Question

6．在物理實驗課上，某實驗小組在做“探究水的沸騰”實驗時，實驗裝置如圖甲所示．
（1）圖甲中A，B，C三種讀溫度計示數(shù)的方式正確的是B．
（2）實驗時，老師要求向燒杯中倒入熱水而不用冷水，這樣做的優(yōu)點是：減少加熱時間．
（3）根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)，在圖乙中畫出水的溫度隨時間變化的圖象．

時間/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
溫度/℃	91	93	95	97	99	99	99	99	99

（4）從實驗數(shù)據(jù)可以看出，水的沸點是99℃，為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱，應(yīng)停止加熱，觀察水是否繼續(xù)沸騰．
（5）實驗收集9組數(shù)據(jù)比收集5組數(shù)據(jù)的好處是③（填序號）．
①只有9組數(shù)據(jù)才能得到結(jié)論 ②求平均值，減小實驗誤差 ③得到物理量的關(guān)系更接近實際，結(jié)論更可靠．

Answer 1

分析 （1）使用溫度計測量液體溫度時，正確的方法是：①測量前估計被測物體的溫度，選擇合適的溫度計，明確溫度計的量程和分度值；②測量時溫度計的玻璃泡要全部浸入被測液體中； 不要碰到容器底或容器壁；③溫度計玻璃泡浸入被測液體后要稍候一會兒，待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；④讀數(shù)時玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中，視線與溫度計中的液柱上表面相平．
（2）掌握影響加熱時間的因素：水的多少、水的初溫及是否加蓋等；
（3）首先根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)進行描點，然后將各點用平滑的曲線連接起來．
（4）水在沸騰后，仍然需要吸熱來維持沸騰狀態(tài)；
（5）實驗中需要多次實驗，但是不同性質(zhì)的實驗多次的含義不同．

解答 解：
（1）讀取溫度計示數(shù)時，視線與溫度計中的液柱上表面相平，不能仰視或俯視，所以正確的是B；
（2）在實驗中，向燒杯內(nèi)倒入熱水，這種做法的優(yōu)點是熱水溫度較高，可以減少實驗時間；
（3）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點，并用平滑的曲線連接起來．如圖所示：

（4）從實驗數(shù)據(jù)可以看出，水的沸點是99℃；
水沸騰后，若撤去加熱源，則水不再吸收熱量，也就不能維持沸騰狀態(tài)，所以此時水的沸騰停止．
（5）在此實驗中，屬于兩個量之間關(guān)系的定量探究，所以多次實驗的目的是為了“得到兩物理量的關(guān)系更接近實際”．
故答案為：（1）B；（2）減少加熱時間；（3）見上圖；（4）99；停止加熱；（5）③．

點評 此題是探究水的沸騰實驗，主要考查了溫度計的讀數(shù)問題，在進行讀數(shù)時，一定要注意溫度計的分度值．同時考查了水沸騰圖象的畫法及沸點的概念．