如圖,將一根塑料繩一端扎緊,把繩盡可能撕成細(xì)絲,用手從上向下捋幾下,觀察到的現(xiàn)象是_______,能說明產(chǎn)生這一現(xiàn)象的物理知識(shí)有____ _和 _。
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科目:初中物理 來源: 題型:
關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,下列說法正確的是( )
A.物體在平衡力作用下,一定處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
B.沒有力的作用,運(yùn)動(dòng)的物體會(huì)慢慢停下來
C.物體受到了力的作用,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變
D.物體運(yùn)動(dòng)方向改變,一定受到力的作用
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科目:初中物理 來源: 題型:
自行車是我們熟悉的交通工具,從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看,它涉及到不少有關(guān)摩擦的知識(shí),例如:
(1)輪胎上刻有花紋,是通過__________________來增大摩擦的;
(2)剎車時(shí)用力捏閘,是通過____________方法來增大摩擦的,其中閘皮與輪圈之間的摩擦是________摩擦(選填“滑動(dòng)”、“滾動(dòng)”或“靜”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
用手將一重6N體積為800cm3的物體全部壓入水中,此時(shí)物體受到的浮力為 N;放手后物體將 (選填“上浮”、“下沉”、“懸浮”),此運(yùn)動(dòng)過程中物體下表面受到水的壓強(qiáng) (選填“變大”、“變小” 或“不變”);待物體靜止時(shí),它排開水的體積是 m3.
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明利用最大刻度值標(biāo)有2.5mL的一次性注射器等器材,對(duì)大氣壓的值進(jìn)行測(cè)量。其實(shí)驗(yàn)步驟如下:
a.先讓注射器吸入少量水,然后將活塞推至注射器底端,當(dāng)注射器的小孔充滿水后,再用橡皮帽封住注射器的小孔。
b.用細(xì)繩拴住注射器活塞的頸部,使繩的另一端與彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤相連,然后水平向右慢慢地拉動(dòng)注射器筒,如圖所示。當(dāng)注射器中的活塞剛開始滑動(dòng)時(shí),記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為7.5N。
c.測(cè)出注射器全部刻度的長度為4cm。 d.根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù),算出大氣壓的值。
⑴實(shí)驗(yàn)所用的器材為:注射器、彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)繩、橡皮帽、水和 。
⑵此注射器活塞的橫截面積是 cm2。根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出的大氣壓強(qiáng)是__________________Pa。
⑶小明發(fā)現(xiàn),同學(xué)們?cè)谧龃藢?shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)得的大氣壓值誤差較大,對(duì)此小明與同學(xué)找出了下列可能的原因:①橡皮帽封住的注射器小孔中有殘余氣體;②活塞與注射器筒壁間有摩擦;③彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)沒有讀準(zhǔn);④活塞與注射器筒壁不完全密封。
上述原因一定會(huì)使測(cè)量值小于真實(shí)值的是 (填寫序號(hào))。
⑷小紅對(duì)小明所做實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn),在完成a、b步驟、活塞回到注射器底端后,添加了“取下封住注射器小孔的橡皮帽,再次水平向右慢慢勻速拉動(dòng)注射器筒,記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1.2N”這一實(shí)驗(yàn)步驟,這是為了__________________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
工人用如圖所示的滑輪組將重為500N的物體在4s內(nèi)勻速提升了2m,若每個(gè)滑輪重40N,不計(jì)繩重和摩擦,則在此過程中,下列說法正確的是
A.繩端的拉力F為270N B.拉力F的功率為270W
C.額外功為160J D.有用功為1080J
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,R1與R2并聯(lián)在電源電壓為3V的電路中。只閉合開關(guān)S1時(shí),電流表的示數(shù)為0.3A:同時(shí)閉合開關(guān)S1和S2電流表的示數(shù)為0.5A。則 ( )
A.R1的阻值為60Ω B.R2的阻值為15Ω
C.通過R1的電流是0.5A D.通過R2的電流是0.3A
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