【題目】下列說法正確的是( )
A.物體的內(nèi)能增加,則一定是外界對(duì)物體做了功
B.物體的溫度升高,則一定是從外界吸收了熱量
C.物體的溫度越高,含有的熱量越多
D.內(nèi)能是物體內(nèi)所有分子動(dòng)能和勢(shì)能的總和
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一名同學(xué)對(duì)日常生活中經(jīng)常接觸到的物理量進(jìn)行估測(cè),下列數(shù)據(jù)中估測(cè)不正確的是( )
A. 學(xué)校學(xué)生課桌高約0.75m
B. 一瓶500ml礦泉水的質(zhì)量為5kg
C. 第五次提速后,火車速度可達(dá)160km/h
D. 哈爾濱市冬季最低氣溫在﹣30℃以下
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖甲是研究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,碰到同一木塊上。圖乙是研究“牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下,在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)回答以下問題:
(1)設(shè)計(jì)甲實(shí)驗(yàn)的目的是研究鋼球動(dòng)能的大小與 的關(guān)系;設(shè)計(jì)乙實(shí)驗(yàn)的目的是研究運(yùn)動(dòng)的小車與所受 的關(guān)系。
(2)甲實(shí)驗(yàn)是鋼球通過木塊被推動(dòng) 的大小,說明鋼球?qū)δ緣K做功的多少,從而判斷鋼球動(dòng)能的大;乙實(shí)驗(yàn)是通過木塊在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動(dòng)的遠(yuǎn)近,推理得出:在理想情況下,運(yùn)動(dòng)的物體如果 ,將永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng)。
(3)我們知道物體的質(zhì)量和它的速度都能影響物體的動(dòng)能,請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上寫出怎樣研究物體的動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系? 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用一張硬紙片先后快撥和慢撥木梳的齒,聽到卡片聲音發(fā)生變化.這個(gè)實(shí)驗(yàn)用來探究( )
A.聲音傳播是否需要時(shí)間
B.聲音能否在真空中傳播
C.聲音能否在固體中傳播
D.音調(diào)是否與聲源振動(dòng)頻率有關(guān)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲是小明要測(cè)定額定電壓是2.5V的小燈泡的額定功率時(shí)的實(shí)驗(yàn)電路,正常發(fā)光時(shí)燈絲電阻估計(jì)在5~10Ω之間.
(1)小明接好電路后,對(duì)其認(rèn)真檢查,發(fā)現(xiàn)少了一根導(dǎo)線,請(qǐng)?jiān)趫D甲中補(bǔ)畫上這根導(dǎo)線,使電路完整.
(2)小明連接完最后一根導(dǎo)線,立即看到燈泡發(fā)出明亮的光.在一旁觀察的小林一驚,提醒小明實(shí)驗(yàn)中有問題.小明想,我的實(shí)驗(yàn)連線沒有出問題!請(qǐng)你幫助小明找出實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)操作不當(dāng)之處:① ;② .
(3)當(dāng)他連接好電路以后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)無論怎么移動(dòng)滑片,電流表和電壓表示數(shù)都不變化,而且燈光很暗,原因可能是 .
(4)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為 V時(shí),燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的讀數(shù)如圖乙所示,小燈泡的額定功率是 W.
(5)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明改變滑動(dòng)變阻器滑片的位置,測(cè)出三組小燈泡電壓、電流數(shù)據(jù),算出功率的平均值作為小燈泡的額定功率,請(qǐng)指出小明做法的錯(cuò)誤之處: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明站在鏡子前理了理自己的頭發(fā).當(dāng)他轉(zhuǎn)身遠(yuǎn)離鏡子時(shí),像離人的距離 (選填“變大”、“變小”或“不變”).他在鏡子中的像 (選填“變大”、“變小”或“不變”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】要使小燈泡發(fā)出的光經(jīng)某透鏡后變成平行光,應(yīng)把小燈泡放在( )
A.凸透鏡前任意位置 B.凸透鏡的焦點(diǎn)上
C.凹透鏡前任意位置 D.凹透鏡的焦點(diǎn)上
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