【題目】“業(yè)余偵探”小星發(fā)現(xiàn)兩個(gè)并攏的“可疑”鞋印．為了估測(cè)那個(gè)人的體重，小星在方格紙上描下一只鞋底接觸地面部分的輪廓如圖所示，圖中每個(gè)小方格的面積是5cm2．測(cè)量時(shí)，凡大于半格的都算一格，小于半格的都不算．為了測(cè)量壓強(qiáng)，他在緊挨鞋印旁邊地面用壓力測(cè)力計(jì)豎直向下壓一薄墊片，墊片的重力不計(jì)，與地面接觸的面積是10cm2，當(dāng)墊片下陷的深度與鞋印的深度相同時(shí)，測(cè)力計(jì)讀數(shù)是15N．根據(jù)以上數(shù)據(jù)，（g取10N/kg）．試求：

（1）墊片對(duì)地面的壓強(qiáng)；

（2）“可疑”人的質(zhì)量．

【答案】（1）2.5×104Pa；（1）42kg．

【解析】試題分析：（1）墊片下陷的深度與鞋印的深度相同時(shí)，墊片受到的壓強(qiáng)與產(chǎn)生鞋印的壓強(qiáng)相等

（2）根據(jù)圖像可知，一只鞋印占據(jù)28個(gè)方格，底面積

“可疑”人站立時(shí)與地面接觸面積為

“可疑”人對(duì)地面壓力等于重力即

“可疑”的質(zhì)量

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是某商店出售的一套電源插座和插頭．
（1）請(qǐng)你從安全用電的角度說(shuō)明，該產(chǎn)品不符合安全用電規(guī)則的地方是什么？應(yīng)該做怎樣的改進(jìn)？
（2）將臺(tái)燈和復(fù)讀機(jī)同時(shí)接入該插座中，臺(tái)燈和復(fù)讀機(jī)聯(lián)在電路中．該插座中接入大功率的電爐時(shí)，電燈為何會(huì)變暗？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅猜想動(dòng)能的大小可能與物體質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)，于是設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)，探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)

圖甲探究的是動(dòng)能與______ 的關(guān)系，理由是兩球______ 相等得出的結(jié)論是______ ．

乙圖中探究的是動(dòng)能與______ 有關(guān)系，讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從______ 高度滾下的目的是______ ．

實(shí)驗(yàn)中我們是通過(guò)觀察______ 來(lái)判斷小球的動(dòng)能大小，這種方法叫______ ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了比較銅和鋁的導(dǎo)熱性能，小軍選取了粗細(xì)均勻、橫截面積、長(zhǎng)度均相同的U形銅棒和鋁棒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。小軍認(rèn)為導(dǎo)熱性能無(wú)法直接測(cè)量，他首先將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為研究可直接測(cè)量量之間的關(guān)系，并類(lèi)比所學(xué)知識(shí)定義了一個(gè)物理量k，來(lái)衡量物質(zhì)的導(dǎo)熱性能。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并成功比較出哪種材料導(dǎo)熱性能更好。小軍的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖如圖甲所示。他將銅棒的一端放入燒杯內(nèi)持續(xù)沸騰的水中，銅棒的另一端放入試管內(nèi)25℃的冷水中，每隔50s測(cè)量一次試管內(nèi)水的溫度并記錄，依據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了圖乙中的圖像①。換成U形鋁棒后，小軍按照同樣的實(shí)驗(yàn)方法，在相同的實(shí)驗(yàn)條件下，每隔50s測(cè)量一次試管內(nèi)水的溫度并記錄，依據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了圖乙中的圖像②。

根據(jù)以上信息，回答下列問(wèn)題：

（1）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，用來(lái)衡量導(dǎo)熱性能的物理量k是用 表示的。（選填選項(xiàng)前的字母，只有一個(gè)選項(xiàng)正確）

A.時(shí)間 B.溫度

C.溫度的變化量 D.單位時(shí)間內(nèi)溫度的變化量

（2）可推斷出此實(shí)驗(yàn)中 的導(dǎo)熱性能更好。（選填“銅棒”或“鋁棒”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小王做了如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，用來(lái)研究壓力產(chǎn)生的作用效果．甲：將小方凳放人沙盤(pán)中；乙：在小方凳上放一重物；丙：將小方凳翻過(guò)來(lái)放在沙盤(pán)中，并放上同一重物．
（1）比較甲、乙兩種情況，得出結(jié)論 ．
（2）比較乙、丙兩種情況，得出結(jié) ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用滑輪組提起重物，下列做法中能提高機(jī)械效率的是（不考慮繩重及摩擦）（ ）

A. 減少重物的物重減少重物的物重 B. 不改變物重把滑輪組換成另一繞法

C. 增加重物的物重 D. 增加提升重物的高度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，物體A重10牛頓，物體B重5牛頓，杠桿處于平衡狀態(tài)。若將物體A浸入水中，則下列哪種情況杠桿仍有可能平衡？（杠重和摩擦不計(jì)）

A. 增加物體B的質(zhì)量 B. 減少物體B的質(zhì)量 C. 將支點(diǎn)O向左移動(dòng)些 D. 將支點(diǎn)O向右移動(dòng)些

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下面有關(guān)浮力的說(shuō)法正確的是（ ）

A. 漂浮的物體受到的浮力的大小等于物體的體積、液體的密度和g的乘積

B. 浮力的方向總是豎直向上的

C. 正在上浮的物體，在露出水面之前，它所受到的浮力大小不變

D. 浸沒(méi)在液體中的物體，如果浮力小于重力，物體就下沉

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中是光的色散現(xiàn)象的是（　　）

A. B.

C. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案