【題目】請你說說磁懸浮列車具有哪些優(yōu)點？________________________。

【答案】高速、舒適、無噪聲、無污染、低能耗等

【解析】

磁懸浮列車的原理是同名磁極相互排斥，使列車和軌道的接觸面分離，減小摩擦力，所以具有：高速、舒適、無噪聲、無污染、低能耗等優(yōu)點。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，物體運動狀態(tài)沒有發(fā)生變化的是

A. 熟透的蘋果從樹上豎直下落

B. 小孩沿直滑梯上勻速滑下

C. 嫦娥一號圍繞月球運動

D. 鐘擺來回擺動

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】最近“一盔一帶”安全守護行動在全國各地開展。汽車行駛時，司機和乘客都要系好安全帶，是為了防止下列哪種情況下對車內(nèi)的人造成傷害（　�。�

A.突然啟動時B.突然剎車時C.突然加速時D.突然超車時

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于物體帶電的實質(zhì)，下列說法正確的是

A.一個物體帶正電，是因為它有多余的原子核

B.一個物體帶正電，是因為缺少質(zhì)子

C.一個物體帶負電，是因為它有多余的電子

D.一個物體不帶電，是因為它既沒有原子核也沒有電子

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究杠桿平衡條件的實驗”中：

（1）如圖甲所示，實驗前，杠桿左端下沉，則應(yīng)將左端的平衡螺母向 調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”），直到杠桿在水平位置平衡，目的是便于測量 。

（2）如圖乙所示，杠桿上的刻度均勻，在A點掛4個鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在B點掛 個相同的鉤碼；當杠桿平衡后，將A、B兩點下方所掛的鉤碼同時朝遠離支點O方向移動一小格，則杠桿 （選填“能”或“不能”）在水平位置保持平衡。

（3）如圖丙所示，若不在B點掛鉤碼，改用彈簧測力計在B點向下拉杠桿，使杠桿仍在水平位置，當測力計從a位置轉(zhuǎn)到b位置時，其示數(shù)大小將 。

（4）如圖丁所示，已知每個鉤碼重0．5N，杠桿上每個小格長度為2cm，當彈簧測力計在C點斜向上拉（與水平方向成30o角）杠桿，使杠桿在水平位置平衡時，拉力F的力臂大小為 cm，彈簧測力計示數(shù)大小為 N。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小玲同學在探究“導體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問題時，選擇了如圖所示的器材．演示板上固定了四根金屬絲，a，b，c三條長度均為1m，d的長度為0.5m，a、b的橫截面積相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的橫截面積大于a；a、d的材料和橫截面積都相同．該同學記錄數(shù)據(jù)如下表．

實驗步驟（次數(shù)）

1

2

3

4

MN兩端連接的金屬絲

a

b

c

d

電流表示數(shù)/A

0.46

0.6

0.92

0.94

關(guān)于實驗數(shù)據(jù)的分析，下列說法中正確的是（ ）

A.比較1、2 兩次實驗數(shù)據(jù)可知金屬絲的電阻跟金屬絲的長度無關(guān)
B.比較1、3兩次實驗數(shù)據(jù)可知金屬絲的電阻跟金屬絲的橫截面積有關(guān)
C.比較2、3兩次實驗數(shù)據(jù)可知金屬絲的電阻跟金屬絲的材料有關(guān)
D.實驗數(shù)據(jù)中通過金屬絲的電流越大，說明金屬絲的電阻越小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“電流與電阻關(guān)系”的實驗中，電源電壓保持不變，每次實驗中大小都發(fā)生改變的是（ ）

A.定值電阻兩端的電壓B.滑動變阻器兩端的電壓

C.電壓表與電流表示數(shù)的比值D.定值電阻與滑動變阻器兩端電壓之比

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)”的實驗中，得到如表數(shù)據(jù)：

(1)本實驗中用到的測量工具有________和______________。

(2)分析表中數(shù)據(jù)可知：物體的質(zhì)量為0.7kg時，它受到的重力是________N。

(3)以下四個圖像中，關(guān)于物體重力的大小與其質(zhì)量的關(guān)系，正確的是________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“天宮一號”內(nèi)，王亞平授課時做了一個實驗∶用繩拴了一個小球，輕推一下，小球開始做勻速圓周運動，小球在運動中它的運動狀態(tài)不斷改變，小球的動能_____（選填“不變”或 “變化”）∶拉弓射箭時，弓的_______能轉(zhuǎn)化為箭的動能。

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