【題目】在如圖所示的實驗電路中，AC是錳銅合金導(dǎo)線，DF是鎳鉻合金導(dǎo)線，它們的直徑、長度均相同且粗細(xì)均勻，B和E分別為AC和DF的中點。為了研究導(dǎo)體電阻的大小與長度是否有關(guān)，下列操作中正確的是

A. 第一次將AB段導(dǎo)線接入電路，第二次將DE段導(dǎo)線接入電路

B. 第一次將DE段導(dǎo)線接入電路，第二次將AC段導(dǎo)線接入電路

C. 第一次將AB段導(dǎo)線接入電路，第二次將DF段導(dǎo)線接入電路

D. 第一次將DE段導(dǎo)線接入電路，第二次將DF段導(dǎo)線接入電路

【答案】D

【解析】

為了驗證導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān)，應(yīng)保證導(dǎo)體的材料與橫截面積相等，分析所給電阻絲，找出符合要求的電阻絲。

驗證導(dǎo)體的電阻大小與導(dǎo)體的長度是否有關(guān)，應(yīng)保證導(dǎo)體的材料與橫截面積相等，所以AB（或BC）和AC或DF和DE（或EF）符合要求，符合要求的是選項D。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請閱讀《物理實驗中的圖像法》回答問題。

物理實驗中的圖像法

物理實驗中的圖像法是一種整理、分析數(shù)據(jù)的有效方法，圖像中的圖線可直觀、簡潔地顯示出因變量隨著自變量變換的趨勢或規(guī)律。如果想要將物理實驗數(shù)據(jù)繪制成圖像，可以按照下面的步驟來進(jìn)行。

第一步，建立坐標(biāo)軸、標(biāo)注物理量和設(shè)定分度。首先建立坐標(biāo)軸，通常用橫軸代表自變量，縱軸代表因變量，在坐標(biāo)軸上分別標(biāo)注自變量和因變量的名稱及單位；然后，設(shè)定坐標(biāo)分度值。為了使繪制的圖線比較均勻地分布在整幅坐標(biāo)紙上，而不要偏在一角或一邊，坐標(biāo)分度值可以不從零開始。在一組數(shù)據(jù)中，自變量與因變量均有最低值和最高值，分度時，可用低于最低值的某一整數(shù)值作起點，高于最高值的某一整數(shù)值作終點。

第二步，根據(jù)數(shù)據(jù)描點。描點時根據(jù)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上力求精準(zhǔn)地畫出對應(yīng)的點。

第三步，繪制圖線。繪制圖線時不要把數(shù)據(jù)點逐點連接成折線，而應(yīng)依據(jù)數(shù)據(jù)點的整體分布趨勢，描繪出一條直線或光滑曲線，讓盡可能多的點在圖線上，或讓數(shù)據(jù)點比較均勻地分布在圖線兩旁，這樣繪制出的圖線比圖上的任何一個數(shù)據(jù)點更適合作為進(jìn)行分析預(yù)測的依據(jù)。

例如，小宇記錄了自己沿直線步行過程中的時間及所對應(yīng)的路程，如圖中的黑點是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上描出的數(shù)據(jù)點，利用這些數(shù)據(jù)點繪制出了如圖中的直線。利用這條直線可以清楚地看出小宇步行的過程近似為勻速運動，還可以利用圖線上的點計算出小宇步行過程中的速度，進(jìn)而用速度預(yù)測出他在某一段時間內(nèi)步行的路程

請根據(jù)上述材料，回答下列問題：

（1）根據(jù)上圖所示的圖像，預(yù)測小宇步行10s的路程為___m。

（2）下表是某同學(xué)記錄的物體溫度隨時間變化的實驗數(shù)據(jù)。

時間/min

0

5

10

15

20

25

30

35

40

溫度/℃

80

72

64

59

55

51

47

46

45

①若要繪制上述物體的溫度隨時間變化的圖像，應(yīng)選擇下圖中_____圖更合理。（選填“甲”或“乙”）

②請在你選擇的圖中描出第20min時的溫度數(shù)據(jù)點，并繪制出本次實驗中物體溫度隨時間變化的圖線。

（____________）

③請簡要總結(jié)出物理圖像法在繪制圖線時的注意事項______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了驗證光的反射定律，小明同學(xué)準(zhǔn)備了一塊平面鏡、一塊畫有法線 ON 的可折疊硬紙板、直尺、激光筆、量角器及鉛筆。

（1）如圖1所示，把沿ON折疊的白色硬紙板放置在平面鏡上，使一束光緊貼硬紙板射 向鏡面上的O點，在紙板上描出入射光線AO和反射光線OB，并測出反射角和入射角。改變光的入射角度，重復(fù)上述實驗步驟。該實驗探究的問題是（______________）

A．反射光線與入射光線是否分居法線兩側(cè)

B．反射光線與入射光線是否在同一平面上

C．反射角的大小與入射角的大小有什么關(guān)系

D．光反射時是否遵循光的反射規(guī)律

（2）沿ON將紙板向后折，反射光線_____（填“仍存在”或“不存在”），紙板上____（填“能”或“不能”）看到反射光線。

（3）若光線沿BO入射，則經(jīng)鏡面反射后沿OA射出，這說明了在光的反射現(xiàn)象中光路 是_____的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】近年來我國鐵路事業(yè)迅猛發(fā)展，如圖所示。以動車車次D3018為例，此趟車09：50從上海始發(fā)，途經(jīng)南京等地，16：11到達(dá)終點站武昌，部分具體行程見下方的列車時刻表，

（1）該動車在南京到武昌間行駛的平均速度為多少m/s。

（2）途中動車要穿過一條隧道，動車以72km／h的速度勻速行駛，用了2min完全穿過長度為2000m的隧道，求這列動車的長度是多少m。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀圖文，回答問題．

與偉大同行

這是一個著名物理學(xué)家發(fā)現(xiàn)一個偉大定律的實驗裝置！

仔細(xì)觀察后回答：

仔細(xì)觀察后回答：

（1）裝置中的兩個配重的重量不等，釋放后大配重下降，小配重上升；通過反復(fù)對調(diào)左右兩個配重，會使動葉輪不停地轉(zhuǎn)動，從而導(dǎo)致熱量計中水的溫度________（填變化情況），原因是________．

（2）實驗中科學(xué)家某次測得了的數(shù)據(jù)如下：小配重重量，大配重重量，每升降一次配重各自移動的距離，，熱量計中水的質(zhì)量，升降次數(shù)與水溫變化的關(guān)系：

通過分析數(shù)據(jù)，科學(xué)家得出了結(jié)論：在上述現(xiàn)象中能量是守恒的！請你幫他補出計算、判斷過程_______（只需分析一次實驗）：

（3）本實驗中的誤差主要來源于________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對于如圖所示的各種實驗現(xiàn)象，下列解釋中正確的是

A. 甲圖主要說明擴散現(xiàn)象發(fā)生的劇烈程度與溫度有關(guān)

B. 乙圖主要說明物體內(nèi)分子之間存在相互作用的引力

C. 丙圖主要說明分子之間既存在引力又存在斥力

D. 丁圖主要說明分子是在運動著的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究彈簧彈性勢能的大小與哪些因素有關(guān)時，小明猜想：彈簧彈性勢能大小可能與彈簧的長度、彈簧長度的變化量、彈簧螺紋圈的直徑、彈簧的材料等因素有關(guān)。

他設(shè)計了如圖所示的實驗方案，將這根彈簧放在水平面上，其左端固定在墻上P點處，右端恰好與物塊接觸（不連接），彈簧處于自然狀態(tài)時其右端位于O點，水平面O點左側(cè)光滑，右側(cè)粗糙。向左推動物塊使彈簧右端被壓縮到A點后由靜止釋放，當(dāng)物塊運動到O點時與彈簧分開，最終運動到B點靜止。他選用同一個彈簧進(jìn)行實驗，并先后改變彈簧被壓縮的長度OA，重復(fù)實驗，測量OA、OB長度并記錄。通過比較每次實驗中OB的距離，可判斷出該次實驗中彈簧被壓縮后彈性勢能的大小。

在上面的實驗中，自變量是_________（選填選項前的序號）。

A. 彈簧的長度 B. 彈簧長度的變化量 C. 彈簧螺紋圈的直徑 D. 彈簧的材料

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為探究物體比熱容的實驗裝置，兩個相同的燒杯中分別盛有質(zhì)量相等、初溫相同的水和煤油，用兩個相同的“熱得快”對其加熱．

實驗中“熱得快”通電時間的長短反映水和煤油________的多少．

把質(zhì)量相同的水和煤油分別裝入兩個相同的容器中，發(fā)現(xiàn)水的體積________（選填“大于”“小于”或“等于”）煤油的體積；

選用相同的“熱得快”同時給它們加熱，然后同時觀察兩支溫度計的示數(shù)，這樣操作可保證加熱時間相同，其目的是使兩種物質(zhì)吸收熱量相同，通過比較溫度計示數(shù)變化的多少，來比較兩種物質(zhì)____的強弱．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，為比較酒精和碎紙片的熱值，用兩只同規(guī)格的燒杯裝相等質(zhì)量的水，取質(zhì)量___________________（選填“相等”或“不相等”）的酒精和碎紙片，分別放入兩個燃燒皿中，同時點燃分別給燒杯加熱，直到酒精和碎紙片_____________________（選填“燃燒相同時間”或“完全燃燒盡”），然后通過比較_____________________(選填“加 熱時間”或“升高的溫度”）來確定酒精和碎紙片熱值的大小。

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同步練習(xí)冊答案