【題目】如圖所示，水塔與自來(lái)水管組成連通器，若水塔內(nèi)水面高度h1=18m，五樓住戶(hù)水龍頭出水口高度h2=13m，四樓住戶(hù)水龍頭出水口高度h3=10m，水龍頭出水口直徑為2cm。求：

（1）四樓住戶(hù)水龍頭出水口處，水的壓強(qiáng)是多少？

（2）四樓住戶(hù)水龍頭出水口受到水的壓力是多少？（g取10N/kg）

【答案】見(jiàn)解析所示

【解析】（1）四樓住戶(hù)的水龍頭處的水的深度：h=h1-h3=18m-10m=8m，
水的壓強(qiáng)為：p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×8m=8×104Pa，
（2）水龍頭的橫截面積：S=πr2=3.14×（1×10-2m）2=3.14×10-4m2，
受到的水的壓力：F=pS=8×104Pa×3.14×10-4m2=25.12N．
答：（1）四樓住戶(hù)水龍頭出水口處，水的壓強(qiáng)是8×104Pa；
（2）四樓住戶(hù)水龍頭出水口受到水的壓力是25.12N

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，利用如圖甲所示的裝置，實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)先后三次將同一小車(chē)放在同一斜面上的同一高度，然后分別用不同的力推了一下小車(chē)，使其沿斜面向下運(yùn)動(dòng)，先后在水平桌面上鋪上毛巾、棉布、木板，使水平面的粗糙程度越來(lái)越小，觀察小車(chē)移動(dòng)的距離，從而得出阻力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。

（1）在實(shí)驗(yàn)操作中有一處明顯的錯(cuò)誤是（不必解釋錯(cuò)誤的原因）______ ；

（2）小明用正確方法做了三次實(shí)驗(yàn)，小車(chē)分別停在如圖乙、丙、丁所示的位置上，可以得出結(jié)論是：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車(chē)受到的阻力越小，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離越______；

（3）推理：小車(chē)在水平面受到的阻力為零時(shí)，小車(chē)將做______ 運(yùn)動(dòng)；

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明和小華進(jìn)行了交流，為什么在實(shí)驗(yàn)中不可能觀察到小車(chē)在水平面上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的情形呢？是因?yàn)?/span>___________ 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅猜想動(dòng)能的大小可能與物體的質(zhì)量m和運(yùn)動(dòng)速度v有關(guān)，于是設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)，探究動(dòng)能的大小與物體的質(zhì)量m和運(yùn)動(dòng)的速度v的關(guān)系．甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中：

（1）甲圖中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從斜面的同一高度自由滾下，目的是使兩球到達(dá)水平面時(shí)，具有相同的 ．
（2）選用圖甲探究的是動(dòng)能與的關(guān)系，比較分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出的結(jié)論是： ．
（3）選用圖乙探究的是動(dòng)能與的關(guān)系，比較分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出的結(jié)論是： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在“探究浮力大小跟什么因素有關(guān)系”時(shí)，做了圖所示的實(shí)驗(yàn)。

（1）請(qǐng)將表格內(nèi)容填寫(xiě)完整。

次數(shù)

1

2

3

4

G/N

3.65

3.60

3.50

F/N

0

（2）由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出：浸在液體中的物體所受的浮力與____________有關(guān)系。

（3）實(shí)驗(yàn)中他采用了________的研究方法。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，幾個(gè)同學(xué)在只有電流表或電壓表時(shí)，利用一個(gè)已知阻值的電阻R0 ， 設(shè)計(jì)了下面四個(gè)測(cè)量未知電阻RX阻值的電路，其中可行的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明利用圖示裝置探究“杠桿平衡條件”時(shí)，在杠桿兩側(cè)掛上不同個(gè)數(shù)的鉤碼，移動(dòng)鉤碼使杠桿在水平位置平衡．這樣三次實(shí)驗(yàn)后得出結(jié)論：動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離．下列能驗(yàn)證該結(jié)論是否正確的操作是

A. 增加鉤碼個(gè)數(shù)，再多次實(shí)驗(yàn)使結(jié)論更具普遍性

B. 去掉右側(cè)鉤碼，在右側(cè)換用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉

C. 去掉右側(cè)鉤碼，在右側(cè)換用彈簧測(cè)力計(jì)斜向下拉

D. 去掉右側(cè)鉤碼，在右側(cè)換用彈簧測(cè)力計(jì)斜向上拉

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某科學(xué)興趣小組在科學(xué)拓展課中想探究“在只有體重秤的情況下，如何測(cè)出汽車(chē)引擎蓋的質(zhì)量”這一問(wèn)題。小組同學(xué)設(shè)計(jì)并實(shí)施了如下實(shí)驗(yàn)方案：讓小明同學(xué)先站在一只體重計(jì)上，此時(shí)體重計(jì)顯示的讀數(shù)為58Kg，接著讓小明站在體重計(jì)上用雙手豎直將引擎蓋微微抬起，此時(shí)體重計(jì)顯示的讀數(shù)為78Kg，最后畫(huà)出了引擎蓋的模型如圖2．引擎蓋可繞O點(diǎn)自由轉(zhuǎn)動(dòng)，A為引擎蓋重心位置，并且測(cè)得OB=130cm，AB=50cm。

據(jù)此回答：

（1）引擎蓋的質(zhì)量為多少千克？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

（2）如果一直讓小明用雙手豎直向上勻速抬起引擎蓋，體重計(jì)顯示的讀數(shù)將__________ （選填“增大”或“不變”或“減小”）。

（3）小明發(fā)現(xiàn)抬引擎蓋的手臂也能畫(huà)成杠桿的模型圖。請(qǐng)幫他畫(huà)出手臂杠桿及其五要素。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是“森林動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)”中龜兔賽跑的情景。比賽開(kāi)始后，“觀眾”通過(guò)比較_____________認(rèn)為跑在前面的兔子運(yùn)動(dòng)快，由于兔子麻痹輕敵，中途睡了一覺(jué)，“裁判員”通過(guò)比較_________________判定最先達(dá)到終點(diǎn)的烏龜運(yùn)動(dòng)得快。物理學(xué)中用________表示物體運(yùn)動(dòng)快慢程度。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“伏安法測(cè)電阻”的試驗(yàn)中，小明同學(xué)所用的電源電壓恒定不變，但未知．滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“20Ω1.5A、”的字樣，電壓表和電流表的量程合適，他已連接了部分電路，如圖甲所示．請(qǐng)你完成下列問(wèn)題：

（1）用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，將圖甲中的電路連接完整．
（2）當(dāng)電壓表示數(shù)為2.4V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，電阻絲的電阻為Ω．
（3）進(jìn)行了上步計(jì)算后，小明認(rèn)為實(shí)驗(yàn)就完成了，小亮則認(rèn)為，僅這樣就得出電阻的阻值不夠可靠．原因是 ．
（4）小芳連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，電流表示數(shù)變大時(shí)，電壓表示數(shù)反而減小，電流表示數(shù)變小時(shí)，電壓表示數(shù)反而增大．經(jīng)檢查所用器材均完好．你認(rèn)為出現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因是 ．
（5）小芳正準(zhǔn)備繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)電壓表已損壞．她利用余下的電流表和滑動(dòng)變阻器完成對(duì)Rx的再一次測(cè)量．請(qǐng)你在圖丙中畫(huà)出設(shè)計(jì)的電路圖，并完善下列步驟．
①按照電路圖連接好電路；
②調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使接入電路的阻值為時(shí)，讀出電流表的示數(shù)I1；
③再調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使接入電路的阻值為時(shí)，讀出電流表的示數(shù)I2；（I1＞I2）
④根據(jù)已知條件和測(cè)量結(jié)果，寫(xiě)出定值電阻的表達(dá)式：Rx= ．

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