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19．如圖，一個重為0.5N的小球靜止在裝有水的容器中，請在圖中畫出小球所受浮力的示意圖．

分析 根據小球漂浮中水中，因此小球受到豎直向下的重力和豎直向下的浮力是一對平衡力；然后過小球的重心表示出浮力的方向和大小即可．

解答 解：因為小球漂浮水中，因此小球受到的重力和浮力是一對平衡力，浮力大小等于小球的重力；過小球的球心做豎直向上、大小為0.5N的浮力．如圖所示：

點評 畫力的示意圖的一般步驟為：一畫簡圖二定點，三畫線，四畫尖，五把力的符號標尖邊．按照這個作圖步驟，很容易能夠畫出指定力的示意圖．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．在“用天平和量筒測量鹽水密度”的實驗中：
（1）將天平放在水平桌面上，把游碼移至標尺左端0刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側，應將平衡螺母向右調，使天平橫梁平衡．
（2）用天平測出空燒杯的質量為30g，在燒杯中倒入適量的鹽水，測出燒杯和鹽水的總質量如圖甲所示，則鹽水的質量是32g．再將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，如圖乙所示，鹽水的密度為1.07×103kg/m3．
（3）小聰同學在實驗中先測出空燒杯的質量m1，倒入鹽水后測出其總質量m2．再將鹽水倒入量筒的過程中，發(fā)現(xiàn)由于鹽水較多，無法全部倒完，他及時停止了操作．同組同學討論后認為仍可繼續(xù)完成實驗，于是小聰讀出此時量筒中鹽水的體積V，又加了一個步驟，順利得出了鹽水的密度．你認為增加的步驟是：測出剩余鹽水和燒杯的總質量m3，請幫小聰寫出計算鹽水密度的表達式ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{3}}{V}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．水平桌面上，甲、乙兩相同的杯中盛有不同濃度的鹽水，現(xiàn)將兩相同的物塊分別放入杯中，待物塊靜止時，兩杯中液面恰好相平，如圖所示，則（　�。�
A．甲杯中物塊受到浮力較大
B．乙杯底部受到液體的壓強較小
C．甲杯中物塊對杯底的壓力等于物塊重力
D．乙杯中物塊所受到的浮力等于物塊重力

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．掃地機器人是一款能自動清掃的智能家用電器，如圖甲．
機器人通過電動機旋轉產生高速氣流，將灰塵、雜物吸入集塵盒；其防滑輪皮采用凸凹材質制成；底部安裝有塑料刷，用于清掃吸附在地板上的灰塵及輕小物體；前端裝有感應器，通過發(fā)射、接收超聲波或紅外線來偵測障礙物．當剩余電量減為電池容量的20%時，機器人會主動尋找充電器充電．表一為某掃地機器人的部分參數(shù)．電池容量指放電電流與放電總時間的乘積．
表一：
額定工作電壓12V額定功率30W
電池容量2500mAh工作噪音＜50dB
機器人中吸塵電機的吸入功率是衡量其優(yōu)劣的重要參數(shù)，測得某吸塵電機的吸入功率與真空度、風量間的對應關系如表二．真空度指主機內部氣壓與外界的氣壓差．風量指單位時間內通過吸塵電機排出的空氣體積．吸塵電機吸入功率與輸入功率的比值叫做效率．
表二：
真空度（Pa）400450500550600
風量（m3/s）0.0250.020.0170.0150.013
吸入功率（W）10.009.008.507.80
（1）機器人工作時，主機內部的氣壓小于（選填“大于”、“小于”或“等于”）大氣壓而產生吸力．若該機器人向障礙物垂直發(fā)射超聲波，經過0.001s收到回波，則其發(fā)射超聲波時與障礙物間的距離約為17cm．（設超聲波在空氣中的傳播速度為340m/s）
（2）下列說法中錯誤的是B．
A．地面有靜電時，輕小物體會吸附在地板上而不易清掃
B．當遇到玻璃門等透明障礙物時，使用紅外線感應器效果較好
C．機器人工作時發(fā)出的聲音不會對人的聽力造成損傷
D．采用凸凹材質的輪皮，可增大機器人與地面間的摩擦
（3）該機器人正常工作時的電流為2.5A；充滿電后至下一次自動充電前能夠連續(xù)正常工作的最長時間為48min．
（4）由表二數(shù)據可知，當風量為0.015m3/s時，若吸塵電機的輸入功率為25W，此時其效率為33%；上述風量下，10min內通過吸塵電機提出的空氣質量為11.7kg．（取ρ空氣=1.3kg/m3）
（5）光敏電阻是制作灰塵傳感器的常用元件．圖乙為某光敏電阻的控制電路，電源電壓U0恒定，RG為光敏電阻，其阻值隨空氣透光程度的變化而變化，R0為定值電阻．當光敏電阻分別為6Ω和18Ω時，電壓表的示數(shù)分別為6V和3V，則R0=6Ω；為監(jiān)測空氣的透光程度，要將電壓表表盤的相關刻度值轉化為對應的總阻值（R0+RG），則轉化后表盤上從左到右刻度線對應的阻值將減小（選填“增大”、“不變”或“減小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖甲所示，小球從某高度處靜止下落到豎直放置的輕彈簧上并壓縮彈簧．從小球剛接觸到彈簧到將彈簧壓縮到最短的過程中，得到小球的速度v和彈簧被壓縮的長度△L之間的關系，如圖乙所示，其中b為曲線最高點．不計空氣阻力，彈簧在整個過程中始終發(fā)生彈性形變，則（　�。�
A．在a處彈簧的形變量最大B．在b處彈簧的形變量最大
C．在b處小球受到的合力最小D．在c處小球受到的合力最小

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

4．如圖1所示是某小組用來探究不同物體在木板上所受摩擦力大小的實驗裝置．
當木板在拉力的作用下向右勻速運動，物體和木板間發(fā)生相對滑動，當物體處于平衡狀態(tài)時，電流表的示數(shù)穩(wěn)定不變，物體和木板間的摩擦力也不變．換用質量不同的物體，重復上述實驗，發(fā)現(xiàn)不同物體所受的摩擦力f與滑動變阻器R1的阻值的關系如圖2所示（不計彈簧的電阻及滑片與滑動變阻器線圈間的摩擦）．電流表的量程為“0～0.6A”，電源電壓為6V且保持不變．

問：（1）在沒有拉動木板，即F=0時，物體靜止在木板上，此時滑動變阻器的滑片剛好處于a 端，電流表的示數(shù)為0.2A，求定值電阻R0的阻值．
（2）拉著木板向右移動，使某一物體在木板上處于平衡狀態(tài)時，電流表的示數(shù)為0.5A，該物體所受的摩擦力是多少？
（3）研究表明，物體所受的摩擦力f與它對接觸面壓力F之間的關系為f=μF （其中μ為摩擦系數(shù)），已知木板的摩擦系數(shù)μ=0.05，該小組想利用此裝置來測算物體的密度，若將一個邊長為0.2m的正方體放在木板上，拉動木板，當正方體處于平衡狀態(tài)時，電流表的示數(shù)為0.3A，求該正方體的密度．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．某同學研究問題是：汽車向前運動的推動力施力物體是發(fā)動機，還是地面？
（1）該學生在老師的幫助下利用玩具車設計對比實驗：如圖1甲將玩具汽車用細繩懸吊于空中，開動電動機，汽車不前進；將玩具汽車放置在木板上，開動電動機如圖1乙，汽車前進；根據實驗現(xiàn)象得出汽車向前運動的推動力的施力物體是地面．
（2）該同學繼續(xù)進行實驗：如圖2，開動電動機，將玩具車在墊有易滾動的筆管（或輪子）的木板上運動；觀察到木板后退現(xiàn)象，根據實驗現(xiàn)象得出汽車向前運動的推動力是地對車的摩擦力，并闡述其理由物體間力的作用是相互的，則地對車的摩擦力是向前的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．某課外物理合作探究小組制作了如圖所示的潛水艇模型，下列說法正確的是（　�。�
A．潛艇模型下沉的時候，受到的水的壓強不變
B．向外拉注射器活塞，試管內水量適當時，可實現(xiàn)潛艇懸浮
C．向內推注射器活塞，水會被壓入試管中，可實現(xiàn)潛艇下沉
D．潛艇模型的試管上繞鐵絲，目的是為了增大在水中的浮力

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．物理老師用飲料瓶為同學們演示了以下實驗，請回答下列問題：
（1）在飲料瓶內裝滿水，用彈簧測力計沿水平方向拉動細線，使飲料瓶沿水平桌面勻速移動，彈簧測力計的示數(shù)如圖甲，則飲料瓶受到摩擦力的大小為3.2N．將瓶中的水倒出部分后，在同一水平桌面上重復上述實驗，觀察到彈簧測力計的示數(shù)如圖乙，對比兩次彈簧測力計示數(shù)的大小，可以得到的結論是在接觸面的粗糙程度相同時，壓力越小，滑動摩擦力越�。�
（2）在飲料瓶的同一高度不同位置扎一些小孔，往瓶內加入適量的水，從瓶口正上方往下看，可以看到水向四周噴出的距離都相同，如圖丙，此現(xiàn)象表明：同種液體在同一深度液體向各個方向的壓強相等．

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