【題目】在今年春節(jié)期間抗擊新冠肺炎的過程中，救援的醫(yī)護人員乘坐的飛機抵達武漢上空，飛機在減速下降的過程中（ ）

A.動能變小，重力勢能變大

B.動能變大，重力勢能不變

C.動能變大，重力勢能變小

D.動能變小，重力勢能變小

【答案】D

【解析】

飛機在減速下降的過程中，質(zhì)量不變，速度減小，所以動能減��；同時高度減小，所以重力勢能變小。

故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在水平桌面的右端固定一定滑輪，輕質(zhì)小盤通過一根繞過定滑輪的繩子與放在桌面上質(zhì)量為0.4kg的木塊相連．當小盤內(nèi)放有重為1N砝碼時，木塊未被拉動，這時木塊受到的摩擦力大小為N；當小盤內(nèi)放有重為1.2N的砝碼時，木塊正好做勻速運動；當小盤內(nèi)放上重為1.5N砝碼時，小盤拖動木塊運動，在小盤落到地面后，木塊由于繼續(xù)運動，此時木塊所受的摩擦力大小為N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明看到運動員拉弓射箭時，弓拉得越彎，箭射得越遠．小明猜想：彈性勢能的大小可能與物體的彈性形變有關(guān)．

（1）為驗證其猜想是否正確．他設(shè)計了如下實驗（彈簧被壓縮后未超過其彈性限度）；如圖所示，將同一個彈簧壓縮_____（選填“相同”或“不同”）的長度．將小球置于彈簧的右端，松開后小球碰到同一位置的相同木塊上，分別比較木塊_____，從而比較彈性勢能的大小．

（2）若水平面絕對光滑，本實驗將_____（選填“能”或“不能”）達到探究目的．

（3）小明根據(jù)實驗現(xiàn)象認為：小球推動木塊移動一段距離后都要停下來，所以彈簧、小球和木塊所具有的機械能最終都消滅了．你認為小明的觀點是_____的（選“正確”或“錯誤”），理由是_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小安在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗時，將焦距為10cm的薄凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處，請結(jié)合此實驗完成下列問題：
（1）調(diào)整器材高度時，應(yīng)（填“點燃”或“不點燃”）蠟燭．
（2）如圖所示的實驗現(xiàn)象能夠說明 的成像特點．（選填選項前的字母）
A.照相機
B.幻燈機
C.放大鏡
（3）保持透鏡在50cm刻度線不動，如果想在光屏上得到更大的清晰的像，應(yīng)進行的操作是 ． （選填選項的字母）
A.將蠟燭左移，光屏左移
B.將蠟燭左移，光屏右移
C.將蠟燭右移，光屏左移
D.將蠟燭右移，光屏右移
（4）小明用9個紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源，光源“F”放在35cm處，其大小如圖甲所示，凸透鏡位置不變．如果用遮光罩將凸透鏡的上半部分罩住，則光屏上所成的像是圖乙中的 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在用天平測物體質(zhì)量之前，調(diào)節(jié)橫梁平衡時出現(xiàn)如圖所示的情況，他應(yīng)將________向________(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)使天平平衡；小明調(diào)節(jié)天平平衡后用來測量一只燒杯的質(zhì)量，當在右盤加上最小的砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針位置也如圖所示，接下來的操作應(yīng)該是________________________直至天平平衡。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于內(nèi)能、熱量和溫度的說法正確的是（ ）

A.物體吸收熱量，內(nèi)能一定增大

B.物體內(nèi)能增大，溫度一定升高

C.物體溫度升高，一定吸收了熱量

D.物體溫度升高，內(nèi)能一定增大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】當水的溫度達到100°C時，下列有關(guān)水的說法中錯誤的是（　�。�

A.一定在沸騰B.一定在蒸發(fā)

C.可能在沸騰D.蒸發(fā)和沸騰可能同時進行

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】保留水分是蔬菜和水果保鮮的一個方面，為了研究影響蔬菜和水果水分散失快慢的因素，有甲、乙、丙三組同學各自做了研究實驗。如圖是他們所做的實驗的部分情景示意圖(實驗材料是均勻剖成兩半的胡蘿卜)，回答下列問題：

(1)這三組實驗中，研究方法正確的有____________兩組。

(2)研究方法正確的小組能分別得到什么結(jié)論？

①_________________________________________________________________；

②_________________________________________________________________。

(3)研究方法正確的小組所用的研究方法是什么？________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究“小孔成像”實驗：

器材：大小略有差異的硬紙盒兩只、薄白紙一小塊、膠水、剪刀、縫衣針。

制作方法：將兩盒套在一起，如圖所示，將外面盒的底部粘牢，中心用針扎一小孔O(直徑約1mm)，B盒底部剪去，用半透明的薄白紙貼牢，作為成像光屏。

使用：將小孔對著光源，眼睛在B盒右端觀察薄紙屏，不斷調(diào)節(jié)B盒在A盒中的位置，可在光屏上觀察到景物清晰的像，認真實驗，回答問題：

(1)小孔成像的原理是_________________，小孔成的是________(選填“正立”或“倒立”)的像。

(2)拉動B盒，使紙屏和小孔距離增大，屏上所成的像的大小將__________。

(3)若用針扎兩個小孔，你可以觀察到_________個像。

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