【題目】在“研究液體的壓強(qiáng)”實(shí)驗(yàn)中得到了如下幾組數(shù)據(jù),請根據(jù)數(shù)據(jù)回答以下問題:
(1)比較1、2、3三組數(shù)據(jù)得出結(jié)論是:在同一__________,液體向各個(gè)方向壓強(qiáng)相等
(2)比較3、4、5三組數(shù)據(jù)得出結(jié)論是:液體的壓強(qiáng)隨________增加而________
(3)比較__________兩組數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:不同液體的壓強(qiáng)還跟它的密度有關(guān)系。
【答案】 深度 深度 增大 5.6
【解析】(1)當(dāng)小車在斜面的同一高度時(shí),所具有的重力勢能相同,在下滑過程中,轉(zhuǎn)化成的動(dòng)能相同,質(zhì)量又不變,所以到達(dá)水平面的初速度相同;
(2)從實(shí)驗(yàn)中可以看出,水平面越光滑,對小車的阻力越小,小車運(yùn)動(dòng)得越遠(yuǎn),小車的速度減小得越慢;
(3)當(dāng)水平面絕對光滑,小車受到的阻力為0,即小車在水平方向上不受力的作用時(shí),小車將會做勻速直線運(yùn)動(dòng).
故答案為:(1)在水平面上有相同的速度;(2)。贿h(yuǎn);慢;(3)小車在水平方向上不受力的作用時(shí),小車將會做勻速直線運(yùn)動(dòng).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中,屬于熱傳遞改變物體內(nèi)能的是( )
A.自行車輪胎放氣時(shí),氣門嘴處溫度降低
B.在汽油機(jī)的壓縮沖程中,氣缸內(nèi)氣體的溫度升高
C.放進(jìn)冰箱冷凍室的水變成冰塊
D.用手來回彎折鐵絲,彎折處鐵絲溫度升高
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下表是我國自主研制的某型新一代戰(zhàn)斗機(jī)航行時(shí)所受阻力的大小與速度的關(guān)系,已知飛機(jī)最大載油量為10t,航空燃油的熱值為5×107J/kg.求:
速度v(m/s) | 100 | 200 | 300 | 400 | 500 |
阻力f/N | 0.3×104 | 1.2×104 | 2.7×104 | 4.8×104 | 7.5×104 |
(1)飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)完全燃燒10t燃油獲得的熱量是多少?
(2)若飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力用F表示,速度用v表示,請推導(dǎo)出飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)的輸出功率P=Fv.
(3)當(dāng)飛機(jī)以500m/s的速度巡航時(shí),飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)的輸出功率是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,杠桿MN可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),A、B、C、D是四個(gè)供人娛樂的吊環(huán)、B環(huán)到O點(diǎn)的距離為D環(huán)O點(diǎn)距離的一半,父子倆在吊環(huán)上做游戲,質(zhì)量為40kg的兒子吊在B環(huán)上,父親站在地面上抓著D環(huán).(g=10N/kg)求:
(1)若不計(jì)杠桿和吊環(huán)的重以及轉(zhuǎn)軸間的摩擦,為使杠桿在水平位置平衡,父親要用多大的力拉吊環(huán)D?
(2)若父親實(shí)際使用豎直向下的拉力為250N,在4s內(nèi)將兒子勻速拉高0.5m,父親要做多少功?做功的功率多大?
(3)父親提升兒子的過程中,該器材的機(jī)械效率為多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)《牛頓第一定律》時(shí),為了探究“阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響,我們做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。
在探究運(yùn)動(dòng)物體是否受力的實(shí)驗(yàn)中,小明讓小車從同一高度滑下,分別在不同平面上運(yùn)動(dòng),如圖所示。請根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
①為什么使小車從同一高度滑下?______________________________________
②分析:表面越光滑,小車受到的阻力越_______,小車前進(jìn)的距離就越_____,小車的速度減小的就越____________。
③推理:______________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】童話故事中的狼為了想吃掉小兔子,學(xué)著兔媽媽的聲音說:“小兔子乖乖,把門兒開開.”小兔子卻回答說:“不開,不開!”小兔子知道這不是它媽媽的聲音,這主要是因?yàn)槔呛屯脣尩?/span> 和 不同.
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