12．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．物體不受力，一定靜止
B．物體運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變，則一定受到力的作用
C．作用在運(yùn)動(dòng)物體上的力一定不平衡
D．物體受到力的作用，速度大小一定改變

分析 力學(xué)的原理告訴我們，維持物體運(yùn)動(dòng)不需要力，但要想改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)必須要有力．同時(shí)，牛頓第一定律也指出，物體不受力時(shí)可能有兩種狀態(tài)，一是靜止，二是做勻速直線運(yùn)動(dòng)．

解答 解：A、物體不受力時(shí)可能靜止，也可能做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故A錯(cuò)誤；
B、物體運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變，則一定受到力的作用且不是平衡力，故B正確；
C、作用在運(yùn)動(dòng)物體上的力如果物體做勻速運(yùn)動(dòng)或靜止則手平衡力，如果不是勻速運(yùn)動(dòng)則力一定不平衡，故C錯(cuò)誤；
D、物體受到力的作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化包括速度大小運(yùn)動(dòng)方向改變，故D錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 采用排除法，運(yùn)用力學(xué)原理逐一分析，最終確定正確答案．當(dāng)然，對(duì)運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系要結(jié)合實(shí)際進(jìn)行深入的理解才行，只記住原理和定律是不夠的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．電熱水壺是常用的家用電器，下列與之相關(guān)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．工作時(shí)，電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
B．工作時(shí)，通過(guò)熱傳遞使水的溫度升高
C．其內(nèi)部電熱絲可以用超導(dǎo)材料制成
D．與其它家用電器是并聯(lián)連接的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．1千瓦時(shí)可供“PZ220V  40W”的燈泡正常工作（　�。�
A．0.025hB．5.5hC．25hD．40h

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．家中常用的電暖器、電視和空調(diào)是并聯(lián)在電路中的，其中主要利用電流熱效應(yīng)工作的是電暖器，小明家中一周前、后電能表示數(shù)如圖，他家這周消耗了22kW•h的電能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．閱讀短文，回答文后問(wèn)題：
電水壺
圖甲所示是常見(jiàn)的電水壺，它的工作原理是：接通電源加熱后，水溫逐步上升到100℃，水開(kāi)始沸騰，水蒸氣使雙金屬片變形推動(dòng)蒸汽開(kāi)關(guān)，從而使電水壺在水燒開(kāi)后自動(dòng)斷電（下次燒水需重新閉合蒸汽開(kāi)關(guān)）．如果蒸汽開(kāi)關(guān)失效，壺內(nèi)的水會(huì)一直燒下去，直到水被燒干，發(fā)熱元件溫度急劇上升，位于發(fā)熱盤(pán)底部也有一個(gè)雙金屬片開(kāi)關(guān)，會(huì)因?yàn)闊醾鲗?dǎo)作用溫度急劇上升，膨脹變形，斷開(kāi)電源．
圖乙是雙金屬片溫控原理圖，A為雙金屬片，由兩層不同金屬粘合而成，受熱時(shí)二者膨脹的快慢不同．在未通電和低于預(yù)定溫度時(shí)，雙金屬片A和靜片B上的觸點(diǎn)接通，電路正常工作，當(dāng)溫度達(dá)到預(yù)定溫度時(shí)，雙金屬片向左彎曲（溫度越高，彎曲程度越大），電路斷開(kāi)．C是調(diào)節(jié)旋鈕，調(diào)節(jié)它可改變雙金屬片與靜片彈性接觸的力度，從而調(diào)節(jié)雙金屬片斷開(kāi)的溫度．
圖丙是傳統(tǒng)電水壺用電熱絲（實(shí)線①）及PTC材料（實(shí)線②）的電阻隨溫度變化的關(guān)系圖象．若使用PTC加熱元件代替電熱絲，可以有效防止因?yàn)楦蔁霈F(xiàn)的著火危險(xiǎn)．PTC加熱元件的自動(dòng)控制溫度性能是絕對(duì)可靠的，它靠的是PTC本體內(nèi)的電阻變化而控制溫度，而不是依靠任何觸點(diǎn)控制．所以現(xiàn)在很多高檔的電熱水壺采用了PTC加熱元件．

（1）若不使用三線插座供電，手摸電水壺的金屬外殼有可能（一定會(huì)/一定不會(huì)/有可能）觸電．
（2）圖甲中的電水壺，其蒸汽開(kāi)關(guān)與雙金屬片開(kāi)關(guān)應(yīng)串聯(lián)（串聯(lián)/并聯(lián)）連接．
（3）關(guān)于圖甲電水壺中的雙金屬片，下列說(shuō)法正確的是D
A．雙金屬片受熱時(shí)，金屬層a比b膨脹快
B．調(diào)節(jié)旋鈕C，使靜片B向左彎曲時(shí)，雙金屬片斷開(kāi)的溫度值變低
C．蒸汽開(kāi)關(guān)與發(fā)熱盤(pán)底部的雙金屬片開(kāi)關(guān)是同時(shí)斷開(kāi)的
D．雙金屬片觸點(diǎn)頻繁通斷電，容易燒接在一起，從而導(dǎo)致干燒危險(xiǎn)
（4）通電后PTC電水壺發(fā)熱盤(pán)的最終溫度應(yīng)在T6-T7（T5-T6/T6-T7/T7-T8）范圍內(nèi)．
（5）通電后，①②兩種發(fā)熱材料的功率隨時(shí)間變化的圖象正確的是A．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

17．如圖所示，一個(gè)邊長(zhǎng)為10cm、重4N的正方體木塊，放置于1m2的水平桌面上．木塊上放一錐形瓶，現(xiàn)將 2N的水倒入錐形瓶中，已知瓶重1N，底面積為60cm2，水深為5cm．g=10N/kg，ρ水=1×103kg/m3
求：（1）水對(duì)瓶底的壓強(qiáng)
（2）木塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

4．如圖所示，質(zhì)量為30kg的小明從滑道下滑，受到滑道對(duì)他的彈力大小為250N，請(qǐng)畫(huà)出小明受到的重力示意圖．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．科技小組在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量酸奶的密度．小明準(zhǔn)備了量筒（如圖甲所示）和天平．

（1）他將托盤(pán)天平放在水平桌面上，把游碼移到標(biāo)尺左端的“0”刻度線處，觀察指針的指示情況如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)；天平橫梁調(diào)平衡后，在稱物體的質(zhì)量時(shí)，他在天平右盤(pán)中加、減砝碼后，指針的指示情況如圖乙所示，這時(shí)他應(yīng)進(jìn)行的操作是將游碼向右調(diào)節(jié)，直到指針指在分度盤(pán)中央．
（2）他先用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為30g，接著他將酸奶倒入燒杯，用天平測(cè)量燒杯和液體的總質(zhì)量，天平平衡時(shí)的情景如圖丙所示，則燒杯和酸奶的總質(zhì)量m1=63g．然后他打算將燒杯中的酸奶倒入量筒中，由于酸奶比較粘稠且不透明，容易粘在筒壁上，對(duì)測(cè)量影響較大；于是他找到了5ml針筒（如圖丙所示），用針筒抽取5ml酸奶，測(cè)量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m2=57.6g；則酸奶的密度為1.08×103kg/m3．同組的小紅觀察發(fā)現(xiàn)，用針筒測(cè)量酸奶體積，還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是：針筒的分度值比量筒�。ɑ蜥樛脖攘客矞y(cè)量體積精確、或針筒測(cè)量體積精度更高）．
（3）同組的小華同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“問(wèn)題”，他發(fā)現(xiàn)5ml針筒的刻度線前的尖端還是有一點(diǎn)小“空隙”，這會(huì)導(dǎo)致測(cè)得的酸奶密度比實(shí)際值偏大（選填“偏大”“不變”或“偏小”）；于是，小華和小明重新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：將此時(shí)抽滿酸奶的針筒中的一部分酸奶返回?zé)�，測(cè)量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m3，記下此時(shí)針筒內(nèi)酸奶體積V，則酸奶密度表達(dá)式：ρ酸奶=$\frac{{m}_{3}-{m}_{2}}{5-V}$或ρ酸奶=$\frac{{m}_{3}-57.6}{5-V}$．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

2．如果要長(zhǎng)時(shí)間外出旅游，為保持家里的盆景有較充足的水分，可用瓶子裝一些水倒放在盆景的水槽中，如圖所示．則在經(jīng)過(guò)一段較長(zhǎng)時(shí)間后水槽內(nèi)水面降到恰好與瓶口相平位置的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（設(shè)外界大氣壓保持不變）（　�。�
A．瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)逐漸變小
B．水槽內(nèi)的水對(duì)水槽底部的壓強(qiáng)逐漸變小
C．桌面受到的壓力逐漸變小
D．瓶?jī)?nèi)、外水面的高度差逐漸變小

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同步練習(xí)冊(cè)答案