15．小紅發(fā)現(xiàn)自己看遠處的物體不太清晰，現(xiàn)要判斷小紅眼球內(nèi)成像在視網(wǎng)膜的哪個位置并進行視力矯正，則下列判斷及矯正用的透鏡正確是（　�。�
A．前，凹透鏡B．前，凸透鏡C．后，凸透鏡D．后，凹透鏡

分析 解答本題需掌握：近視眼是晶狀體會聚能力增強，像呈在視網(wǎng)膜的前方，應(yīng)佩戴凹透鏡矯正．

解答 解：近視眼是晶狀體曲度變大，會聚能力增強，即折光能力增強，遠處物體經(jīng)眼睛會將像成在視網(wǎng)膜的前方；所以小紅發(fā)現(xiàn)自己看遠處的物體不太清晰，是近視眼；
因為凹透鏡對光線有發(fā)散作用，所以為使光線推遲會聚，需要佩戴凹透鏡進行矯正．
故選A．

點評 本題主要考查學生對近視眼的成因，以及矯正方法的理解和掌握，是一道基礎(chǔ)題，也是中招的熱點．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖是童謠“數(shù)鴨子”的樂譜及歌詞，當菲菲同學唱到“真呀真多呀”期間，聲音逐漸變高，關(guān)于聲音變高，下列說法正確的是（　�。�
A．聲音的振幅逐漸變大B．聲音的振幅逐漸變小
C．聲音的頻率逐漸變低D．聲音的頻率逐漸變高

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．燈泡L1、L2分別標有“10V、10W”和“9V、5.4W”字樣，將它們串聯(lián)使用時，電路中允許通過的最大電流是0.6A，電路兩端允許加的最大電壓值是15V．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．在“制作小孔成像觀察儀”活動中，需要把制作好的圓筒插入易拉罐中，如圖所示，圓筒的A（填“A”或““B”）端是用半透明薄紙制成的光屏．用制成的小孔成像觀察儀觀察景物時，移動圓筒位置，增大光屏與小孔之間距離，則光屏上像將變大（填“變大”、“變小”或“不變”），像的亮度變暗（填“變亮”、“變暗”或“不變”）．如右圖所示，在一塊硬紙板上挖一邊長為10毫米的正方形的“孔”． 把這塊挖有方孔的紙板對準太陽光，當紙板和地面相距較近時，在地面上能觀察到正方形亮斑（選填“正方形狀”或“圓形”“三角形”），這是光沿直線傳播造成的；逐漸增大紙板與地面間的距離，最后你會發(fā)現(xiàn)地面上能觀察到圓形亮斑（選填“正方形狀”或“圓形”“三角形”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（　�。�
A．聲音能傳遞能量和信息
B．公路邊安裝隔音板主要是在聲源減弱噪音
C．“震耳欲聾”說明聲音的音調(diào)高
D．只要物體振動，我們就一定能聽見聲音

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．如圖所示的四塊玻璃制成的銅鏡中，屬于凸透鏡的是ACD，對光具有會聚作用，因此，凸透鏡又叫做會聚透鏡；屬于凹透鏡的是BEF，對光具有發(fā)散作用，因此，凹透鏡又叫做發(fā)散透鏡．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示，一束平行太陽光垂直水平地面MN射下，A為小鐵球．若小球在豎直平面內(nèi)沿圖中圓形虛線軌跡運動，則小球的影子在地面上運動的軌跡是（　　）
A．圓形B．半圓形C．橢圓形D．直線

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖所示，B分度值是1cm，A刻度尺測出物體的長度是3.60cm；使用A尺測量結(jié)果會較準確．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖是探究物質(zhì)吸熱性質(zhì)的實驗裝置圖，在兩容器內(nèi)分別裝入質(zhì)量相同的水和煤油，用兩個相同的電加熱器加熱，用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值．
（1）用兩個相同的電加熱器加熱相同時間的目的是：使水和煤油吸收的熱量相同．
（2）要使水和煤油升高相同的溫度，哪個需要加熱的時間長？
答：水．
（3）熱量是一個抽象的物理量．本實驗將“物體吸收熱量的多少”轉(zhuǎn)化為通過比較加熱時間
來實現(xiàn)，這種方法稱為“轉(zhuǎn)換法”．
（4）以下描述中同樣采用“轉(zhuǎn)換法”的是D
A．水壓使水管中形成水流，類似地，電壓使電路中形成電流
B．根據(jù)物質(zhì)在常態(tài)下的形狀和體積是否固定，可將物質(zhì)分為三態(tài)
C．研究導體的電阻與導體的長度，橫截面積，材料是否有關(guān)系
D．通過觀察木樁被重物打入沙子的深度，可比較重物重力勢能的大小
（5）下表是實驗記錄的數(shù)據(jù)．請分析實驗數(shù)據(jù)，回答下列問題：
①比較1、2的實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，升高不同的溫度，吸收的熱量不同；
②比較1、4的實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，吸收相同的熱量，升高的溫度不同；（以上兩空選填“相同或不同”）
③比較2、4的實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，升高相同的溫度時，吸收的熱量不同．
（6）①加熱過程中，用攪棒攪動的目的是使水和煤油受熱均勻；水和煤油吸熱的多少是通過加熱時間來反映的（選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”）
②關(guān)于該實驗的變量控制，下列要求中不正確的是B（填字母）
A．采用相同的加熱方法  B．燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油   C．使用相同的燒杯
液體名稱實驗次數(shù)液體質(zhì)量m/g液體初溫t1/℃液體末溫t2/℃升高的溫t2-t1/℃通電時t/min
水11002038184
21002056368
煤油3100202991
41002056364

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