【題目】宜昌快速公交“BRT”于2015年6月建成試運(yùn)營(yíng),該項(xiàng)目北起夷陵客運(yùn)站,南至宜昌東站,全長(zhǎng)約24km,如圖所示是宜昌首批“BRT”公交樣車,根據(jù)測(cè)算,它全程平均速度約為30km/h,車輛配備了智能化的車輛調(diào)度和信息服務(wù)中心,通過(guò)GPS全球定位功能全程跟蹤記錄并實(shí)時(shí)傳遞每臺(tái)運(yùn)營(yíng)車輛的各種信息.
(1)“BRT”從起點(diǎn)夷陵客運(yùn)站至終點(diǎn)宜昌東站需要多長(zhǎng)時(shí)間?
(2)若“BRT”在某一地段運(yùn)行時(shí),先以72km/h的速度運(yùn)行60s,停車24s,再以54km/h的速度運(yùn)行36s,求“BRT”在這一地段的平均速度是多少km/h?
【答案】
(1)解:從起點(diǎn)夷陵客運(yùn)站至終點(diǎn)宜昌東站的路程s=24km,
從起點(diǎn)夷陵客運(yùn)站至終點(diǎn)宜昌東站的平均速度v=30km/h,
由v= 可得,“BRT”從起點(diǎn)夷陵客運(yùn)站至終點(diǎn)宜昌東站需要的時(shí)間:
t= = =0.8h;
(2)解:“BRT”公交樣車的速度v1=72km/h=20m/s,
由v= 得,“BRT”公交樣車60s通過(guò)的路程:
s1=v1t1=20m/s×60s=1200m,
“BRT”公交樣車的速度v3=54km/h=15m/s,
由v= 可得,“BRT”公交樣車36s通過(guò)的路程:
s3=v3t3=15m/s×36s=540m,
“BRT”公交樣車在這一地段通過(guò)的總路程:
s′=s1+s3=1200m+540m=1740m,
“BRT”公交樣車在這一地段所用的總時(shí)間:
t′=t1+t2+t3=60s+24s+36s=120s,
則“BRT”在這一地段的平均速度:
v′= = =14.5m/s=52.2km/h.
【解析】(1)知道“BRT”公交樣車通過(guò)的路程和平均速度,根據(jù)速度公式的變形公式t= 求出“BRT”從起點(diǎn)夷陵客運(yùn)站至終點(diǎn)宜昌東站需要的時(shí)間;(2)根據(jù)速度公式的變形公式分別求出“BRT”公交樣車在每段時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程,再把每段路程相加即得總路程,然后把每段時(shí)間相加即得總時(shí)間,根據(jù)v= 求出“BRT”在這一地段的平均速度.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】相同的玻璃瓶子,分別裝滿水和鹽的水溶液,為了辨別它們,下列方法中比較合適的是 ( )
A. 聞氣味 B. 看顏色 C. 嘗味道 D. 稱質(zhì)量
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)你對(duì)生活中物理量的認(rèn)識(shí),你認(rèn)為下列敘述符合實(shí)際情況的是( )
A.普通課桌高度約為10 cm
B.一個(gè)中學(xué)生正常步行的速度約為5m/s
C.正常人脈搏的跳動(dòng)是每秒65次
D.空氣中PM2.5是指粒徑小于或等于2.5μm的可入肺顆粒物
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于同步衛(wèi)星,以下說(shuō)法中正確的是( )
A. 同步衛(wèi)星的轉(zhuǎn)動(dòng)周期和地球的自轉(zhuǎn)周期相同
B. 同步衛(wèi)星和月球一樣每天繞地球一周
C. 同步衛(wèi)星固定在空中一直不動(dòng)
D. 同步衛(wèi)星作為傳播微波的中繼站,地球上空只要有兩個(gè)就能覆蓋全世界
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】寧寧對(duì)有關(guān)光學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了回顧和思考:
(1)如圖甲所示把一個(gè)小平面鏡豎直立在白紙上,在白紙上畫出一條垂直于鏡面的法線ON,用激光筆沿著白紙表面讓光斜射到平面鏡上,觀察反射光.
①讓光沿著白紙的表面照射,這樣做的目的是 .
②讓光沿AO方向照射在平面鏡的O點(diǎn),a圖能觀察到反射光OB,而b圖卻看不到反射光OB,這說(shuō)明 .
(2)如圖乙所示是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置:
①寧寧將用玻璃板來(lái)代替平面鏡,這樣做的目的是為了確定 , 取兩只相同蠟燭的目的是為了能比較像與物的 .
②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,如果在平面上無(wú)論怎樣移動(dòng)蠟燭B,都無(wú)法與蠟燭A的像完全重合,原因可能是 .
③排除了上述情況的干擾后,他繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A,拿未點(diǎn)燃的蠟燭B在玻璃板后面移動(dòng),人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察,直至蠟燭B蠟燭A的像完全重合,這種確定像與物大小關(guān)系的方法是(選填“控制變量法”或“等效替代法”).
④移去蠟燭B,在其原來(lái)位置上放置一塊光屏,光屏上(選填“能”或“不能”)呈現(xiàn)蠟燭的像.
⑤蠟燭A放在玻璃板前40cm處,現(xiàn)以5cm/s的水平速度向玻璃板勻速靠近,則經(jīng)過(guò)2s后蠟燭A與像的距離為cm,像的大小將(選填“變大”、“不變”或“變小”);若將玻璃板放置成與水平面成45°角,將會(huì)觀察到蠟燭A運(yùn)動(dòng)的方向與像運(yùn)動(dòng)的方向互相 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察生活中的現(xiàn)象:
(1)食用油倒入水中后會(huì)______________。
(2)醬油倒入水中后會(huì)________________。
均選填“漂在水面”“懸在水中”或“下沉”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】寧寧對(duì)有關(guān)光學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了回顧和思考:
(1)如圖甲所示把一個(gè)小平面鏡豎直立在白紙上,在白紙上畫出一條垂直于鏡面的法線ON,用激光筆沿著白紙表面讓光斜射到平面鏡上,觀察反射光.
①讓光沿著白紙的表面照射,這樣做的目的是 .
②讓光沿AO方向照射在平面鏡的O點(diǎn),a圖能觀察到反射光OB,而b圖卻看不到反射光OB,這說(shuō)明 .
(2)如圖乙所示是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置:
①寧寧將用玻璃板來(lái)代替平面鏡,這樣做的目的是為了確定 , 取兩只相同蠟燭的目的是為了能比較像與物的 .
②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,如果在平面上無(wú)論怎樣移動(dòng)蠟燭B,都無(wú)法與蠟燭A的像完全重合,原因可能是 .
③排除了上述情況的干擾后,他繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A,拿未點(diǎn)燃的蠟燭B在玻璃板后面移動(dòng),人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察,直至蠟燭B蠟燭A的像完全重合,這種確定像與物大小關(guān)系的方法是(選填“控制變量法”或“等效替代法”).
④移去蠟燭B,在其原來(lái)位置上放置一塊光屏,光屏上(選填“能”或“不能”)呈現(xiàn)蠟燭的像.
⑤蠟燭A放在玻璃板前40cm處,現(xiàn)以5cm/s的水平速度向玻璃板勻速靠近,則經(jīng)過(guò)2s后蠟燭A與像的距離為cm,像的大小將(選填“變大”、“不變”或“變小”);若將玻璃板放置成與水平面成45°角,將會(huì)觀察到蠟燭A運(yùn)動(dòng)的方向與像運(yùn)動(dòng)的方向互相 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】物理知識(shí)在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛,例如:①用水銀制成的水銀溫度計(jì);②用泡沫塑料作為救生衣材料;③用塑料制造插座和開關(guān)的外殼;④用鹽水進(jìn)行農(nóng)業(yè)選種.其中,運(yùn)用了密度性質(zhì)的是( )
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列光現(xiàn)象與其成因的對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是
A. 形影不離﹣﹣光的折射 B. 雨后彩虹﹣﹣光的直線傳播
C. 水中倒影﹣﹣光的反射 D. 海市蜃樓﹣﹣光的色散
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