3．一塊厚薄均勻的長(zhǎng)方體鐵塊如圖，小明同學(xué)分別沿圖中的不同方向把它接入同一電路，則電路中電流（　�。�
A．沿AB方向接入電路時(shí)電流最小
B．沿CD方向接入電路時(shí)電流最小
C．沿EF方向接入電路時(shí)電流最小
D．沿各個(gè)方向接入電路時(shí)的電流一樣大

分析 影響電阻的大小因素有長(zhǎng)度、材料以及橫截面積；當(dāng)材料一定時(shí)，電阻與長(zhǎng)度成正比，與橫截面積成反比．

解答 解：導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度、材料和橫截面積有關(guān)，已知導(dǎo)體的材料一定時(shí)，電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度成正比，與橫截面積成反比；
由圖示可知，沿CD方向接入電路時(shí)，長(zhǎng)度最短，橫截面積最大，因此電阻最小，電流最大；沿AB方向接入電路時(shí)，長(zhǎng)度最長(zhǎng)，橫截面積最小，電阻最大，電流最�。手挥蠥選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查電阻串并聯(lián)的靈活運(yùn)用，關(guān)鍵是明確影響電阻大小的因素，并知道電壓一定時(shí)，電阻越大，電流越小．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小麗一起做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺(jué)喉頭振動(dòng)了；小麗把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花．
（1）通過(guò)對(duì)上面的種種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，能得出聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生．
（2）小華同學(xué)，用手敲鼓，他知道聲音是由鼓面的振動(dòng)發(fā)出的，但是他看到鼓面幾乎沒(méi)有什么異樣．為了使看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，他在鼓面上撒些小紙團(tuán)，撒小紙團(tuán)目的是發(fā)聲振動(dòng)轉(zhuǎn)換成鼓面上小紙屑的振動(dòng)易于觀察．
（3）小明、小麗等同學(xué)在探究上述問(wèn)題之后，又提出這樣一個(gè)問(wèn)題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的？針對(duì)這一問(wèn)題，他們經(jīng)過(guò)認(rèn)真地思考，提出了兩種猜想：
①聲音要傳播出去，需要?jiǎng)e的物質(zhì)做媒介；
②聲音要傳播出去，不需要什么物質(zhì)做媒介．
究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：
a．把正在響鈴的手機(jī)放在玻璃罩內(nèi)，再逐漸抽出玻璃罩內(nèi)空氣的過(guò)程中，會(huì)聽(tīng)到鈴聲逐漸減小．
b．再打開(kāi)閥門(mén)，讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩內(nèi)，又會(huì)聽(tīng)到鈴聲逐漸變大．
c．推理過(guò)程：玻璃罩內(nèi)空氣越少，傳出的聲音越小，如果玻璃罩內(nèi)抽成真空后，就聽(tīng)不到手機(jī)響鈴的聲音了．
d．結(jié)論：真空不能傳聲．
由此現(xiàn)象可以推得猜想①是正確的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．目前汽車(chē)剎車(chē)器均采用油壓制動(dòng)．油壓制動(dòng)剎車(chē)時(shí)消耗的機(jī)械能以內(nèi)能形式排放掉，形成能源的浪費(fèi)．現(xiàn)有一種汽車(chē)再生制動(dòng)器，能把汽車(chē)剎車(chē)制動(dòng)時(shí)消耗的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能而儲(chǔ)存起來(lái)，有效地利用了能量．
（1）從能量轉(zhuǎn)化的角度看，汽車(chē)再生制動(dòng)器相當(dāng)于C（A/B/C）
A．電動(dòng)機(jī)    B．汽油機(jī)    C．發(fā)電機(jī)
（2）實(shí)際上汽車(chē)剎車(chē)時(shí)再生制動(dòng)器無(wú)法提供足夠的剎車(chē)阻力，仍需要與油壓制動(dòng)器配合使用，產(chǎn)生恒定的剎車(chē)阻力來(lái)滿足剎車(chē)要求，若某汽車(chē)以72km/h的速度行駛，剎車(chē)時(shí)再生制動(dòng)器產(chǎn)生的阻力隨時(shí)間變化的關(guān)系如下表：
時(shí)間t/s00.20.40.60.81.01.21.41.6
再生剎車(chē)阻力f/×103　N8.08.18.49.010.010.010.07.55.0
①汽車(chē)剎車(chē)時(shí)，再生制動(dòng)器所產(chǎn)生的剎車(chē)阻力大小隨時(shí)間的變化情況是D（A/B/C/D）
A．逐漸增大  B．先增大后不變  C．先增大后減小  D．先增大后不變?cè)贉p小
②在圖甲中作出汽車(chē)剎車(chē)時(shí)再生制動(dòng)器0～0.8s內(nèi)產(chǎn)生的剎車(chē)阻力隨時(shí)間變化的圖象．
③如果汽車(chē)制動(dòng)時(shí)需要產(chǎn)生恒定的剎車(chē)阻力為1×l04N，由圖甲可知t=0.5s時(shí)再生制動(dòng)器產(chǎn)生的剎車(chē)阻力約8.6×103N，此時(shí)油壓制動(dòng)器還需產(chǎn)生1.4×103N的剎車(chē)阻力．
④在滿足③的剎車(chē)阻力作用下，汽車(chē)的行駛路程與時(shí)間變化的關(guān)系如圖乙所示，則在0～0.5s內(nèi)汽車(chē)克服剎車(chē)阻力所做的功W=1×105J．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，某個(gè)實(shí)驗(yàn)小組觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種情況，
（1）如圖1（甲）、（乙）所示，則圖乙是水沸騰前的情況，圖甲是水沸騰時(shí)的情況．
（2）從實(shí)驗(yàn)中可以看到，沸騰時(shí)水發(fā)生劇烈的汽化現(xiàn)象，形成大量的氣泡，上升變大，到水面破裂，放出氣泡中的水蒸氣，水在沸騰的過(guò)程中吸熱但溫度不變．
（3）實(shí)驗(yàn)小組還得到下列的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（見(jiàn)下表）：
時(shí)間（min）…6789101112131415…
溫度（℃）…95969798989895989898…
從記錄的數(shù)據(jù)看出，在某一次觀察記錄中明顯錯(cuò)誤的是第12min時(shí)的數(shù)據(jù)；
（4）從記錄數(shù)據(jù)可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：水的沸點(diǎn)為98℃．
（5）如圖所示，將燒瓶?jī)?nèi)水沸騰時(shí)所產(chǎn)生的水蒸氣通入試管A中，試管A放在裝水的容器B內(nèi)，過(guò)一段時(shí)間，你看到的現(xiàn)象是：試管A中有液態(tài)水出現(xiàn)，溫度計(jì)的示數(shù)升高（填變化情況），這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了水蒸汽液化時(shí)會(huì)放出熱量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

18．小明家新安裝了一臺(tái)水箱能容納500kg水的太陽(yáng)能熱水器，加滿水后，經(jīng)過(guò)4h陽(yáng)光照射，水溫由原來(lái)的20℃升高到了40℃．[水的比熱容c水=4.2×103J/（kg•℃）、焦炭的熱值q=3.0×107J/kg]
（1）求在這4h內(nèi)水吸收的熱量？
（2）若這些熱量由效率為20%的火爐燃燒焦炭來(lái)提供，則需燃燒多少千克的焦炭？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

8．在圖中請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖中的電燈、開(kāi)關(guān)和配有保險(xiǎn)絲的插座接入家庭電路中．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．快速公交“BRT”項(xiàng)目試運(yùn)營(yíng)，起點(diǎn)站和終點(diǎn)站全長(zhǎng)約為24km，據(jù)測(cè)算，它全程平均速度約為30km/h，車(chē)輛配備了智能化的車(chē)輛調(diào)度和信息服務(wù)中心，通過(guò)GPS全球定位功能全程跟蹤記錄并實(shí)時(shí)傳遞每臺(tái)營(yíng)運(yùn)車(chē)輛的各種信息．
（1）該“BRT”運(yùn)行過(guò)程中，乘客相對(duì)于公交是靜止（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的；
（2）“BRT”從起點(diǎn)站到終點(diǎn)站需要多少時(shí)間？
（3）若“BRT”在某一地段運(yùn)行時(shí)，先以54km/h的速度運(yùn)行60s，停車(chē)12s，再以36km/h的速度運(yùn)行36s，求“BRT”在這一地段的平均速度是多少m/s？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖所示實(shí)驗(yàn)，當(dāng)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出來(lái)時(shí)，會(huì)聽(tīng)到聲音變小，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．物理學(xué)中，把物體的冷熱程度叫做溫度；常用溫度計(jì)上的單位符號(hào)℃表示采用的是攝氏溫標(biāo)，在標(biāo)準(zhǔn)氣壓下把冰水混合物 的溫度規(guī)定為0度，在標(biāo)準(zhǔn)氣壓下把沸水的溫度為100度．

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同步練習(xí)冊(cè)答案