7．下列各圖中，屬于平衡力的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 根據(jù)二力平衡的條件進(jìn)行解答，即二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個(gè)力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上，四個(gè)條件缺一不可．

解答 解：
A．兩個(gè)力沒有作用在同一條直線上，不是一對平衡力，故A錯(cuò)誤；
B．兩個(gè)力的大小不相等，不是一對平衡力，故B錯(cuò)誤；
C．兩個(gè)力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一個(gè)物體上，是一對平衡力，故C正確；
D．兩個(gè)力作用在兩個(gè)物體上，不在同一個(gè)物體上，不是一對平衡力，故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評 本題考查了平衡力的辨別，抓住四個(gè)條件缺一不可是關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

17．如圖所示的平底水桶底面積為5×10-2m2，質(zhì)量為1kg．桶內(nèi)裝有50cm深的水，放在水平地面上，水對桶底的壓力比桶對地面的壓力小40N．（g取10N/kg）求：
（1）水對桶底的壓強(qiáng)；  
（2）水對桶底的壓力；
（3）水桶對地面的壓力； 
（4）水桶內(nèi)水的質(zhì)量．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．下列物體重力約為2N的是（　�。�
A．一個(gè)雞蛋B．一個(gè)中學(xué)生C．初中物理課本D．一張課桌

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．明宇用圖甲所示的裝置，探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)要使木塊做勻速直線運(yùn)動，根據(jù)二力平衡可知，摩擦力大小等于測力計(jì)示數(shù)．
序號木板表面情況壓力/N拉力/N
1木板61.2
2木板81.6
3木板102.0
4木板上鋪棉布61.8
5木板上鋪毛巾63.0
（2）明宇記錄的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如上表．由序號1、2、3三組數(shù)據(jù)可知：在接觸面的粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動摩擦力越大．
（2）分析序號1、4、5三組數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是：在壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大．
（4）明宇在實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)：在木塊沒有被拉動時(shí)，彈簧測力計(jì)也有示數(shù)．若他某次開始拉木塊直到木塊勻速滑動的F-t圖象如圖乙所示，其中0～4s木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)．由此可知若木塊所受拉力為2N，則木塊所處的狀態(tài)是C．
A、靜止   B、勻速直線運(yùn)動   C、靜止或勻速直線運(yùn)動  D、條件不足，無法判斷．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

2．（1）如圖1所示，重10N的小球在空中飛行，用力的示意圖畫出它所受的重力．
（2）如圖2所示，一物體以某一速度沖上表面粗糙的固定斜面，請畫出物體在上滑過程中所受的摩擦力和斜面對物體彈力F的示意圖．（力的作用點(diǎn)畫在物體的重心）
（3）如圖3所示，水平地面上有一部小車，甲用6N的力水平向左推車，乙用9N的力向左上方與水平方向成30°角拉車，請作出這兩個(gè)力的示意圖．（力的作用點(diǎn)畫在物體的重心）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖所示，是飛機(jī)機(jī)翼的截面圖．飛機(jī)前進(jìn)時(shí)，機(jī)翼與周圍的空氣發(fā)生相對運(yùn)動，相對于氣流迎面流過機(jī)翼．氣流被分成上、下兩部分，上方空氣通過的路程長，流速大，它對機(jī)翼上表面的壓強(qiáng)小，而下表面流過的路程短，流速慢，對機(jī)翼下表面的壓強(qiáng)大，從而使機(jī)翼上、下表面產(chǎn)生向上的壓強(qiáng)差（壓力差），這就是飛機(jī)的產(chǎn)生升力的原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．一小木塊，放入水中靜止時(shí)排出了50g的水、則如果把它放入酒精中（已知木塊的密度小于酒精和水的密度），靜止時(shí)排出酒精的質(zhì)量為（　�。�
A．大于50gB．小于50 gC．等于50 gD．無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．在探究“影響壓力作用效果的因素”這一問題時(shí)，不同小組的同學(xué)匯報(bào)實(shí)驗(yàn)成果如下：
（1）第一小組的同學(xué)們根據(jù)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行操作，如圖甲、乙、所示．操作過程中發(fā)現(xiàn)瓶子易翻倒，請幫他分析原因重心高，支撐面小，穩(wěn)定程度差易翻倒．

（2）第二小組的小明和小華設(shè)計(jì)了圖（a）、（b）兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，通過觀察圖（a）、（b）后發(fā)現(xiàn)壓力的作用效果相同，于是得出“壓力的作用效果跟壓力的大小無關(guān)”的結(jié)論．小明和小華的實(shí)驗(yàn)存在的問題是受壓物體選擇錯(cuò)誤，木板不容易發(fā)生形變，無法比較壓力的作用效果．
（3）寫出第三小組探究的結(jié)果在受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．國際單位制中，質(zhì)量的單位是（　　）
A．mB．kgC．kg/m3D．m3

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