為了研究影響摩擦力大小的因素,小亮做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)小亮三次用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平木板(或毛巾)上做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng),根據(jù)
二力平衡
二力平衡
知識(shí)可知,這時(shí)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).
(2)比較甲圖和乙圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可知:在
接觸面粗糙程度
接觸面粗糙程度
一定時(shí),
壓力
壓力
越大,摩擦力越大.
(3)比較甲圖和丙圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可知:在
壓力
壓力
一定時(shí),接觸面積越
粗糙
粗糙
,摩擦力越大.
分析:(1)實(shí)驗(yàn)中研究的是木塊受到的滑動(dòng)摩擦力的大小,彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量的是木塊的受到的拉力,只有木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)拉力的大小才等于摩擦力;
(2)根據(jù)控制變量法的要求,分析圖示情景,找出滑動(dòng)摩擦力與壓力、接觸面的粗糙程度間的關(guān)系.
解答:解:
(1)用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊時(shí),木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)受到的力是平衡力,根據(jù)二力平衡的知識(shí),此時(shí)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊拉力的大;
(2)由圖甲和圖乙可知,兩種情況下,木塊與水平面間接觸面的粗糙程度相同,圖甲中木塊與水平面間的壓力小,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)小,圖乙中,木塊與水平面間的壓力大,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大,由此可知:在接觸面粗糙程度一定時(shí),壓力越大,摩擦力越大;
(3)由甲和圖并可知,在兩種情況下,木塊與水平面間的壓力相同,甲圖接觸面粗糙程度小,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)小,丙圖接觸面粗糙程度大,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)大,木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大,由此可知:在壓力一定時(shí),接觸面越粗糙,摩擦力越大.
故答案為:
(1)勻速直線;二力平衡;
(2)接觸面的粗糙程度;壓力;
(3)壓力;粗糙.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查的是利用控制變量法研究影響摩擦力大小的因素的方法,控制變量法和影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素都是中考時(shí)的重點(diǎn),需要好好掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

為了研究影響摩擦力大小的因素,某同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)中要使彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于木塊所受到的摩擦力的大小,應(yīng)使木塊在彈簧測(cè)力計(jì)拉力的作用下做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng).
(2)比較圖乙和圖甲中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可知:
在接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大
在接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大

(3)比較圖丙和圖甲中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可知:
在壓力相同時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大
在壓力相同時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大

(4)上述實(shí)驗(yàn)表明:滑動(dòng)摩擦力的大小與
物體間的壓力
物體間的壓力
接觸面的粗糙程度
接觸面的粗糙程度
有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:

某小組同學(xué)為了研究影響摩擦力大小的因素,他們先后做了三次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)器材和實(shí)驗(yàn)過程如圖(a)、(b)、(c)所示,請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的操作和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),然后歸納得出結(jié)論.

(1)比較圖(a)與(b)兩圖可得:
在接觸面粗糙程度相同時(shí),物體對(duì)接觸面的壓力越大,物體受到的滑動(dòng)摩擦力就越大
在接觸面粗糙程度相同時(shí),物體對(duì)接觸面的壓力越大,物體受到的滑動(dòng)摩擦力就越大

(2)比較圖(b)與(c)兩圖可得:
在壓力相同的情況下,滾動(dòng)摩擦要比滑動(dòng)摩擦小得多
在壓力相同的情況下,滾動(dòng)摩擦要比滑動(dòng)摩擦小得多

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科目:初中物理 來源:2013屆吉林省鎮(zhèn)賚縣勝利中學(xué)九年級(jí)上期中考試物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

為了研究影響摩擦力大小的因素,小亮做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)小亮三次用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平木板(或毛巾)上做          運(yùn)動(dòng),根據(jù)           知識(shí)可知,這時(shí)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。
(2)比較甲圖和乙圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可知:在                      一定時(shí),
         越大,摩擦力越大。
(3)比較甲圖和丙圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可知:在    一定時(shí),接觸面積越      ,
摩擦力越大。

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年吉林省九年級(jí)上期中考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

為了研究影響摩擦力大小的因素,小亮做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)小亮三次用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平木板(或毛巾)上做           運(yùn)動(dòng),根據(jù)            知識(shí)可知,這時(shí)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。

(2)比較甲圖和乙圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可知:在                       一定時(shí),

           越大,摩擦力越大。

(3)比較甲圖和丙圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可知:在     一定時(shí),接觸面積越       ,

  摩擦力越大。

 

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