【題目】如圖所示，粗細(xì)、長(zhǎng)短都相同的銅絲和鐵絲分別連入電路中，閉合開關(guān)后，觀察到電路中小燈泡的亮度不同，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了 ．

【答案】鐵絲和銅絲的電阻不同

【解析】由于電阻是導(dǎo)體對(duì)電流的一種阻礙作用，故把長(zhǎng)短、粗細(xì)都相同的銅絲和鐵絲分別接入電，觀察到小燈泡的亮度不同，這說(shuō)明銅絲與鐵絲的電阻不同；同時(shí)據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)可知，長(zhǎng)短、粗細(xì)都相同的銅絲和鐵絲，銅絲的電阻小，所以把銅絲接入電路中燈泡更亮一些．
所以答案是：鐵絲和銅絲的電阻不同．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解電阻的相關(guān)知識(shí)，掌握電阻(R)：表示導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用．(導(dǎo)體如果對(duì)電流的阻礙作用越大，那么電阻就越大，而通過(guò)導(dǎo)體的電流就越小)．電阻(R)的國(guó)際單位：歐姆(Ω)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示小鐵球受磁鐵吸引的情況，說(shuō)明力可以改變物體的 ；圖乙是坐在船中的人用手推另一只船時(shí)，自己坐的船同時(shí)后退，說(shuō)明物體間力的作用是 ；圖丙是建筑工人在砌磚時(shí)常常利用懸掛重物的細(xì)線來(lái)檢查所砌的墻壁是否豎直，所依據(jù)的物理知識(shí)是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)聲現(xiàn)象的相關(guān)知識(shí)時(shí)，有同學(xué)提出疑問(wèn)“聲音具有能量嗎？它具有的能量與聲音的響度是不是有關(guān)呢？小華同學(xué)對(duì)其中兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探究，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：右邊是一個(gè)去掉底的玻璃瓶，它的底部用塑料薄膜包住并繃緊后用橡皮筋扎牢．左邊為一只點(diǎn)燃的蠟燭．

（1）聲音的響度與________和________有關(guān)．

（2）利用________法，在假定拍塑料薄膜的力量相同的情況下（多次練習(xí)達(dá)到熟練的程度），通過(guò)改變小孔距燭焰的________．完成表中的內(nèi)容_________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，木板上有兩條長(zhǎng)度與橫截面積均相等的金屬絲．AB是鎳鉻合金絲，CD是錳銅絲．將兩根金屬絲分別接入電路，通過(guò)觀察比較電流表示數(shù)的大小，從而得出相對(duì)應(yīng)的結(jié)論．那么這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置探究的問(wèn)題是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】高鐵軌道是無(wú)砟（zhǎ）軌道（如圖甲）5個(gè)部分組成，從上往下依次是無(wú)縫鋼軌、軌道板、填充層、底座板、滑動(dòng)層．無(wú)砟軌道板代替了枕木；填充層的作用是緩沖力道，調(diào)平；底座板由鋼筋混凝土現(xiàn)澆；滑動(dòng)層是兩層布夾一層膜，有了滑動(dòng)層，就不怕上頭的鋼筋混凝土熱脹冷縮．這五部分不僅解決了有砟軌道中枕木和碎石頭的作用，而且軌道無(wú)縫，高速列車在無(wú)砟軌道上運(yùn)行時(shí)如子彈頭般穿梭而過(guò)，列車可以超過(guò)200公里時(shí)速運(yùn)行（我國(guó)滬杭高鐵達(dá)416公里時(shí)速）（如圖乙），傳統(tǒng)鐵路的鋼軌是固定在枕木上，之下為小碎石鋪成的路砟（如圖丙）．高鐵軌道如果采用填充碎石頭，當(dāng)列車高速運(yùn)行時(shí)，列車底部和軌道之間氣壓將會(huì)________ ，碎石頭可能飛起來(lái)落到軌道上，是非常危險(xiǎn)的．所以，高速軌道是不能填充碎石頭的．高鐵動(dòng)車組在高速行駛時(shí)是利用車上電動(dòng)機(jī)提供的動(dòng)力，到站前又可以先停止供電，車速?gòu)?/span>200km/h減至90km/h，這段時(shí)間是利用車的________前進(jìn)，磁場(chǎng)中線圈隨車輪一起轉(zhuǎn)動(dòng)，產(chǎn)生________，在90km/h以下才進(jìn)行機(jī)械剎車，這樣既可以減少機(jī)械磨損又可以節(jié)約能源；在機(jī)械剎車過(guò)程中機(jī)械能轉(zhuǎn)化為________ ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明按如圖甲所示電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)開關(guān)閉合后，V1和V2的指針位置完全一樣，如圖乙所示，造成這一現(xiàn)象原因是（）

A.可能L1開路
B.可能L2短路
C.可能V1和V2所選量程不相同，L1短路
D.可能V1和V2所選量程不相同，電路各處完好

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小亮等4人實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的電路來(lái)探究串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系，其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：用電壓表分別測(cè)量L1兩端的電壓UAB、L2兩端的電壓UBC和L1 L2兩端的總電壓UAC將第一次測(cè)出的電流填入下表：

L1兩端的電壓UAB

L2兩端的電壓UBC

L1 L2兩端的總電壓UAC

第一次測(cè)量

1.5

1.5

3

第二次測(cè)量

1.6

1.4

3

第三次測(cè)量

1.2

1.8

3


（1）為了防止個(gè)別偶然因素的影響，他們采用了以下兩種方法之一來(lái)重復(fù)實(shí)驗(yàn)，完成了第二次和第三次測(cè)量． 方法一：改變電源電壓（電池個(gè)數(shù)）
方法二：更換其中一個(gè)燈泡（規(guī)格不同）
請(qǐng)你根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題．
在拆接電路時(shí)，開關(guān)必須是的．經(jīng)檢查無(wú)誤后，再閉合開關(guān)．
（2）上面設(shè)計(jì)的表格中存在的不足之處是 ．
（3）后面兩次實(shí)驗(yàn)是采用方法來(lái)進(jìn)行的，實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)利用一只氣球，設(shè)計(jì)三個(gè)不同的力學(xué)實(shí)驗(yàn)，按要求完成下表．_________-

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小邦在國(guó)色天鄉(xiāng)玩蹦極，不考慮空氣阻力，關(guān)于他在下降過(guò)程中的能量分析，下列說(shuō)法正確的是

A. 彈性繩繃直前，重力勢(shì)能增大，動(dòng)能減小

B. 彈性繩繃直前，重力勢(shì)能減小，動(dòng)能不變

C. 下降到最低點(diǎn)，動(dòng)能最小，彈性勢(shì)能最大

D. 下降到最低點(diǎn)，重力勢(shì)能最大，彈性勢(shì)能最大

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