某醫(yī)院急診室的氧氣瓶中，氧氣的密度為5kg/m3，給急救病人供氧用去了氧氣質(zhì)量的一半，則瓶內(nèi)剩余氧氣的密度是 kg/m3；病人需要冰塊進(jìn)行物理降溫，取450g水凝固成冰后使用，其體積增大了 cm3．（ρ冰=0.9×103kg/m3）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016屆山東省濰坊市初三月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

張宇同學(xué)有一輛黑貓警長玩具電動(dòng)車，車內(nèi)電路由干電池、電動(dòng)機(jī)和開關(guān)組成，電動(dòng)機(jī)M1控制車輛行駛，電動(dòng)機(jī)M2控制警長轉(zhuǎn)動(dòng)，當(dāng)只閉合開關(guān)S1時(shí)，車能行駛，警長不轉(zhuǎn)動(dòng)；當(dāng)只閉合開關(guān)S2時(shí)，車和警長都不動(dòng)；同時(shí)閉合開關(guān)S1和S2時(shí)，車能行駛，警長能轉(zhuǎn)動(dòng)，下列電路圖中能符合上述設(shè)計(jì)要求的是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年四川省達(dá)州市開江縣初二期末物理卷（解析版） 題型：填空題

甲、乙、丙三輛小車同時(shí)、同地向同一方向運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的圖象如圖所示，由圖象可知：運(yùn)動(dòng)速度相同的兩個(gè)小車是 ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年四川省巴中市南江縣初二期末物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

一輛汽車向山崖開去，在離山崖710m時(shí)司機(jī)按了一下喇叭，經(jīng)過了4s他聽到了回聲，求：

（1）當(dāng)司機(jī)聽到回聲時(shí)離山崖多遠(yuǎn)？

（2）汽車的速度是多少？

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年四川省巴中市南江縣初二期末物理卷（解析版） 題型：填空題

某小組同學(xué)分別測出了甲、乙兩電動(dòng)小車做直線運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間，并依據(jù)數(shù)據(jù)作出了相應(yīng)的路程﹣時(shí)間圖象，如圖所示．

（1）觀察圖a可知，甲車在做 直線運(yùn)動(dòng)．

甲車通過0.6m路程所用的時(shí)間為 s；

（2）觀察圖b可知，在AB對(duì)應(yīng)的時(shí)間段內(nèi)，乙車通過的路程為 m；

（3）比較圖a、b可知，甲車的速度 乙車的速度（填“大于”“小于”或“等于”）．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年四川省巴中市南江縣初二期末物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

學(xué)習(xí)了密度知識(shí)后，李紅想測出項(xiàng)墜密度．制作如下實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：①把托盤天平放在桌面上，游碼移到稱量標(biāo)尺刻度線處，調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡；②將項(xiàng)墜浸沒在量筒內(nèi)的水中，讀出此時(shí)液面示數(shù)；③將項(xiàng)墜放在左盤中，往右盤中增減砝碼并移動(dòng)游碼直至橫梁平衡，讀出質(zhì)量；④在量筒內(nèi)倒入適量的水，讀出此時(shí)液面示數(shù)；⑤根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算項(xiàng)墜的密度．測量項(xiàng)墜密度的實(shí)驗(yàn)順序正確的是（ ）

A．①③④②⑤ B．①④②③⑤ C．①②③④⑤ D．①②④③⑤

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年四川省巴中市南江縣初二期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

某班同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，記錄并繪制了像到凸透鏡的距離v跟物體到凸透鏡的距離u之間關(guān)系的圖象，如圖所示，下列判斷正確的是（ ）

A．該凸透鏡的焦距是16cm

B．當(dāng)u=12cm時(shí)，在光屏上能得到一個(gè)縮小的像

C．當(dāng)u=20cm時(shí)成放大的像．投影儀就是根據(jù)這一原理制成的

D．把物體從距凸透鏡12cm處移動(dòng)到24cm處的過程中，像逐漸變小

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年陜西省咸陽市興平市初二期末物理卷（解析版） 題型：填空題

聲音與人的生活啊息息相關(guān)，為了認(rèn)識(shí)聲音，某實(shí)踐活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)對(duì)聲音進(jìn)行探究．

實(shí)驗(yàn)一：使正在發(fā)聲的音叉接觸水槽中的水，發(fā)現(xiàn)濺起水花．

實(shí)驗(yàn)二：用細(xì)線把一個(gè)處于響鈴狀態(tài)的手機(jī)懸掛在軟木塞的下端，并置于玻璃瓶中，塞緊軟木塞，會(huì)聽到清晰的鈴聲，然后通過與軟木塞相連的抽氣裝置，不斷的把玻璃瓶中的空氣抽出，會(huì)聽到瓶子里的手機(jī)鈴聲比原來小很多．

實(shí)驗(yàn)三：支起自行車，一手轉(zhuǎn)動(dòng)自行車的腳踏板，另一手則拿一硬紙幣并讓紙片的一頭伸進(jìn)自行后輪的輻條中，隨著車輪轉(zhuǎn)速的加快，紙片發(fā)出的身影會(huì)越來越尖．

以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)一說明： ，而且說明聲音具有 （填“能量”或“傳遞信息”）的特征；實(shí)驗(yàn)二說明聲音的傳播需要 ，實(shí)驗(yàn)三探究聲音的 和振動(dòng)頻率的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)表明 ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年山東省棗莊市嶧城區(qū)初二期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

用一把刻度尺測某一物體長度時(shí)，一般要測三次或更多次，這樣做的目的是（ ）

A．減小觀察刻度時(shí)，由于視線不垂直而產(chǎn)生的誤差

B．減小由于刻度尺不精密而產(chǎn)生的誤差

C．減小由于讀數(shù)時(shí)，估計(jì)偏大或偏小而產(chǎn)生的誤差

D．避免測量中可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤

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