【題目】小明同學(xué)在探究影響浮力大小的因素時(shí),做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)探究回答下列問(wèn)題:
(1)在c與e兩圖中,保持了排開(kāi)液體的體積不變,研究浮力與 的關(guān)系;根據(jù)a與e兩圖所標(biāo)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可知物體A浸沒(méi)在鹽水中所受的浮力為 N。
(2)在小明實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,根據(jù)有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以計(jì)算出:物體A的體積為 cm3,鹽水的密度為 kg/m3,物體A的密度為 kg/m3。
(3)小明對(duì)abcd四個(gè)步驟進(jìn)行了觀察研究,發(fā)現(xiàn)浮力的大小有時(shí)與深度有關(guān),有時(shí)與深度又無(wú)關(guān).對(duì)此正確的解釋是: 。
【答案】(1)液體密度;2.4;(2)200;1.2×103 kg/m3;4×103kg/m3
(3)“影響浮力大小的因素不是深度而是排開(kāi)液體的體積”或“物體浸沒(méi)前浮力與深度有關(guān),浸沒(méi)后與深度無(wú)關(guān)”(合理即可)。
【解析】
在探究影響浮力大小的因素時(shí),測(cè)量浮力的方法是稱量法測(cè)浮力,浮力的大小與液體的密度和排開(kāi)液體的體積有關(guān),故選用控制變量法。由題意可知:
(1)在c與e兩圖中,保持了排開(kāi)液體的體積不變,故研究的是浮力與液體密度的關(guān)系;根據(jù)a與e兩圖所標(biāo)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可知物重,物體A浸沒(méi)在鹽水中所受的拉力,浮力為。
(2)根據(jù)a與d兩圖所標(biāo)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可知物重,物體A浸沒(méi)在水中所受的拉力,浮力為,
水的密度,,
則物體A的體積為
;
鹽水的密度為;
物體A的質(zhì)量,
密度為。
(3)小明對(duì)abcd四個(gè)步驟進(jìn)行了觀察研究,發(fā)現(xiàn)浮力的大小有時(shí)與深度有關(guān),有時(shí)與深度又無(wú)關(guān),對(duì)此正確的解釋是:物體浸沒(méi)前浮力與深度(深度增加,V排增大)有關(guān),浸沒(méi)后與深度(深度增加,V排不變)無(wú)關(guān)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】測(cè)量是科學(xué)研究的基礎(chǔ)和前提,測(cè)量的真實(shí)性和精確程度直接決定了研究的成。谙铝嘘P(guān)于測(cè)量的幾種說(shuō)法中,你認(rèn)為最優(yōu)的一項(xiàng)是 ( )
A. 測(cè)量前要觀察測(cè)量工具的量程,以選擇合適的測(cè)量工具
B. 測(cè)量前要觀察測(cè)量工具的分度值,以滿足測(cè)量精度的要求
C. 測(cè)量前要觀察零刻度,以確定是否有零誤差
D. 測(cè)量前上述三種做法都是必要的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有A、B兩個(gè)帶電體,若A與B相互排斥,而A又與帶正電的C相互吸引,那么A一定帶 電,B與C一定能相互 .(填“排斥”“吸引”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象與物態(tài)變化的對(duì)應(yīng)關(guān)系中,正確的是( )
A. 冬天窗戶玻璃上會(huì)出現(xiàn)冰花——凝固 B. 加在飲料中的冰塊逐漸變小——熔化
C. 夏天晾在室內(nèi)的濕衣服變干——升華 D. 水燒開(kāi)時(shí)壺嘴出現(xiàn)“白氣”——汽化
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,是“探究杠桿平衡條件”的裝置圖。
(1)實(shí)驗(yàn)前為方便測(cè)量力臂長(zhǎng)度,應(yīng)將杠桿調(diào)節(jié)到 平衡,如果杠桿的左端向下傾斜,平衡螺母應(yīng)向 端調(diào)節(jié)。
(2)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如表所示,收集多組數(shù)據(jù)的目的是 ;實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是 (用字母符號(hào)表示)。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 動(dòng)力F1/N | 動(dòng)力臂L1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂L2/cm |
1 | 0.5 | 10 | 1 | 5 |
2 | 0.5 | 15 | 1.5 | 5 |
3 | 1.5 | 20 | 3 | 10 |
4 | 2 | 20 | 4 | 10 |
(3)圖中杠桿處于平衡狀態(tài),每個(gè)鉤碼受到的重力是0.5N,則彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下的拉力是 N;拉著彈簧測(cè)力計(jì),逐漸向右傾斜,并保持杠桿平衡,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】紅色三角梅在陽(yáng)光下十分鮮艷,它反射了太陽(yáng)光中的_____色光;若只被藍(lán)光照射,該三角梅看起來(lái)是_____色的。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了驗(yàn)證溫度對(duì)測(cè)量結(jié)果的影響,王旭用一把分度值是毫米的鋼尺測(cè)量一本課外書的寬度,然后把鋼尺放在冰箱中,過(guò)一段時(shí)間后,他從冰箱中取出鋼尺再一次測(cè)量此書的寬度,這次測(cè)量的結(jié)果與第一次的結(jié)果相比將會(huì)( 。
A. 偏大 B. 偏小 C. 不變 D. 無(wú)法比較
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn).使同一輛小車從相同斜面的同一高度由靜止開(kāi)始滑下后,接著在材料不同的、足夠長(zhǎng)的水平面上繼續(xù)運(yùn)動(dòng).實(shí)驗(yàn)完畢后,同學(xué)們討論了一些問(wèn)題,請(qǐng)你幫助他們把答案補(bǔ)充完整:
(1)為什么要讓小車從相同斜面的同一高度由靜止滑下?________________________;
(2)為什么小車在木板上運(yùn)動(dòng)時(shí)通過(guò)的距離最遠(yuǎn)?________________________;
(3)將此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行科學(xué)推理,如果不受阻力小車做什么運(yùn)動(dòng)?_________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】做勻速直線運(yùn)動(dòng)的甲、乙兩物體,它們的運(yùn)動(dòng)時(shí)間之比為1:3,通過(guò)路程之比為4:1,則甲、乙兩物體運(yùn)動(dòng)速度之比為( )
A.12:1 B.1:12 C.3:4 D.4:3
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