7．關(guān)于核電站、能量和能源，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．目前人類(lèi)己建成的核電站，都是利用核聚變發(fā)電
B．核電站的核廢枓可以直接堆放在露天垃圾場(chǎng)
C．所有能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過(guò)程，都遵循能量守恒定律
D．水能，風(fēng)能和太陽(yáng)能都屬于不可再生能源

分析 （1）核電站的原理是通過(guò)核裂變釋放能量來(lái)發(fā)電的；
（2）核燃料和核廢料都具有放射性，核廢枓要做防輻射處理；
（3）能量守恒定律：是各種能量形式互相轉(zhuǎn)換是有方向和條件限制的，能量互相轉(zhuǎn)換時(shí)其量值不變，表明能量是不能被創(chuàng)造或消滅的．能量既不會(huì)憑空產(chǎn)生，也不會(huì)憑空消失，它只能從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式，或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過(guò)程中，能量的總量不變；
（4）從能源是否可再利用的角度可把能源分為可再生能源和不可再生能源．人類(lèi)開(kāi)發(fā)利用后，在現(xiàn)階段不可能再生的能源，屬于不可再生能源；在自然界中可以不斷再生的能源，屬于可再生能源．

解答 解：
A、核電站是利用核裂變來(lái)釋放能量的，不是利用核聚變，故A錯(cuò)誤；
B、核廢料具有放射性，會(huì)對(duì)環(huán)境和生物造成嚴(yán)重的危害，不直接堆放在露天垃圾場(chǎng)，要做防輻射處理，故B錯(cuò)誤；
C、所有能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化過(guò)程都遵循能量守恒定律，故C正確；
D、能夠源源不斷地從自然界中獲得或可重復(fù)利用的能源是可再生能源，太陽(yáng)能、風(fēng)能和水能是可再生能源，故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)核能的利用、核廢料的處理問(wèn)題、能量守恒定律以及能源分類(lèi)相關(guān)知識(shí)的掌握情況，綜合性強(qiáng)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中注意知識(shí)的積累．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列運(yùn)用科學(xué)方法的實(shí)例中，屬于“缺點(diǎn)列舉法”的是（　　）
A．用力的示意圖表示物體所受的力
B．設(shè)計(jì)制作滑動(dòng)變阻器
C．觀(guān)察U型管兩側(cè)液面高度差判斷液體壓強(qiáng)的大小
D．研究功率時(shí)，聯(lián)想到速度的相關(guān)概念

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．將裝水的試管由豎直位置逐漸傾斜的過(guò)程中（水未灑出），水對(duì)管底的壓強(qiáng)不變
B．通常高山上的大氣壓比海平面的大氣壓要低
C．將圖釘帽的面積做得較大是為了增大壓強(qiáng)
D．喝飲料時(shí)，嘴的“吸力”使飲料上升到口中

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．小華同學(xué)為了探究“電流與電阻的關(guān)系”，設(shè)計(jì)了如圖甲的實(shí)驗(yàn)電路，她在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室找來(lái)了如下一些實(shí)驗(yàn)器材：電壓恒為3V的電源，電流表、電壓表各一只，一個(gè)開(kāi)關(guān)，阻值分別為10Ω，20Ω，50Ω的定值電阻各一個(gè)，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω  1A”字樣，導(dǎo)線(xiàn)若干．

（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，將圖乙中的實(shí)物連接完整．
（2）在連接實(shí)驗(yàn)電路時(shí)，小華應(yīng)將開(kāi)關(guān)處于斷開(kāi)狀態(tài)．閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片滑到最右端（選填“左”或“右”）．
（3）小華連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)后，移動(dòng)滑變阻器滑片時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針正常偏轉(zhuǎn)，電壓表示數(shù)為零，則發(fā)生這種故障的原因可能是R處發(fā)生短路．
（4）故障排除后，小華先把10Ω的電阻接入電路，移動(dòng)滑變阻器滑片，使電壓表示數(shù)為2V，讀出電流表示數(shù)后，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，她直接拆下10Ω的電阻，改換成阻值為20Ω的電阻繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)，閉合開(kāi)關(guān)，電壓表示數(shù)如圖丙所示，其示數(shù)是2.4V，要完成這次實(shí)驗(yàn)，接下來(lái)她應(yīng)將變阻器滑片向右端（選填“左”或“右”）移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為2V．
（5）當(dāng)小華改用50Ω的電阻繼續(xù)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，都無(wú)法使電壓表示數(shù)達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求的值，你認(rèn)為“電壓表的示數(shù)無(wú)法達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求的值”的原因可能是（C）
A．滑動(dòng)變阻器的阻值太大   B．電壓表量程選小了
C．滑動(dòng)變阻器的阻值太小   D．滑動(dòng)變阻器燒壞了
（6）小華解決了上述問(wèn)題后，完成了實(shí)驗(yàn)．利用收集到的多組數(shù)據(jù)．作出了如圖丁所示的電流I隨電阻R變化的關(guān)系圖象．分析圖象得出了電流與電阻的關(guān)系是電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與電阻成反比．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．小華用如圖所示的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”，閉合開(kāi)關(guān)S時(shí)，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，但電流表無(wú)示數(shù)，請(qǐng)你幫他分析電路故障可能是R1斷路；排除故障后，在移動(dòng)滑片的過(guò)程中，觀(guān)察電壓表示數(shù)從2V到4V，電流表的示數(shù)變化了0.2A，則電阻R1為10Ω，R1變化的功率為1.2W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．馬斯克于2013年首次提出了超級(jí)高鐵的計(jì)劃．他設(shè)想乘客坐在類(lèi)似膠囊的“車(chē)廂”里，“車(chē)廂”在低壓管道
中被發(fā)射出去．沿著空氣軌道行駛，其速度最高可以達(dá)到約1200km/h．根據(jù)上述材料，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．“車(chē)廂”的速度可以達(dá)到1000m/s
B．材料中描述的1200km/h是指“車(chē)廂”的平均速度
C．坐在“車(chē)廂”里面的乘客相對(duì)于自己的座位是靜止的
D．在“車(chē)廂”加速啟動(dòng)階段，面向前方的乘客由于慣性將向前傾

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．盛夏時(shí)節(jié)天氣炎熱，小莉從冰箱里拿出根冰棒吃了起來(lái)，頓時(shí)感覺(jué)涼爽了．冰棍在熔化過(guò)程中要吸收熱量；哥哥從冰箱中取出瓶礦泉水，不久后發(fā)現(xiàn)，原本干燥的瓶壁上有了許多水珠，這是發(fā)生了液化現(xiàn)象（填一種物態(tài)變化名稱(chēng)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．圖中電源電壓保持不變，燈泡標(biāo)有“6V 3W”字樣，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，燈泡L正常發(fā)光，電流表的示數(shù)為0.8A，則電阻R=20Ω，通電10s，R產(chǎn)生的熱量為18J．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列運(yùn)用科學(xué)方法的實(shí)例中，正確的是（　�。�
A．由功率的定義得出其定義式，運(yùn)用了等效法
B．研究固體的微觀(guān)結(jié)構(gòu)時(shí)，把分子比作座位上的同學(xué)，運(yùn)用了擬人類(lèi)比法
C．由于重力方向豎直向下，重物下落時(shí)會(huì)砸傷人，據(jù)此制成重垂線(xiàn)，運(yùn)用了缺點(diǎn)列舉法
D．研究牛頓第一定律時(shí)，在斜面小車(chē)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，通過(guò)理想化推理得到結(jié)論，運(yùn)用了模型法

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