【題目】甲、乙兩個滑輪組如圖所示，其中每一個滑輪的重都相同，用它們分別將重物G1、G2提高相同的高度，不計繩重和摩擦，下列說法正確的是( )

A. 若G1=G2，則拉力做的總功相同

B. 若G1=G2，則甲的機械效率大于乙的機械效率

C. 若G1>G2，則拉力做的有用功相同

D. 用甲、乙中的任何一個滑輪組提起不同的重物，機械效率都相同

【答案】B

【解析】

由圖知道，甲滑輪組中有一個動滑輪，乙滑輪組中有兩個動滑輪，所以若把物體提升相同的高度，乙滑輪組做的額外功多，若G1 =G2 ，把物體提升相同的高度，則由W=Gh知道甲乙所做的有用功相同，又因為總功=有用功+額外功，故A錯誤；若G1 =G2 ，甲乙所做的有用功相同，乙做的總功大于甲做的總功，由η=W有用/W總，甲的機械效率大于乙的機械效率，故B正確；若G1＞G2，物體提升相同的高度，則由W=Gh知道，甲所做的有用功大于乙所做的有用功，故C錯誤；若用同一個滑輪組提起不同的重物，則所做的額外功不變，有用功發(fā)生變化，所以有用功在總功中的比值會發(fā)生變化，即機械效率變化，故D錯誤，故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】老師要求同學們用身邊的物品探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”．小亮找到的器材有海綿和兩瓶完全相同的礦泉水．

（1）該同學通過觀察______________________來反映壓力的作用效果．

海綿的凹陷程度

（2）如圖所示，小亮將兩瓶完全相同的礦泉水分別正立和倒立放在海綿上，其目的是控制_______大小相同，改變受力面積的大�。畯脑搶嶒炛械贸龅慕Y論是壓力_______時，受力面積_________，壓力的作用效果越明顯．以下實例中應用該結論的有_______．（選填字母）

A．菜刀要經(jīng)常磨一磨 B．書包要用寬的背帶 C．汽車限重 D．鐵軌下面鋪枕木

（3）接下來小亮要探究“壓力的作用效果與壓力大小的關系”，他的操作步驟是：__________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，杯子靜止在水面桌面上，下列所法正確的是（ ）

A．桌面對杯子的支持力大于杯子受到的重力

B．杯子受到的支持力與杯子受到的重力是一對平衡力

C．杯子受到的支持力與杯子對桌面的壓力是一對平衡力

D．杯子對桌面的壓力與杯子受到的重力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小強利用U形管壓強計和裝有水的大燒杯來探究液體內(nèi)部壓強的特點。實驗前，他注意到U形管兩邊的液面已處在同一水平線上，如圖甲所示。

（1）當他將金屬盒浸沒于水中后，發(fā)現(xiàn)U形管兩端液面如圖乙所示的情景，則實驗裝置可能出現(xiàn)了_____問題。

（2）排除故障后，他重新將金屬盒浸沒于水中，發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒入水中的深度增大，U形管兩邊液面的高度差逐漸變大，如圖丙所示，由此可知液體內(nèi)部的壓強與_____有關。

（3）小強保持丙圖金屬盒在水中的深度不變，_____，觀察中發(fā)現(xiàn)U形管兩邊的高度差沒有改變，得出了在同一深度，液體向各個方向的壓強相等的結論。

（4）接著小強要探究液體內(nèi)部壓強與液體密度的關系，小強保持丙圖中金屬盒的位置不變，并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后，實驗情形如圖丁所示。比較丙、丁兩次實驗，小強得出了：在同一深度，液體的密度越大，其內(nèi)部的壓強越大的結論。小宇認為他的結論是不可靠。原因是：_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組的同學對A、B兩根長度相同粗細不同的橡皮筋測力計，將橡皮筋的一端固定，另一端懸掛鉤碼（圖甲所示），記錄橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸長量△x，根據(jù)多組測量數(shù)據(jù)做出的圖線如圖乙所示．

（1）當在兩根橡皮筋上懸掛重力為8N的物體時，橡皮筋A的伸長量為 cm，橡皮筋B的伸長量為 cm．

（2）分別用這兩根橡皮筋制成的測力計代替彈簧秤，則用橡皮筋 制成的測力計量程大，用橡皮筋 制成的測力測量的精確程度高（均選填“A”或“B”）．

（3）將本實驗中相同的兩根橡皮筋并聯(lián)起來代替彈簧秤，能夠測量力的最大值為 N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示用絲綢摩擦過的玻璃棒接觸驗電器的金屬球時,驗電器的金屬箔片張開.下列關于該現(xiàn)象的說法正確的是

A. 絲綢摩擦過的玻璃棒帶負電

B. 金屬箔片張開是因為兩箔片都帶正電荷而互相排斥

C. 玻璃棒上的電子轉移到了金屬箔片上

D. 瞬間產(chǎn)生的電流方向從金屬箔片流向玻璃棒

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】(雙選)如圖所示的容器內(nèi)盛有部分鹽水,在鹽水中放入一塊淡水凝固成的冰,冰在熔化過程中一直漂浮在水面上,關于這一過程下列說法正確的是

A. 冰塊排開鹽水的重力大于冰塊自身重力

B. 鹽水的密度始終保持不變

C. 冰塊受到的浮力逐漸變小

D. 鹽水對容器底部的壓強始終不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究杠桿的平衡條件，

（1）安裝好杠桿，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，應把杠桿右端的平衡螺母向_____調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡，此時杠桿自身重力的力臂為_____．

（2）彈簧測力計使用前指針如圖所示，則測量時，首先應該進行的操作是_____．

（3）小紅在杠桿的一側掛鉤碼，在杠桿的另一側某一位置用彈簧測力計沿_____方向拉住杠桿，使其在水平位置平衡，以便直接從杠桿上_____．

（4）下表是小紅實驗得到的數(shù)據(jù)，據(jù)此分析可以發(fā)現(xiàn)這次實驗不妥之處_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是吊車起吊貨物的結構示意圖，伸縮撐桿為圓弧狀，工作時它對吊臂的支持力始終與吊臂垂直，使吊臂繞O點緩慢轉動，從而將貨物提起．下列說法正確的是

A. 汽車輪胎有花紋是為了減少行駛過程中的摩擦力

B. 汽車固定后，起重物上升過程中，對地面的壓強變小

C. 勻速頂起吊臂的過程中，伸縮撐桿支持力的力臂變小

D. 勻速頂起吊臂的過程中，伸縮撐桿支持力漸漸變小

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