【題目】我們生活在聲音的海洋里,鳥語、流水、琴聲…我們能把這些聲音分辨出來,主要是依據(jù)聲音的(
A.響度
B.音調(diào)
C.頻率
D.音色

【答案】D
【解析】解:A、響度是反映聲音的大小;
B、音調(diào)是反映聲音的高低;
C、頻率是決定音調(diào)的高低;
D、不同的發(fā)聲體由于材料、結(jié)構(gòu)不同,發(fā)出聲音的音色也就不同,這樣我們就可以通過音色的不同去分辨不同的發(fā)聲體.
故選 D.
音色是指聲音的感覺特性,它反映了聲音的特色.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是新型LED燈帶,燈帶中的LED燈是串聯(lián)后通過電源適配器接入照明電路的.將一只LED燈接在電池兩端不亮,對(duì)調(diào)電池正負(fù)極后亮了,說明LED燈具有 ______ 性;用手試摸,點(diǎn)亮的燈幾乎不發(fā)熱,它主要將電能轉(zhuǎn)化為 ______ 能;電源適配器是將 ______ (選填“交流電轉(zhuǎn)變?yōu)橹绷麟姟被颉爸绷麟娹D(zhuǎn)變?yōu)榻涣麟姟保┑难b置.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)中.
(1)甲圖是實(shí)驗(yàn)中某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù),讀數(shù)為℃.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)水中有大量的氣泡產(chǎn)生,且在上升過程中體積逐漸 , 直至水面破裂,水開始沸騰.
(3)當(dāng)水溫上升到80℃時(shí),每隔0.5min記一次溫度計(jì)的示數(shù)直至沸騰一段時(shí)間,繪制出溫度隨時(shí)間的變化圖象如圖乙所示.根據(jù)圖象可知水的沸點(diǎn)為℃;沸騰前,水溫變化的特點(diǎn)是 . 寫出形成這種特點(diǎn)的兩點(diǎn)原因:①;②
(4)小明、小華與小紅在同一小組做實(shí)驗(yàn),小明與小華分工合作,小明計(jì)時(shí),小華讀出溫度并記錄數(shù)據(jù),而小紅獨(dú)自計(jì)時(shí)、讀取溫度并記錄數(shù)據(jù).他們同時(shí)按下秒表并且每隔0.5min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),小紅每次讀數(shù)都比小華遲2s.圖乙為小紅畫出的圖象,請(qǐng)?jiān)趫D乙中再畫出小明和小華合作畫出的圖象.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用蒸籠蒸饅頭,是上層還是下層蒸格中的饅頭先熟呢?小明仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn):高溫的水蒸氣經(jīng)過多層蒸格向上升,遇到冷的蒸籠蓋時(shí),大量水蒸氣發(fā)生現(xiàn)象,很多熱量,從而會(huì)使上層蒸格中的饅頭先熟.

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【題目】為了減少高速行駛的車輛產(chǎn)生的噪聲對(duì)高速公路兩側(cè)單位,居民的干擾,常在高速公路的兩側(cè)架設(shè)具有一定高度的屏障,這種有效,可行的措施是從哪個(gè)方面來控制噪聲的(
A.防止噪聲產(chǎn)生
B.阻斷噪聲傳播
C.防止噪聲進(jìn)入耳朵
D.以上說法都不對(duì)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明一組的同學(xué)做燈泡串聯(lián)的實(shí)驗(yàn)時(shí),接通開關(guān)后發(fā)現(xiàn)L1較亮L2較暗,有四位同學(xué)對(duì)電流大小分別給出四種不同看法,你認(rèn)為正確的是

A. I1 > I2 B. I1 = I2 C. I1 < I2 D. 無法確定

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】固體很難被壓縮或拉伸,而且具有一定的體積和形狀.這是因?yàn)楫?dāng)固體被壓縮時(shí),分子間的距離變小,作用力表現(xiàn)為;當(dāng)固體被拉伸時(shí),分子間的距離變大,作用力表現(xiàn)為

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用100N的水平推力,使重500N的物體沿水平地?cái)嘁苿?dòng)20m.地面支持力對(duì)物體所做的功為________,推力對(duì)物體做的功為________ J.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們擊籃球時(shí)手感到疼痛,是因?yàn)槲矬w間______的;向上拋出的籃球離開手后能繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)是因?yàn)?/span>______;而原本向上運(yùn)動(dòng)的籃球在重力作用下最終落回地面重力的作用效果是改變籃球的______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案