【題目】
(1)除了酒精燈、燒杯、鐵架臺、石棉網、火柴、中心有孔的紙板、鐘表外,主要器材還缺 .
(2)當水沸騰的時候,小明的溫度計的示數如圖1所示,此時水的沸點是 ℃;如果繼續(xù)給沸騰的水加熱,水的溫度 (填“升高”“不變”或“降低”).
(3)實驗中水的沸點低于100℃,你可認為可能是 造成的.
(4)如圖2所示,是三位同學作出的水的沸騰圖象,其中正確的是 .
【答案】(1)溫度計;(2)98;不變;(3)當時的大氣壓低于1個標準大氣壓;水內含有雜質;(4)丙.
【解析】試題分析:(1)實驗中要測量溫度與時間,應根據這一要求選擇測量儀器;
(2)在進行溫度計的讀數時,要看清溫度計的分度值.并且要掌握水沸騰時的特點:吸熱,但溫度保持不變;
(3)要解決此題需要知道水的沸點與大氣壓的關系:氣壓越高,沸點越高;另外水內含有雜質也會導致水的沸點降低;
(4)水在沸騰時要繼續(xù)吸熱,但溫度保持不變,根據這一特點可對各圖象做出分析.
解:(1)實驗中必須測量水的溫度,因此還缺溫度計;
(2)溫度計的分度值為1℃,所以其示數為98℃.水在沸騰過程中,吸熱溫度不變,所以繼續(xù)給水加熱,水的溫度不變;
(3)實驗中水的沸點低于100℃,可能是 當時的大氣壓低于1個標準大氣壓或水內含有雜質造成的
(4)水在沸騰時必須繼續(xù)吸熱,且溫度保持在沸點溫度不變,甲圖溫度一直升高,乙圖溫度升高、不變、升高,丙圖溫度升高、不變,因此只有丙圖符合實際.
故答案為:(1)溫度計;(2)98;不變;(3)當時的大氣壓低于1個標準大氣壓;水內含有雜質;(4)丙.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】臺州的能源結構日趨多樣化,其中利用化學能轉化為電能的是( )
A. 臨海括蒼風力發(fā)電揚 B. 溫嶺江廈潮汐電站
C. 玉環(huán)華能火力發(fā)電廠 D. 仙居下岸水力電站
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“驗證阿基米德原理”的實驗中,請完成空格處的內容.
實驗目的:用實驗 研究,浸沒在液體中的物體受到的浮力與 之間的關系
實驗器材: ,量筒,金屬塊,細線,水.
實驗步驟:①在彈簧測力計下端用細線懸掛一塊金屬塊,靜止時,記下測力計的示數F1
②在量筒中倒入適量的水,記下水面的示數V1.
③將金屬塊完全浸沒在量筒的水中,記下此時量筒中水面的示數V2和彈簧測力計的示數F2.
…
思考并回答:彈簧測力計的兩次示數差(F1﹣F2)表示 ;量筒中水面兩次示數差(V2﹣V1)表示 ;
如果實驗正確,可以得到兩者之間(F1﹣F2)、(V2﹣V1)的關系式為: (水的密度用ρ水表示).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示電路,電源電壓為9V,R1、R2的阻值均為6Ω,R3的阻值為3Ω,求:
(1)當S1、S2都斷開時,電流表和電壓表的示數各是多少?
(2)當S1、S2都閉合時,電流表和電壓表的示數各是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩輛車沿同一方向做直線運動,其運動過程中路程s隨時間t變化的圖象如圖所示.
(1)在0~2min區(qū)間, 車通過的路程長;
(2)比較它們在0~4min區(qū)間的平均速度可知:v甲 v乙(選填“>”、“<”或“=”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某家庭需要將50kg、20℃的水加熱到60℃作為生活用熱水,他們利用煤氣灶燒水,需燃燒0.8kg煤氣.已知煤氣的熱值q=4.2×107J/kg,水的比熱容c=4.2×103J/(kg℃).求:
(1)50kg、20℃的水加熱到60℃需吸收 的熱量;
(2)完全燃燒0.8kg煤氣放出 的熱量;
(3)煤氣灶燒水的效率為 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了探究聲音產生的原因,小明和小華一起做了幾個實驗:小明把手放在喉嚨處,大聲講話,感覺喉嚨振動了;小華把發(fā)聲的音叉放在水中,可以激起水花.
(1)通過對上面的種種實驗現象的分析,你能得出的結論是: .
(2)小明,小華等同學在探究完上述問題之后,又提出這樣一個問題:聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠處的?針對這一問題,他們經過認真地思考,提出了兩種猜想:
①聲音要傳播出去,需要物質作媒介;
②聲音要傳播出去,不需要物質作媒介
究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進行了如下的實驗:
如圖,隨著向外不斷抽氣,結果發(fā)現手機鈴聲越來越 (選填“大”或“小”)
由此現象可以推理:猜想 是正確的.
(3)探究問題的過程通常有下列步驟:
A.提出猜想假設;
B.分析歸納;
C.得出結論;
D.實驗研究;
E.發(fā)現并提出問題
你認為小明他們的第二個探究活動依次采取的步驟是 (填字母序號)
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