【題目】下表示某型號電烤箱銘牌部分參數(shù)，其內(nèi)部電路圖如圖所示，R1和R2均為電阻絲，電烤箱在低溫檔正常工作0.5h所消耗的電能是kWh，R2的阻值是Ω．

額定電壓

220V

額定功率

高溫檔

1100W

低溫檔

440W

【答案】0.22；66
【解析】解：（1）由P= 可得，電烤箱在低溫檔正常工作0.5h所消耗的電能： W=P低溫t=0.44kW×0.5h=0.22kWh；（2）當(dāng)開關(guān)斷開時，兩電阻串聯(lián)，電路的電阻最大，電功率最小即為低溫檔，
電路中的總電阻：
R= = =110Ω，
當(dāng)開關(guān)閉合時，電路為R1的簡單電路，電路中的電阻最小，電功率最大即為高溫檔；
R1= = =44Ω，
根據(jù)電阻的串聯(lián)可得：R2=R﹣R1=110Ω﹣44Ω=66Ω；
所以答案是：0.22；66．
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解電功率的計算公式的相關(guān)知識，掌握計算電功率公式：P =W/t ；P=UI ; 式中單位P→瓦(w)；W→焦；t→秒；U→伏（V）；I→安（A）計算電功率還可用公式：P=I2R和P= U2/R．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖的漫畫中，老人和小孩的感覺雖然不同，但從科學(xué)的角度看，兩幅圖都說明了可以改變物體能的內(nèi)能，圖中的小孩從滑梯上滑下，他的機械能（選填“增加”、“不變”或”減少”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的彈簧測力計的最小分度值為牛，讀數(shù)為牛．在“探究杠桿平衡的條件”實驗中，需要測量的物理量是、動力臂、阻力和阻力臂，為了能直接讀出力臂的數(shù)值，應(yīng)使杠桿在位置保持平衡．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究“通過電阻的電流與電阻的大小關(guān)系”時，我們一般需要先預(yù)設(shè)一個電壓值，實驗中保持電阻兩端電壓為預(yù)設(shè)值不變，現(xiàn)采用如圖所示電路進(jìn)行探究，器材：學(xué)生電源（6V）、滑動變阻（20Ω，1A）、電流表、電壓表、開關(guān)、三個定值電阻（5Ω、10Ω、20Ω）及導(dǎo)線若 干，以下說法正確的是（ ）
A.要獲得3組實驗數(shù)據(jù)，電壓預(yù)設(shè)值范圍可以為1.5V﹣5V
B.要獲得3組實驗數(shù)據(jù)，電壓預(yù)設(shè)值范圍可以為1V﹣4V
C.電壓預(yù)設(shè)值越大，在獲得3組實驗數(shù)據(jù)過程中，滑動變阻器阻值調(diào)節(jié)范圍越小
D.實驗電壓預(yù)設(shè)值為2V．要獲得3組實驗數(shù)據(jù)，要更換最大阻值為30Ω的滑動變阻器

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】 如圖所示，用動滑輪勻速提起重3N的物體，拉力F為2N，物體在10s內(nèi)上升1m．在此過程中，動滑輪的機械效率為 ， 拉力F的功率為W，若要提高動滑輪提升物體的效率，可以采取的措施是： ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明為了探究物體運動速度與運動時間、路程之間的關(guān)系，在課外實踐活動時，選用了兩輛不同規(guī)格的四輪驅(qū)動模型車A和B，在實驗室做了探究實驗．實驗中記錄數(shù)據(jù)如下表所示：

(1)試根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)在上如圖坐標(biāo)系內(nèi)分別畫出兩車的路程與時間關(guān)系圖象____________

(2)汽車平均速度，A是__________，B是__________________

(3)A車是什么運動狀態(tài)？______________，B車呢？__________________

(4)運動相同的時間，汽車__________運動的路程比較長。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，為研究視力矯正問題，小明和小華同學(xué)用凸透鏡和光屏模擬眼睛，凸透鏡可看作眼睛的_____________，光屏可看作_____________。

（1）小華將蠟燭、凸透鏡、光屏放在水平的桌面上，調(diào)整蠟燭、凸透鏡、光屏的位置和高度，使?fàn)T焰中心、透鏡中心、光屏中心位于同一直線上，且三者高度相同。點燃蠟燭，將近視眼鏡放在燭焰和凸透鏡之間，移動光屏的位置，直至光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像。取走眼鏡，屏上的像變模糊了，再向凸透鏡方向移動光屏至某一位置時，屏上的像又變清晰了。以上現(xiàn)象說明：

①________________________________；②_________________________。

（2）小明將遠(yuǎn)視眼鏡放在燭焰和凸透鏡之間，移動光屏的位置，直至光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像。取走眼鏡，屏上的像變模糊了，此時要使屏上的像變清晰，應(yīng)向_______________（選填“靠近凸透鏡”、“遠(yuǎn)離凸透鏡”或“豎直向下”）方向移動光屏，因為遠(yuǎn)視眼鏡對光線具有_____________作用。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在探究“滑動摩擦力大小于哪些因素有關(guān)”的實驗中，提出以下猜想：
猜想一：滑動摩擦力的大小與物體運動的速度有關(guān)；
猜想二：滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力大小有關(guān)；
猜想三：滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)；
小明通過如圖所示的實驗驗證猜想，驗證猜想二和猜想三的數(shù)據(jù)如下表：

次數(shù)

1

2

3

4

5

接觸面

木板

木板

木板

棉布

毛巾

壓力/N

1.0

1.5

2.0

1.0

1.0

彈簧測力計示數(shù)/N

0.4

0.6

0.8

0.5

0.6

回答下列問題：

（1）實驗中，小明用彈簧測力計水平拉著木塊在水平方向做勻速直線運動，其目的是使滑動摩擦力的大小（選填“大于”“小于”或“等于”）彈簧測力計的示數(shù)．
（2）為驗證猜想一，小明用彈簧測力計水平水平拉著木塊沿水平方向以不同的速度在木板上做勻速直線運動時，彈簧測力計示數(shù)相同，說明滑動摩擦力的大小與速度 ．
（3）分析次試驗可驗證猜想二，在接觸面不變的條件下，滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力大小 ．
（4）分析1、4、5次試驗，小明得出，在壓力相同的條件下，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大，老師提出小明的實驗設(shè)計應(yīng)加以改造，應(yīng)控制在相同的條件下粗糙程度不同．
（5）【拓展】小明完成實驗后，將長木板一端支起，用彈簧測力計沿平行斜面方向向上拉著木塊做勻速直線運動，彈簧測力計的示數(shù)為0.92N，那木塊對木板的壓力為 N．已知木板上0.5m，支起的高度為0.3m，木板重1N．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，POS機的主要結(jié)構(gòu)是將小鐵環(huán)繞上線圈后制成檢測頭．使用時，將帶有磁條的銀行卡在檢測頭中刷一下，就會在線圈中產(chǎn)生變化的感應(yīng)電流，POS機就能讀出銀行卡的信息．圖中能反映POS機讀取信息原理的是 （ ）
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案