13．飛行的子彈能穿過鋼板，是靠子彈的動(dòng)能；蓄在高處的水能用來發(fā)電，是利用水的重力勢(shì)能．

分析 一個(gè)物體如果具有了對(duì)別的物體做功的本領(lǐng)，我們就說這個(gè)物體具有能量，或者說具有能，能量反映了物體做功的本領(lǐng)．

解答 解：（1）物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能，叫動(dòng)能，高速飛行的子彈具有較大的動(dòng)能，故可以穿透鋼板；
（2）物體被舉高后，將具有勢(shì)能；而當(dāng)水從高空落下時(shí)，可以將重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能．
故答案為：動(dòng)；重力勢(shì)；

點(diǎn)評(píng) 本題考查能的定義及對(duì)常見能的認(rèn)識(shí)，要求能理解動(dòng)能和勢(shì)能的意義，并能做出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．早晨太陽(yáng)光穿過大氣層時(shí)，光線會(huì)發(fā)生彎曲，關(guān)于這個(gè)問題下面幾種說法中正確的是（　　）
A．是光被大氣層反射的結(jié)果
B．這是地球周圍的大氣層不均勻所導(dǎo)致的
C．這是光在兩種不同介質(zhì)的界面發(fā)生的折射現(xiàn)象
D．這是一種視覺錯(cuò)誤，實(shí)際上光在任何時(shí)候都是沿直線傳播的

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．2011年9月，我國(guó)成功用火箭將“天宮一號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室送入地球大氣層以外的運(yùn)行軌道．2013年6月又將三名宇航員送入“天宮一號(hào)”從事科研工作．

（1）如圖甲所示，火箭點(diǎn)燃后，尾部的高溫火焰如果直接噴射到發(fā)射臺(tái)，會(huì)將發(fā)射架熔化．為了保護(hù)發(fā)射架，在發(fā)射臺(tái)底建了一個(gè)大水池，讓火焰噴射到水中，利用水的汽化（填物態(tài)變化名稱）時(shí)要吸收（吸收/放出）大量的熱，使周圍環(huán)境溫度不至于太高．我們看到火箭升空瞬間，周圍產(chǎn)生大量的“白氣”，這是由于水蒸氣液化形成的．
（2）如圖乙是“神舟十號(hào)”與“天宮一號(hào)”成功對(duì)接的模擬圖，此時(shí)“神舟十號(hào)”內(nèi)的航天員看到“天宮一號(hào)”紋絲不動(dòng)，地球在緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)，則航天員選擇的參照物是D
A．太陽(yáng)      B．地球      C．天宮一號(hào)      D．神舟十號(hào)
（3）假如“天宮一號(hào)”的在軌高度為360km，那么“天宮一號(hào)”進(jìn)入軌道后，若行動(dòng)指令從地球發(fā)出，到達(dá)“天宮一號(hào)”至少需要1.2×10-3s（已知指令傳播速度為3×108m/s）．
（4）如圖丙所示，宇航員將陀螺從地球帶到“天宮一號(hào)”內(nèi)，陀螺的質(zhì)量將不變（變大/不變/變小）．
（5）如圖丁所示，王亞平在太空中授課時(shí)，用圓環(huán)和水制作的水球相當(dāng)于凸透鏡，通過它可以觀察到她成倒立的像．當(dāng)她將水球遠(yuǎn)離自己時(shí)，所成像的大小將變小（變大/不變/變�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．小瑩用圖示的裝置探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律，她把測(cè)量的幾組數(shù)據(jù)記錄在表格中，請(qǐng)你觀察該實(shí)驗(yàn)裝置和數(shù)據(jù)回答下列問題：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)探頭在水中的深度/cm探頭膜在水中方向壓強(qiáng)計(jì)左右液面高度差/cm
15朝上4.9
25朝下4.9
35朝側(cè)面5.2
410朝上9.8
510朝側(cè)面9.8
615朝上14.7
（1）在探頭未放入水時(shí)壓強(qiáng)計(jì)中左右液面的高度差應(yīng)為0；
（2）表格記錄的壓強(qiáng)計(jì)左右液面高度差數(shù)據(jù)中有1次出現(xiàn)了錯(cuò)誤，實(shí)驗(yàn)序號(hào)為3；
（3）在正確的測(cè)量、記錄的數(shù)據(jù)中可見，液體內(nèi)部深度越深，液體的壓強(qiáng)越大．
（4）小瑩還想到了液體的壓強(qiáng)可能與液體的密度也有關(guān)系，為檢驗(yàn)這個(gè)猜想，你認(rèn)為在上述實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，再做怎樣的實(shí)驗(yàn)？簡(jiǎn)要寫明做法：換用密度比水的密度更大或更小的其它液體重做上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比可檢驗(yàn)猜想．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量的物理量是力．圖中所示的讀數(shù)為2N．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．小華同學(xué)測(cè)滑輪組機(jī)械效率時(shí)所用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．
（1）實(shí)驗(yàn)中拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)要注意豎直向上勻速拉動(dòng)．
（2）表中第1次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有錯(cuò)誤，改正后計(jì)算出其機(jī)械效率為60.6%．
（3）比較兩次的機(jī)械效率可以得出的結(jié)論是：同一滑輪組，提升的物重越大，機(jī)械效率越高．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)物重G/N物體上升高度h/m拉力F/N繩自由端上升距離s/m機(jī)械效率η
120.11.10.2
240.12.00.366.7%
（4）小華用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力時(shí)發(fā)現(xiàn)示數(shù)有忽大忽小現(xiàn)象，為改變這種現(xiàn)象，小華讓彈簧測(cè)力計(jì)靜止下來讀數(shù)，這樣測(cè)得的機(jī)械效率將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（5）若將此滑輪組換一種繞繩方法（拉力方向向下），若不計(jì)摩擦及繩重，滑輪組的機(jī)械效率不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列天氣現(xiàn)象中屬于液化的是（　�。�
A．大雪B．露珠C．霜D．窗戶的冰花

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖，將小球豎直向上拋出，小球在A、B、C三點(diǎn)的速度分別為υA=4m/s、υB=2m/s、υC=0m/s．如果小球在經(jīng)過B處時(shí)，重力突然消失，則小球?qū)⑾蛏献鰟蛩僦本�運(yùn)動(dòng)，速度大小為2m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．一只電烙鐵的規(guī)格為“220V   110W”請(qǐng)通過計(jì)算回答下列問題：
（1）該電烙鐵正常工作的電流為多少？
（2）該電烙鐵的電阻為多少？
（3）在額定電壓下通電10min，電流對(duì)電烙鐵做多少的功？

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