15．下列說法正確的是（　�。�
A．手握住繩子提起一條魚，該魚所受拉力的施力物體為手
B．踢出去的足球受到踢力而向前運(yùn)動且又在重力的作用下而落到地面
C．“孤掌難鳴”說明：一個物體不能產(chǎn)生力的作用
D．只有相互接觸的物體才會產(chǎn)生力的作用

分析 （1）力是物體對物體的作用，產(chǎn)生力的兩個物體互為施力物體互為受力物體；
（2）地球表面的物體都受到重力作用，重力方向豎直向下；
（3）力是物體對物體的作用，一個物體無法產(chǎn)生力的作用；
（4）不相互接觸的物體也會產(chǎn)生力的作用．

解答 解：
A、魚所受拉力的施力物體為繩，故A錯誤；
B、踢出去的足球受到重力和空氣阻力的作用，腳與足球沒有接觸，故沒有踢力的作用，故B錯誤；
C、力是物體對物體的作用，一個力既是施力物體也是受力物體，故C正確；
D、物體間產(chǎn)生力的作用未必接觸，如重力，故D錯誤．
故選：C．

點(diǎn)評 此題主要考查力的作用效果、力和運(yùn)動的關(guān)系；力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因，慣性是維持物體運(yùn)動狀態(tài)不變的原因．會用所學(xué)知識解釋我們身邊一些現(xiàn)象，從中體會物理與生活的密切關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列現(xiàn)象中，屬于防止慣性造成危害的是（　�。�
A．小剛同學(xué)通過助跑的方式來跳遠(yuǎn)，防止跳遠(yuǎn)成績太差
B．小明使用體溫計前要甩幾下，防止水銀沒有回到玻璃泡內(nèi)
C．駕駛汽車時司機(jī)必須系上安全帶，防止汽車急停時人發(fā)生危害
D．小華通過拍打衣服從而除去衣服上的灰塵，防止衣服臟了

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．鹽城人很快就可以坐上高鐵啦！在高鐵上也能用手機(jī)拍照發(fā)朋友圈，手機(jī)是通過電磁波傳送信息的，列車在到站前會提前關(guān)閉動力，由于慣性它還會繼續(xù)向前運(yùn)動．列車進(jìn)站時，乘客需在安全線外等候，這是因為列車旁空氣流速快，壓強(qiáng)小，易發(fā)生危險．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．下列說法中，正確的是（　�。�
A．航空器材常采用密度大、強(qiáng)度高的合金材料
B．用光年表示宇宙時間，用納米量度分子大小
C．理論上，用三顆同步衛(wèi)星就可以實(shí)現(xiàn)全球通信
D．化石能源、核能、水能、太陽能，都屬于不可再生能源

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗探究題

10．在“探究影響液體壓強(qiáng)大小的因素”實(shí)驗中，老師用壓強(qiáng)計做了如圖所示的（a）、（b）、（c）三次實(shí)驗．

（1）壓強(qiáng)計是通過U 形管中液面的來反映被測壓強(qiáng)大小的．使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U 形管中的液體能靈活升降，則說明裝置不漏氣（選填“漏氣”或“不漏氣”）．
（2）比較實(shí)驗（a）、（b）可知液體壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān)；比較實(shí)驗（b）、（c）可知液體壓強(qiáng)與液體的深度有關(guān)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．一個容器的質(zhì)量為200g，裝滿水時總質(zhì)量是700g，裝滿某種液體時總質(zhì)量是600g，這種液體的密度是0.8×103kg/m3．若將容器中的這種液體倒掉一部分，則剩余液體的密度將不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗探究題

7．牛頓在探究“阻力對物體運(yùn)動的影響”實(shí)驗后，揭開了物體運(yùn)動的規(guī)律，從而得出了“牛頓第一定律”
（1）為使小車每次到達(dá)水平面時的速度相等，每次都要讓小車從斜面上的相同位置由靜止開始下滑．
（2）分別選用毛巾、棉布和木板進(jìn)行實(shí)驗，目的是通過改變粗糙程度從而改變小車在水平面運(yùn)動時受到的摩擦阻力；實(shí)驗過程中，應(yīng)將毛巾、棉布平整地鋪在BC段（選填“AB”或“BC”或“AC”）．
（3）由于受阻力作用小車在水平面上做減速運(yùn)動，小車運(yùn)動到D點(diǎn)時速度為v1，若所受外力突然消失，小車到達(dá)E點(diǎn)速度為v2，則兩者的大小關(guān)系是v1=v2．
（4）牛頓曾說過，如果說我比別人看得更遠(yuǎn)些，那是因為我站在了巨人的肩膀上．這體現(xiàn)了牛頓謙遜的品質(zhì)．但前人的研究確實(shí)對牛頓產(chǎn)生了啟迪，其中的一位巨人就是伽利略，他400多年前的研究思想一直閃耀著理性的光輝．伽利略之前觀測到，鐘擺來回擺動的高度是相同的，如圖甲．他設(shè)想了這樣一個實(shí)驗：在左邊一個固定的斜坡上滾下一個球，球又滾上右邊不同坡度的斜坡，如果球沒有受到摩擦阻力的作用，他認(rèn)為這個球在右邊任何坡度的斜坡上滾到的高度都與起始高度一樣，好像這個球“記住”了起始高度．經(jīng)過進(jìn)一步思考，伽利略推斷，如果右邊的斜坡變成平坦，球?qū)恢眲蛩贊L動下去，如圖乙．請回答：
（5）像科學(xué)家那樣“進(jìn)一步思考”：圖丙是伽利略想象的每隔相同時間在右邊不同坡度的斜坡上球的位置，他認(rèn)為當(dāng)斜坡傾角變小時，小球速度減小慢．（選填“減小快”、“減小慢”或“不變”）于是他大膽推測：當(dāng)斜坡變成光滑而平坦時，球?qū)⒆鰟蛩僦本�運(yùn)動．
（6）伽利略認(rèn)為，球勻速滾動是球的“自然運(yùn)動”狀態(tài)，“自然運(yùn)動”是球所具有的屬性．在我們今天看來，球的這種屬性稱為慣性．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗探究題

4．汽車安全帶
汽車安全帶是用于保護(hù)駕乘人員安全的裝置，如圖甲．
安全帶結(jié)構(gòu)一般由軟帶、等部分組成．汽車正常行駛時，卷帶裝置中的卷收器借助彈簧，如圖乙，使軟帶隨身體的移動而自由伸縮且不會松弛．當(dāng)緊急制動、碰撞或車輛行駛狀態(tài)急劇變化時，安全帶能在人尚未移動時拉緊軟帶，將乘員緊緊地綁在座椅上，待沖擊力峰值過去時，適當(dāng)放松安全帶，避免因拉力過大造成二次傷害，同時卷收器內(nèi)的敏感元件將驅(qū)動鎖止機(jī)構(gòu)鎖住卷軸，使軟帶固定在某一個位置上，有效保護(hù)乘員的安全．

（1）汽車安全帶是為了防止人由于慣性帶來傷害．
（2）下列說法正確的是B
A．汽車突然拐彎時，安全帶能自由伸縮       B．用手快速拉安全帶，安全帶不能被拉動
C．為了安全，安全帶要盡可能系得松一些      D．汽車突然啟動時，安全帶能對人起到保護(hù)作用
（3）將安全帶拉伸，卷收器彈簧的彈性勢能將變大（變大/變小/不變）
（4）發(fā)生碰撞時，安全帶對人的拉力隨時間變化的圖象是圖丙中的B．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．對日常生活中的事物填寫適當(dāng)?shù)膯挝唬阂黄靠蓸返捏w積是600ml；城市主干道公共汽車限速為40km/h；家用壁掛式空調(diào)的功率為1.2×106mW．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案