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【題目】如圖所示，用兩個固定在豎直面的平行正對放置的木板 A、B夾住木塊 C，使木塊 C處于靜止狀態(tài)。木塊C所受重力為 G，木板 A、B對木塊 C的壓力分別為 F1、F2，木塊 C 對木板A、B的壓力分別為 F3、F4，木板 A、B對木塊 C的摩擦力均為 f。則下列說法中不正確的是（ ）

A.G與F1的合力為零B.G與 f合力為零

C.F1與F2的合力為零D.F3與F4合力為零

【答案】ABD

【解析】

A．木塊 C重力G豎直向下，木板A對木塊C的壓力F1沿水平方向，二者合力不為零，故A錯誤，A符合題意；

B．木塊 C在豎直方向上受力平衡，向下的重力G等于木板 A、B對木塊C的總摩擦力2f，故B錯誤，B符合題意；

C．F1與F2的大小相等，方向相反，共同作用在物體C上，合力為零，故C正確，C不符合題意；

D．F1與F3為相互作用力，F2與F4為相互作用力，F3與F4作用在不同物體上，故D錯誤，D符合題意。

故選ABD。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電阻R的阻值為10Ω，閉合開關S，當滑動變阻器的滑片P移到a端時，電流表的示數(shù)為0.6A．當滑動變阻器的滑片P移到b端時，電流表的示數(shù)為0.2A．下列說法正確的是（ ）

A．電源電壓為6V

B．滑動變阻器的最大阻值為20Ω

C．當滑片P移到中點時，電流表的示數(shù)為0.3A

D．當滑片P移到b端時，電壓表的示數(shù)為4V

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關S1、S2， 兩燈都發(fā)光，當把開關S2斷開時，燈泡L1的亮度及電流表示數(shù)變化的情況是

A. L1亮度不變，電流表示數(shù)變小 B. L1亮度不變，電流表示數(shù)不變

C. L1變亮，電流表示數(shù)不變 D. L1變亮，電流表示數(shù)變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小亮同學做測定“小燈泡的額定電功率”實驗時所用器材有電源、額定電壓為2.5 V的小燈泡（小燈泡的額定功率小于1 W）、滑動變阻器（50 Ω　1 A）、以及符合實驗要求的電表、開關和導線。

（1）按照正確的操作連接好電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表、電壓表均有示數(shù)，但示數(shù)較小，則原因可能是__________（寫一條即可）。

（2）調節(jié)滑動變阻器，使電壓表示數(shù)為2.5 V時，電流表示數(shù)如圖乙所示，則電流表示數(shù)為_____A，小燈泡的額定功率為_______W。

（3）實驗時某小組學生發(fā)現(xiàn)電流表損壞，他們想設計一個不用電流表測定該小燈泡額定功率的實驗。于是向老師要了一個阻值為R0的定值電阻和一個單刀雙擲開關S2（符號為：），設計了一個電路，并順利地測出了U額＝2.5 V的燈泡的額定功率。請你在圖丙虛線框內完成電路圖的設計_________。

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【題目】如圖所示，小明遛狗時，用力拉住拴狗的繩子，正僵持不動，如果繩子的質量不計。下列說法中正確的是

A. 繩拉狗的力與地面對狗的摩擦力是一對平衡力

B. 狗由于靜止不動，所以不受力

C. 僵持不動是因為小明拉繩的力小于狗拉繩的力

D. 小明拉繩的力與狗拉繩的力是一對相互作用力

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【題目】（1）如圖甲所示，用一個彈簧測力計在彈簧的上端點施加一個力 F1，可將彈簧上端點從位置 O 拉伸到位置 A，說明力的作用效果之一是使物體發(fā)生______。用另一個彈簧測力計在同一根彈簧的上端點施加一個較大的力 F2，可將彈簧上端點從位置 O 拉伸到位置 B。請你根據(jù)兩次拉伸彈簧的效果，提出一個可探究的科學問題：_________。

（2）如圖乙所示，先用一個彈簧測力計和一個鉤碼在彈簧的上端點沿同一直線分別施加兩個方向相反的力 F3、F4，將彈簧上端點從位置 O 拉伸到位置 C，然后將兩個力撤掉，再用一個彈簧測力計在彈簧的上端點施加一個力 F，仍將彈簧上端點從位置 O 拉伸到位置 C。由此可知，力 F與力 F3、F4 的關系式為：________（用 F、F3、F4表示）。

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【題目】（1）在圖 A 中，圖_________所示是小球在空中擺動時受重力的示意圖。

（2）如圖 B 所示，O 點為杠桿的支點，拉力 F 作用在杠桿 B 點。圖中的線段_______表示拉力 F 對支點 O 的力臂 L。（選填“OA”、“ OB”或“AB”）

（3）如圖 C 所示，彈簧測力計的示數(shù)為_________N。

（4）在圖 D 中，請你用筆畫線代替細繩，幫助小勇組裝滑輪組，使繩子自由端施加豎直向上的拉力 F___________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，公共汽車的里里外外包含著許多物理知識（力、熱、電、磁、光、聲、能的轉化等）的應用．試舉三例說明（從公共汽車的零部件、所配物品及操作中尋找物理知識的應用）．

示例：車上所配破窗錘，其尖部面積小，同樣的力可增大壓強．（此條不可再用）

①________②________③________

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【題目】在“探究水沸騰時溫度變化的特點”實驗中，用酒精燈給燒杯中的水加熱，燒杯中盛有20℃、質量為100g的水，在一個標準大氣壓下加熱至沸騰，假如完全燃燒酒精3g。[水的比熱容為4.2×103J/（kg℃），酒精的熱值為3.0×107J/kg]求：

（1）水吸收的熱量是多少？

（2）此過程中酒精燈燒水的熱效率。

（3）科學研究表明：1g 100℃的水汽化成同溫度的水蒸汽需要吸收2.26×103J的熱量。水開始沸騰后持續(xù)觀察沸騰現(xiàn)象，同時發(fā)現(xiàn)水的質量減少了5g，求此過程水汽化成水蒸氣所吸收的熱量。

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