18．在生產(chǎn)和生活中，人們常把密度作為所選材料的主要考慮因素之一，下面主要從密度的角度考慮選材的是（　�。�
A．用鐵作為炒鍋的材料B．用銅作為導線線芯的材料
C．用鋁合金作為制作飛機的材料D．用橡膠作為汽車輪胎的材料

分析 （1）根據(jù)鐵的生理功能、鋁攝入過多的危害、銅的金屬活動性判斷，鐵、銅人體必需的微量元素，鋁攝入過多危害人體健康．
（2）銅等金屬都是很好的導體，廣泛應用在電路連接中．
（3）相同體積時，物質(zhì)的密度越小，質(zhì)量越小．
（4）橡膠具有隔熱、彈性好的特點．

解答 解：
A、鐵是合成血紅蛋白的主要成分，缺鐵會患貧血，使用鐵鍋炒菜，能補充人體所需的鐵元素，可預防缺鐵性貧血，不符合題意；
B、用銅做家庭電路的導線，是因為銅是良好的導體，不符合題意；
C、用鋁合金作為制作飛機的材料，是利用鋁合金的密度比較小，在相同體積時，質(zhì)量比較小，重力比較小，符合題意；
D、橡膠做汽車輪胎利用的是彈性好的性質(zhì)，不符合題意．
故選C．

點評 生活中認真觀察，要對觀察到的問題多提為什么，這些為什么能鞏固所學內(nèi)容，又能解決問題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．有一塊金屬，質(zhì)量為15.8kg，體積為2dm3，（1dm3=10-3m3）則這塊金屬的密度是7.9×103kg/m3=7.9g/cm3；若將這塊金屬分成四等份，則每一塊的密度是7.9×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．用定滑輪勻速提升質(zhì)量為20kg的水泥到2m高的腳手架上，所用拉力為220N，則利用此定滑輪提升重物時，所做的有用功是392J，此定滑輪的機械效率是89.1%．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．在校運動會中，八（1）班幾位同學對其中的比賽項目進行了激烈的討論，其中分析正確的是（　�。�
A．百米賽跑運動員沖刺后不能立即停下來是因為受到慣性的作用
B．擲出去的鉛球能繼續(xù)運動是由于受到了推力的作用
C．仰臥起坐相當于省力杠桿，俯臥撐相當于費力杠桿
D．跳高時，同學們腳用力向下蹬地面，是為了得到向上的動力

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示，R1的電阻是30Ω，R2的電阻是40Ω，閉合開關(guān)S，斷開開關(guān)S1時電流表的示數(shù)是0.3A，再閉合開關(guān)S1后電流表的示數(shù)是（　�。�
A．0.3AB．0.4AC．0.7AD．0.8A

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖，下列符合安全用電的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．如圖甲所示電路，電源兩端電壓U不變，R1是阻值為10Ω定值電阻，R2是滑動變阻器．當開關(guān)S閉合后，改變滑動變阻器接入電路的電阻，其電流與電壓的關(guān)系如圖乙所示．求：
（1）電源電壓U．（提示：當滑動變阻器接入電路的電阻為0Ω時，通過電路電流是0.7A）
（2）滑動變阻器R2接入電路的最大阻值及此時電路消耗的電功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．節(jié)煤爐可以大大提高煤的使用效率．某物理興趣小組的同學研究某種節(jié)煤爐，他們用節(jié)煤爐給20kg的水加熱，同時他們繪制了如圖所示的加熱過程中水溫隨時間變化的圖線．若在6min內(nèi)完全燃燒了0.5kg的煤，水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃），煤的熱值約為3×107J/kg．求：
（1）煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量．
（2）經(jīng)過6min時間加熱，水所吸收的熱量．
（3）該節(jié)煤爐燒水時的熱效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．小明同學在實驗室里做電學實驗電路圖如圖1甲所示，實驗中電源電壓保持不變，R為定值電阻．

（1）開關(guān)S閉合前，滑動變阻器的滑片P應滑到b端．
（2）閉合開關(guān)S試觸時，發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表出現(xiàn)了圖1乙所示情況，這是因為：電流表正負接線柱接反了，電壓表選擇的量程太�。�
（3）在故障排除后，實驗記錄數(shù)據(jù)如表：
實驗序號123
電壓（V）2.04.06.0
電流（A）0.200.400.60
通過數(shù)據(jù)分析得出的結(jié)論是電阻一定時，電流與電壓成正比．
（4）小明找到了他自己曾經(jīng)做過的“探究串聯(lián)電路電壓特點實驗”的實驗報告，發(fā)現(xiàn)自己得出的結(jié)論是“串聯(lián)電路各用電器兩端電壓相等．”他開始懷疑自己的結(jié)論，他想用圖甲的實驗器材重做“探究串聯(lián)電路電壓特點實驗”．請畫在圖2框中出他的實驗電路．通過實驗，他得出的結(jié)論是串聯(lián)電路的總電壓等于各串聯(lián)電路的電壓之和．
小明原來做實驗用的是規(guī)格相同（填“相同”或“不同”）的兩個小燈泡．而是用現(xiàn)在的電路優(yōu)點是可以方便地改變電阻的阻值，多測幾組數(shù)據(jù)得出普遍性的結(jié)論．

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