【題目】兩個(gè)質(zhì)量和初溫都相同的金屬球，先把甲球放入一杯冷水中，熱平衡后，水溫升高了10℃；把甲球取出后，再把乙球放入杯中，熱平衡后水溫又升高了10℃，則甲、乙兩種金屬球的比熱容相比，C甲____________ C乙．（選填“大于”、“小于”或“等于”）

【答案】小于

【解析】

先后將甲乙兩金屬塊投入到同一杯水中，水升高的溫度相同，水吸收的熱量相同，因?yàn)椴挥?jì)熱量損失，所以Q吸＝Q放，所以甲乙兩金屬塊放出的熱量相同；由題知，將甲取出后，再將乙放入這杯水中，熱平衡后水溫又升高，即甲金屬塊降低的溫度多；

由上述分析可知，質(zhì)量相同的甲乙兩金屬塊，放出相同的熱量，甲金屬塊降低的溫度多，所以甲的比熱容小于乙的比熱容。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，三個(gè)相同的燒瓶A、B、C內(nèi)部都盛有質(zhì)量和初溫均相等的液體，其中，A、B燒瓶中裝的是煤油，C瓶中裝的是水，A、B、C瓶中電阻絲的阻值分別為RA、RB、RC ， 且RA＜RB=RC ． （假設(shè)實(shí)驗(yàn)中沒有任何熱損失）
（1）小明用該裝置探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”，他應(yīng)該觀察比較兩瓶中溫度計(jì)的示數(shù)變化情況，其中瓶中的液體溫度升高得更快一些．
（2）小紅用該裝置完成“比較水和煤油吸熱升溫的情況”的實(shí)驗(yàn)，她應(yīng)該觀察比較、C兩瓶中溫度計(jì)的示數(shù)變化情況，實(shí)驗(yàn)中水和煤油吸熱的多少是通過(guò)來(lái)反映的（選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”）．該實(shí)驗(yàn)中裝有（選填“水”或“煤油”）的燒瓶中溫度計(jì)示數(shù)變化較大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】首先發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的科學(xué)家是

A. 法拉第B. 焦耳C. 奧斯特D. 牛頓

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】木塊在大小為5牛的水平拉力作用下，沿水平地面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，摩擦力的大小為_____牛，木塊與地面摩擦后溫度_____（選填“升高”、“不變”或“降低”，這是通過(guò)_____改變了木塊的內(nèi)能。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】夏天，小明從冰箱冷凍室中取出幾個(gè)冰塊，放人裝有常溫礦泉水的杯中。過(guò)一會(huì)兒，他用吸管攪動(dòng)冰塊，發(fā)現(xiàn)這幾個(gè)冰塊“粘”到一起了，如圖所示。請(qǐng)解釋這個(gè)現(xiàn)象。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于粒子和宇宙，下列認(rèn)識(shí)中正確的是

A. 宇宙是一個(gè)有層次的天體系統(tǒng)，太陽(yáng)是宇宙的中心

B. 物質(zhì)是由分子組成的，分子是不可再分的最小粒子

C. 只要人的視力足夠好，就能憑肉眼就能看到電子

D. 物理學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子，從而揭示了原子是有結(jié)構(gòu)的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用同一熱源給一定質(zhì)量的水加熱，其溫度與時(shí)間的關(guān)系如圖線a所示．若其他條件不變，(1)僅增加水的質(zhì)量；(2)僅增大液面大氣壓強(qiáng)；(3)既增加水的質(zhì)量，又減小液面大氣壓強(qiáng)，則三種情況中，溫度與時(shí)間的關(guān)系圖線分別對(duì)應(yīng)_______、_______和_______．(a/b／c／d)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一物體在彈簧測(cè)力計(jì)下，示數(shù)為9N，當(dāng)它浸入水中時(shí)，示數(shù)為5N，此時(shí)物體所受的浮力為

A. 3NB. 4NC. 5ND. 6N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)壓強(qiáng)的事例，解釋正確的是

A. 書包背帶做得寬大是為了增大壓強(qiáng)

B. 飛機(jī)的機(jī)翼做成上凸下平的形狀，是因?yàn)樵诹黧w中流速大的地方壓強(qiáng)大

C. 抽水機(jī)利用了連通器的原理

D. 用注射器吸取藥液是利用大氣壓工作的

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同步練習(xí)冊(cè)答案