【題目】請(qǐng)你根據(jù)自己對(duì)生活現(xiàn)象的觀察、動(dòng)手實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)及物理課中所學(xué)的知識(shí),將圖所示與聲有關(guān)的實(shí)例的描述補(bǔ)充完整。
圖甲:把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,鈴聲的響度變。辉俅畏湃肟諝夂,鈴聲的響度______(選填“變大”、“變小”或“不變”)。
圖乙:當(dāng)游客在天壇圜丘頂層的天心石上說(shuō)話時(shí),聽(tīng)到的聲音格外響亮,這是建筑師利用聲音的反射,使______與原聲混在一起,聲音得到加強(qiáng)造成的音響效果。
圖丙:將刻度尺的一端緊壓在桌面上,改變刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度,每次撥開(kāi)相同的幅度,能夠聽(tīng)出聲音的______發(fā)生了變化(選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”)。
【答案】變大 回聲 音調(diào)
【解析】
(1)聲音的傳播需要介質(zhì),真空是不可以傳聲的;
(2)回聲和原聲混在一起可以能加強(qiáng)原聲;
(3)音調(diào)的高低與頻率的大小有關(guān);
(1)把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,鬧鐘的聲音會(huì)逐漸變小,再次放入空氣后,鈴聲的響度變大,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了真空中不能傳播聲音,聲音必須通過(guò)介質(zhì)才能傳播。
(2)當(dāng)游客在圜丘頂層的天心石上說(shuō)話時(shí),聽(tīng)到的聲音格外響亮,這是建筑師利用聲音的反射,使回聲與原聲混在一起,聲音得到加強(qiáng),造成回聲的音效效果。
(3)將刻度尺的一端緊壓在桌面上,改變刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度,若每次撥開(kāi)相同的幅度,發(fā)現(xiàn)尺子振動(dòng)的快慢不同,能夠聽(tīng)出聲音的音調(diào)發(fā)生了變化。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲是“探究并聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)電路圖,小明同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)根據(jù)圖乙的實(shí)物電路來(lái)測(cè)量并聯(lián)電路的總電流,當(dāng)他閉合開(kāi)關(guān)時(shí),發(fā)現(xiàn)L1、L2均發(fā)光但電流表沒(méi)有示數(shù),這是因?yàn)?/span>_______________;為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,?qǐng)你在a、b導(dǎo)線中撤掉一根多余的導(dǎo)線,使電路符合實(shí)驗(yàn)要求,你選擇撤掉的是________(選填“a”或“b”)。
(2)在實(shí)驗(yàn)中,小明發(fā)現(xiàn)兩個(gè)并聯(lián)的小燈泡,一個(gè)很亮,一個(gè)發(fā)光微弱,造成這種現(xiàn)象的原因可能是( )。
A.兩個(gè)燈泡兩端的電壓大小不同
B.發(fā)光微弱的燈泡的燈絲斷了
C.燈泡的規(guī)格不同
D.發(fā)光微弱的燈泡被短路
(3)改變燈泡的規(guī)格,用電流表分別測(cè)出I、I1、I2的電流,重復(fù)實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如下表,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)是: 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【2017鎮(zhèn)江卷】如圖所示,電視節(jié)目中“闖關(guān)游戲”的筆直通道上每隔8m設(shè)有一個(gè)關(guān)卡,各關(guān)卡同步放行和關(guān)閉,放行和關(guān)閉時(shí)間分別為5s和2s,當(dāng)小強(qiáng)正通過(guò)關(guān)卡1左側(cè)9m遠(yuǎn)的A處時(shí),關(guān)卡剛好放行,若他全程以2m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng),則最先擋住他前進(jìn)的關(guān)卡是( )
A. 關(guān)卡4 B. 關(guān)卡3 C. 關(guān)卡2 D. 關(guān)卡1
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年4月,中國(guó)航天的“快遞小哥”--“天舟一號(hào)”在太空中與“天宮二號(hào)”空間站順利完成自動(dòng)交會(huì)對(duì)接,如圖所示。此時(shí)說(shuō)“天宮二號(hào)”是靜止的,選取的參照物是
A. “天宮二號(hào)”
B. 太陽(yáng)
C. “天舟一號(hào)”
D. 地球
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小亮照鏡子時(shí)感覺(jué):物體離平面鏡越近,成的像越大。為了探究“平面鏡所成像的大小與物距是否有關(guān)?”,他選取了薄透明平板玻璃、相同的短蠟燭A和B、相同的長(zhǎng)蠟燭C和D等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。以下是他的部分實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整:
①如圖所示,用蠟燭A當(dāng)物體,將蠟燭A放在玻璃前面20cm處,將等長(zhǎng)的另一支蠟燭放在玻璃后面適當(dāng)位置,觀察到其與蠟燭A的像完全重合。
②保持________不變,改變________,將等長(zhǎng)的另一支蠟燭放在玻璃后面,調(diào)整其位置,觀察其是否能與此時(shí)的像完全重合。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲為某地距離傳感器發(fā)出和接收超聲波檢測(cè)汽車(chē)速度的示意圖。
(1)已知超聲波的速度為340m/s,某次檢測(cè)車(chē)速時(shí),傳感器發(fā)出至接收超聲波信號(hào)用了0.4s,超聲波信號(hào)遇到汽車(chē)時(shí),汽車(chē)與傳感器之間的距離是多少米_______?
(2)如果將距離傳感器與計(jì)算機(jī)連接,可以將物體運(yùn)動(dòng)的距離(s)﹣時(shí)間(t)圖象顯示在計(jì)算機(jī)的屏幕上。利用傳感器測(cè)得某一汽車(chē)在平直公路上運(yùn)動(dòng)的距離(s)﹣時(shí)間(t)圖象如圖乙所示,請(qǐng)?jiān)趫D丙中畫(huà)出汽車(chē)運(yùn)動(dòng)的速度(v)﹣時(shí)間(t)圖象。
(_______)
(3)遵守交通規(guī)則是每個(gè)公民的自覺(jué)行為,為了他人的安全同時(shí)也能保障自己的安全。從標(biāo)志牌上看,在遵守交通規(guī)則的前提下,從標(biāo)志牌到威海勻速行駛的汽車(chē)最快需用多長(zhǎng)時(shí)間才能到達(dá)威海________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下水井蓋的丟失給人們出行帶來(lái)了安全隱患。為提示路人注意安全,小明設(shè)計(jì)了如圖所示的電路,電路中利用一元硬幣代替鐵質(zhì)井蓋是因?yàn)閮烧叨紝儆赺________(填“絕緣體”或“導(dǎo)體”)。當(dāng)井蓋丟失時(shí),燈泡發(fā)光報(bào)警,當(dāng)電磁鐵的線圈中有電流通過(guò)時(shí),繼電器的動(dòng)觸點(diǎn)與_______(填“上”或“下”)靜觸點(diǎn)接觸,電磁鐵的上端是_________極。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某品牌家用電熨斗的電路如圖甲所示,額定電壓為220V、最大功率為440W,發(fā)熱部分由調(diào)溫電阻R和定值電阻R0組成,調(diào)溫電阻R是可變電阻,其最大阻值為110Ω。電阻值均不受溫度影響。
(1)定值電阻R0的阻值是多大?
(2)該電熨斗工作時(shí)的最小功率多大?此時(shí)通過(guò)電路的電流是多大?
(3)假設(shè)電熨斗每秒鐘散發(fā)的熱量Q跟電熨斗溫度t的關(guān)系如圖乙所示,請(qǐng)分析得出電熨斗工作時(shí)溫度的調(diào)節(jié)范圍。
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