【題目】以下四個實驗,能夠說明聲音傳播需要介質(zhì)的是

A. A B. B C. C D. D

【答案】B

【解析】試題分析:蠟燭會晃動說明聲音是可以傳遞能量的,故A不符合題意;當(dāng)逐漸抽掉罩內(nèi)空氣時,鬧鐘聲音減小,由此可以推論,當(dāng)罩內(nèi)是真空時,聲音將完全消失,由此得到結(jié)論:聲音的傳播需要介質(zhì),故B符合題意;聲音的響度和振動的幅度有關(guān),故加大力度敲擊音叉,塑料小球振動的振幅增大,故響度變大,故C不符合題意;相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水,在敲擊時,振動發(fā)聲的是瓶子和水柱,瓶子中的水量的多少制約了瓶子振動的頻率,水量越多,瓶子振動越慢,即振動頻率越小,音調(diào)越低,相反,水量越少,振動越快,音調(diào)越高,所以敲擊它們,會聽到它們發(fā)出聲音的音調(diào)不同,故D不符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】冰熔化成水后,不變的物理量是(
A.質(zhì)量
B.密度
C.比熱
D.體積

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】每一項重大的科學(xué)發(fā)現(xiàn),都會促進人類社會的進步,以下關(guān)于科學(xué)家的偉大發(fā)現(xiàn)及其應(yīng)用的敘述正確的是

A牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,才有了今天的通信衛(wèi)星

B帕斯卡對擺的等時性的研究促進了鐘表的研制

C法拉第發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),并據(jù)此發(fā)明了電動機

D奧斯特發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,并據(jù)此發(fā)明了發(fā)電機

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列“物態(tài)變化”與其吸熱、放熱的關(guān)系正確的是

A霜的形成是凝固現(xiàn)象,要吸熱

B冰化成水是熔化現(xiàn)象,要吸熱

C寒冷冬天呼出的“白氣”是汽化現(xiàn)象,要吸熱

D用“干冰”進行人工降雨是利用“干冰”升華,要放熱

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】按要求作圖

(1)在“探究杠桿的平衡條件”實驗中,用彈簧測力計沿BC方向拉杠桿,使杠桿平衡,如圖甲所示.請畫出:①彈簧測力計對杠桿拉力F的示意圖;②F的力臂.

(2)如圖乙所示,請在虛線框內(nèi)畫出與實物連接圖相對應(yīng)的電路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究哪些因素影響換輪組的機械效率”的實驗中,某小組利用如圖所示裝置均速提升鉤碼,測得了四次數(shù)據(jù),如表所示.

實驗次數(shù)

兩個鉤碼共重G/N

鉤碼上升的高度h/cm

測力計的示數(shù)F/N

測力計移動的距離s/cm

1

3

4

1.1

12

2

3

6

1.1

20

3

3

8

1.1

24

4

3

10

1.1

30

(1)前三次實驗中,第 次實驗數(shù)據(jù)明顯出現(xiàn)錯誤,應(yīng)當(dāng)剔除.

(2)第四次實驗中,有用功是 J,總功是 J,滑輪組的機械效率為 .若僅增加鉤碼的個數(shù),該滑輪組的機械效率將 (選填“增大”、“減小”或“不變”).

(3)根據(jù)以上信息,可判斷出該小組設(shè)計這四次實驗的目的是為了探究滑輪組的機械效率與 是否有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】超導(dǎo)材料是一種電阻為零的材料,將在人們的生產(chǎn)和生活中得到越來越廣泛的應(yīng)用。你認(rèn)為以下應(yīng)用中不合理的是( )
A.繞制成電動機的線圈
B.作為遠距離輸電中的輸電導(dǎo)線
C.繞制成電磁鐵的線罔
D.制成電烤爐的電阻絲

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】

1)氣泡周圍的水不斷 (填物態(tài)變化名稱)形成水蒸汽進入氣泡;

2)液體壓強隨深度減小而 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】他用“日心說”否定了影響人類達千年之久的托勒密的“地心說”,有力地推動了人類文明的進程.他就是( )
A.牛頓
B.波爾
C.伽利略
D.哥白尼

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同步練習(xí)冊答案