如圖中能正確反映其對(duì)應(yīng)物理規(guī)律的是（ ）
A．
汽車做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B．
重力與質(zhì)量的關(guān)系
C．
晶體的凝固
D．
電阻一定時(shí)，電流與電壓的關(guān)系
【答案】分析：運(yùn)用圖象法解答問題的一般步驟是：
（1）明確圖象中橫坐標(biāo)表示的物理量和縱坐標(biāo)表示的物理量分別是什么；
（2）注意認(rèn)清橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)上各自表示的最小分格的數(shù)值的大小和單位；
（3）明確圖象所表示的物理意義；
（4）根據(jù)圖象對(duì)題目提出的問題作出判斷，得到結(jié)論．
解答：解：A、勻速直線運(yùn)動(dòng)的路程與時(shí)間成正比，圖象是一條傾斜的直線，圖示不能反應(yīng)物理規(guī)律，故A錯(cuò)誤．
B、物體的重力與質(zhì)量的成正比，圖象是一條向上傾斜的直線，圖象與物理規(guī)律相符，故B正確．
C、晶體有確定的凝固點(diǎn)，凝固后溫度降低，凝固過程中晶體溫度不變，圖象不能反應(yīng)此物理規(guī)律，故C錯(cuò)誤．
D、電阻一定時(shí)，電流隨電阻兩端電壓的增大而均勻增加，圖象是一條向上傾斜的直線，圖象不能反應(yīng)物理規(guī)律，
故D錯(cuò)誤．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考點(diǎn)眾多，需要學(xué)生對(duì)相關(guān)圖象都比較熟悉才能正確作答；用圖象來表示一些物理規(guī)律，這在物理學(xué)習(xí)中是有很重要的地位的，在考試中也越來越多地出現(xiàn)了．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小王為了探究物體在水中不同深度所受浮力變化情況，如圖所示，將一掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的圓柱體金屬塊緩慢浸入水中（水足夠深），在圓柱體接觸容器底之前，分別記下圓柱體下表面所處的不同深度h和彈簧測(cè)力計(jì)相應(yīng)的示數(shù)F，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
次數(shù) 1 2 3 4 5 6 7
h（cm） 0 2 4 6 8 10 12
F（N） 6.75 6.25 5.75 5.25 4.75 4.25 4.25
（1）分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，第7次實(shí)驗(yàn)時(shí)，物體受到的浮力
2.5
2.5
N；物體的密度是
2.7×103
2.7×103
kg/m3．如果將圓柱體從彈簧測(cè)力計(jì)上取下，使其沉入容器底部，則靜止時(shí)圓柱體對(duì)容器底的壓力為
4.25
4.25
N．
（2）分析表中第1列到第5列數(shù)據(jù)，說明
浸在液體中的物體受到的浮力跟排開液體的體積有關(guān)，排開的液體體積越大，物體受到的浮力越大
浸在液體中的物體受到的浮力跟排開液體的體積有關(guān)，排開的液體體積越大，物體受到的浮力越大
；
（3）分析表中第6列到第7列數(shù)據(jù)，說明
浸沒在液體中的物體受到的浮力和深度無關(guān)
浸沒在液體中的物體受到的浮力和深度無關(guān)
；
（4）圖中能正確反映彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F和圓柱體下表面到水面距離h關(guān)系的圖象是：
B
B


（5）如果小王還想探究：物體所受浮力大小是否與物體的形狀有關(guān)？老師提供的器材有：彈簧測(cè)力計(jì)，三個(gè)形狀不同的小石塊，橡皮泥，燒杯、細(xì)線和水．請(qǐng)你幫助小王從中選擇器材，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的探究，簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)所需的器材和實(shí)驗(yàn)做法．
器材：
彈簧測(cè)力計(jì)、橡皮泥、燒杯、細(xì)線和水
彈簧測(cè)力計(jì)、橡皮泥、燒杯、細(xì)線和水
；實(shí)驗(yàn)：
①用細(xì)線將橡皮泥吊在彈簧測(cè)力計(jì)上，測(cè)出橡皮泥重G；
②將橡皮泥浸沒水中，記下測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1；
③改變橡皮泥形狀，將橡皮泥浸沒水中，記下測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2；
④再改變橡皮泥形狀，將橡皮泥浸沒水中，記下測(cè)力計(jì)的示數(shù)F3；
⑤分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出結(jié)論．
①用細(xì)線將橡皮泥吊在彈簧測(cè)力計(jì)上，測(cè)出橡皮泥重G；
②將橡皮泥浸沒水中，記下測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1；
③改變橡皮泥形狀，將橡皮泥浸沒水中，記下測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2；
④再改變橡皮泥形狀，將橡皮泥浸沒水中，記下測(cè)力計(jì)的示數(shù)F3；
⑤分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出結(jié)論．
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

在探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中：
（1）在探究前，小明同學(xué)將凸透鏡對(duì)著太陽光，把透鏡逐漸向白紙移動(dòng)，直到太陽光在白紙上會(huì)聚到一點(diǎn)（圖1）．測(cè)量點(diǎn)到透鏡的距離的目的是
測(cè)量凸透鏡的焦距
測(cè)量凸透鏡的焦距

（2）如圖2所示，用焦距為10cm的凸透鏡來探究成像規(guī)律，將蠟燭、凸透鏡、光屏依 次放在光具座上． 點(diǎn)燃蠟燭后，調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心與燭焰中心大致在同一高度．其目的是使像成在
光屏的中央
光屏的中央
．

（3）當(dāng)燭焰距凸透鏡位于圖中刻度線位置時(shí)，移動(dòng)光屏，可在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立、
放大
放大
（選填“放大”或“縮小”）的實(shí)像．
（4）把圖中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體，光屏看作視網(wǎng)膜．給“眼睛”戴上遠(yuǎn)視眼鏡，使?fàn)T焰在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像．若取下遠(yuǎn)視眼鏡，為使光屏上得到清晰的像，應(yīng)將光屏
遠(yuǎn)離
遠(yuǎn)離
（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）透鏡．
（5）在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，如果想探究凸透鏡所成的實(shí)像的左右是否也是顛倒的，你的方法是
輕輕吹動(dòng)蠟燭，看燭焰擺動(dòng)的方向和它的像擺動(dòng)的方向
輕輕吹動(dòng)蠟燭，看燭焰擺動(dòng)的方向和它的像擺動(dòng)的方向
．
（6）小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，蠟燭燃燒的越來越短，而光屏上的像會(huì)逐漸向
上
上
移動(dòng)．
（7）在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，他發(fā)現(xiàn)像距v和物距u是一一對(duì)應(yīng)的，在如圖3所示的四個(gè)圖線中，能正確反映凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)該是
D
D

（A）圖線A    （B） 圖線B    （C）圖線C    （D）圖線D．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年江蘇揚(yáng)州市邗江區(qū)八年級(jí)下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)物理試卷（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小王為了探究物體在水中不同深度所受浮力變化情況，如圖所示，將一掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的圓柱體金屬塊緩慢浸入水中（水足夠深），在圓柱體接觸容器底之前，分別記下圓柱體下表面所處的不同深度h和彈簧測(cè)力計(jì)相應(yīng)的示數(shù)F，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

次數(shù)
1
2
3
4
5
6
7
h（cm）
0
2
4
6
8
10
12
F（N）
6.75
6.25
5.75
5.25
4.75
4.25
4.25
⑴分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，第7次實(shí)驗(yàn)時(shí)，物體受到的浮力    N；物體的密度是       kg/m3。如果將圓柱體從彈簧測(cè)力計(jì)上取下，使其沉入容器底部，則靜止時(shí)圓柱體對(duì)容器底的壓力為
        N。
⑵分析表中第1列到第5列數(shù)據(jù)，說明                               ；
⑶分析表中第6列到第7列數(shù)據(jù)， 說明                               ；
⑷圖中能正確反映彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F和圓柱體下表面到水面距離h關(guān)系的圖像是： （     ）

⑸如果小王還想探究：物體所受浮力大小是否與物體的形狀有關(guān)？老師提供的器材有：彈簧測(cè)力計(jì)，三個(gè)形狀不同的小石塊，橡皮泥，燒杯、細(xì)線和水。請(qǐng)你幫助小王從中選擇器材，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的探究，簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)所需的器材和實(shí)驗(yàn)做法。
器材：                               ；
實(shí)驗(yàn)：                                                                       。

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科目：初中物理 來源：2014屆江蘇揚(yáng)州市邗江區(qū)八年級(jí)下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小王為了探究物體在水中不同深度所受浮力變化情況，如圖所示，將一掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的圓柱體金屬塊緩慢浸入水中（水足夠深），在圓柱體接觸容器底之前，分別記下圓柱體下表面所處的不同深度h和彈簧測(cè)力計(jì)相應(yīng)的示數(shù)F，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

次數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

h（cm）

0

2

4

6

8

10

12

F（N）

6.75

6.25

5.75

5.25

4.75

4.25

4.25

⑴分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，第7次實(shí)驗(yàn)時(shí)，物體受到的浮力    N；物體的密度是       kg/m3。如果將圓柱體從彈簧測(cè)力計(jì)上取下，使其沉入容器底部，則靜止時(shí)圓柱體對(duì)容器底的壓力為

        N。

⑵分析表中第1列到第5列數(shù)據(jù)，說明                               ；

⑶分析表中第6列到第7列數(shù)據(jù)， 說明                               ；

⑷圖中能正確反映彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F和圓柱體下表面到水面距離h關(guān)系的圖像是： （     ）

⑸如果小王還想探究：物體所受浮力大小是否與物體的形狀有關(guān)？老師提供的器材有：彈簧測(cè)力計(jì)，三個(gè)形狀不同的小石塊，橡皮泥，燒杯、細(xì)線和水。請(qǐng)你幫助小王從中選擇器材，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的探究，簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)所需的器材和實(shí)驗(yàn)做法。

器材：                               ；

實(shí)驗(yàn)：                                                                       。

 

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科目：初中物理 來源：2010-2011學(xué)年河南省焦作十八中八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

在探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中：
（1）在探究前，小明同學(xué)將凸透鏡對(duì)著太陽光，把透鏡逐漸向白紙移動(dòng)，直到太陽光在白紙上會(huì)聚到一點(diǎn)（圖1）．測(cè)量點(diǎn)到透鏡的距離的目的是______
（2）如圖2所示，用焦距為10cm的凸透鏡來探究成像規(guī)律，將蠟燭、凸透鏡、光屏依 次放在光具座上． 點(diǎn)燃蠟燭后，調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心與燭焰中心大致在同一高度．其目的是使像成在______．

（3）當(dāng)燭焰距凸透鏡位于圖中刻度線位置時(shí)，移動(dòng)光屏，可在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立、______（選填“放大”或“縮小”）的實(shí)像．
（4）把圖中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體，光屏看作視網(wǎng)膜．給“眼睛”戴上遠(yuǎn)視眼鏡，使?fàn)T焰在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像．若取下遠(yuǎn)視眼鏡，為使光屏上得到清晰的像，應(yīng)將光屏______（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）透鏡．
（5）在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，如果想探究凸透鏡所成的實(shí)像的左右是否也是顛倒的，你的方法是______．
（6）小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，蠟燭燃燒的越來越短，而光屏上的像會(huì)逐漸向______移動(dòng)．
（7）在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，他發(fā)現(xiàn)像距v和物距u是一一對(duì)應(yīng)的，在如圖3所示的四個(gè)圖線中，能正確反映凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)該是______
（A）圖線A    （B） 圖線B    （C）圖線C    （D）圖線D．

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