【題目】如圖所示,用滑輪組從深的水中勻速提起底面積為、高的實心圓柱體,該物體的密度是,在水中勻速提起該物體時,滑輪組的機械效率為,繞在滑輪上的繩子能承受的最大拉力,不計摩擦和繩重。求:

1)圓柱體的重力;

2)圓柱體浸沒在水中時受到的浮力;

3)將圓柱體勻速提升,當它上表面與水面剛好接觸時,裝置所做的額外功;

4)判斷在提升的過程中繩子會不會被拉斷,若被拉斷,繩子被拉斷時,圓柱體留在水中的體積。

【答案】1;(2;(3;(4

【解析】

本題考查簡單機械、浮力相關計算。

(1)圓柱體的體積

圓柱體的重力

;

(2)圓柱體浸沒在水中,所以

此時圓柱體受到的浮力:

;

(3)圓柱體上升的高度為

,可得,

(4),可得

當圓柱體全部離開水中時,假設繩子不斷,對滑輪和物體組成的系統(tǒng)受力分析可知,此時滑輪組上繩子所受的拉力

此時大于繩子能承受的最大拉力,因此在提升過程中繩子會被拉斷

設繩子被拉斷時圓柱體在水中的體積為,則

解得

即圓柱體留在水中的體積為。

小問

知識理解及應用

答題規(guī)范

3

①求圓柱體上升的高度時忘記減去圓柱體自身的高;

②計算有用功時,忽略了圓柱體所受到的浮力而直接用計算

①解題時缺少必要的文字說明和公式推導過程;

②計算結果和過程中忘記帶單位或單位錯誤

4

①分不清額外功是誰做的功,從而算不出動滑輪的重力;

②不會用假設法判斷繩子是否會被拉斷;

③在對滑輪和物體組成的系統(tǒng)受力分析時不夠全面

練習冊系列答案
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【題目】底面積為S1的圓柱形容器中裝有未知密度的液體。將一密度為 ρ 的正方體金屬塊放入底面積為S2的長方體塑料盒中(塑料盒的厚度可忽略不計),塑料盒漂浮在液面上(液體不會溢出容器),其浸入液體的深度為h1,如圖(a)所示。若把金屬塊從塑料盒中取出,用細線系在塑料盒的下方,放入液體中,金屬塊不接觸容器,塑料盒浸入液體的深度為h2,如圖(b)所示。剪斷細線,金屬塊會沉到容器的底部,塑料盒漂浮在液面上,其浸入液體的深度為h3,如圖(c)所示。若塑料盒始終處于如圖所示的直立狀態(tài)而未發(fā)生傾斜,則:

(1)b)圖液面的高度較(a)圖是上升還是下降了?

(2)細線剪斷前、后液體對圓柱形容器底部的壓強變化了多少。

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【題目】某實驗小組用圖甲所示電路進行“探究電流與電阻的關系”實驗。

1)請將圖甲連接完整,要求滑動變阻器滑片向右移動時電阻變大;

______

2)閉合開關前,滑動變阻器滑片 P 應該位于_____端(選填“A”或“B”);

3)在閉合開關之前,經檢測電流表和電壓表完好無損,各接線柱連接牢固,閉合開關, 發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),電壓表沒有示數(shù),則故障原因可能是_____;

4)排除故障后,先將定值電阻接入電路,閉合開關,調節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為某一定值,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,為_____A;

5)接下來斷開開關,取下的定值電阻,換成 10Ω 的定值電阻,閉合開關,應向_____(選填“A”或“B”)端移動滑片,直至電壓表示數(shù)為_____V 時,讀出電流表的示數(shù)。再更換 20Ω 的定值電阻繼續(xù)實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中;由實驗數(shù)據(jù)可知:當導體兩端的電壓一定時,通過導體的電流與導體的電阻成_____;

實驗次數(shù)

1

2

3

R

5

10

20

I/A

0.2

0.1

6)該小組想用一個電流表和一個定值電阻R0,測未知電阻Rx的阻值。于是他們設計了如圖丙所示的電路圖,并進行如下實驗操作:

閉合 S S1,此時電流表的示數(shù)為 I1;

閉合 S 斷開S1,此時電流表的示數(shù)為 I2;

請用已知量 R0和測出量I1I2表示出未知電阻 Rx 的表達式,則Rx_____

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【題目】如圖所示是某小組同學在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中的一個情景,此時光屏上呈現(xiàn)清晰的像,由此可知(  )

A.此時光屏上成倒立放大的實像,與照相機的成像原理相同

B.將蠟燭遠離透鏡,要想在光屏上呈現(xiàn)清晰的像,應將光屏靠近透鏡

C.僅將蠟燭和光屏的位置互換,光屏上無法呈現(xiàn)出清晰的像

D.隨著蠟燭越燒越短,呈現(xiàn)在光屏上的像也會上下移動

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【題目】如圖甲所示,底面積200cm2,重為10N,足夠高的薄壁柱形容器,內裝有0.3m深的水,置于水平桌面上。 如圖乙所示,細線吊著質量為3kg,邊長為0.1m的實心正方體A,使其一半體積浸入水中,此時容器內水對底部的壓強為_______Pa。若剪斷細線,待穩(wěn)定后,燒杯對桌面的壓強為_______Pa

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【題目】如圖所示,是大自然中水循環(huán)現(xiàn)象的示意圖。江、河、湖、海以及大地表層中的水不斷蒸發(fā)變成水蒸氣,當含有很多水蒸氣的空氣升入高空降水時,水蒸氣的溫度降低凝成小水滴凝成小冰晶,這就是云。在一定條件下,云中的小水滴和小冰晶越來越大,就會下落。在下落過程中,小冰晶又變成小水滴,與原來的水滴一起落到地面,這就形成了雨。

1)上面過程中水蒸氣發(fā)生了_________(填物態(tài)變化名稱),_________(選填“吸收”或“放出”)熱量;

2)與上面過程物態(tài)變化相同的是_________

A.冰雪消融 B.湖面結冰 C.眼鏡起霧 D.窗戶結霜

3)下雨后,小蕭在佛靈湖公園散步,聞到莞香花的香味,這是_________現(xiàn)象,這是因為分子在不停地_________運動;她看到湖中荷葉上水珠縮成球形,這是因為水分子間存在_________力。

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A.調節(jié)聲音的大小是改變聲音的響度

B.接聽電話時,通過聲音的音調可以辨別來電者

C.手機屏幕能夠折疊,說明屏幕材料的可塑性較強

D.手機是利用電磁波傳遞信息的,電磁波在空氣中的傳播速度為

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【題目】探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中:

1)由圖甲可知,該凸透鏡的 15.00cm。

2)實驗前,在擺放凸透鏡、蠟燭和光屏時要求三者的中心在同一水平高度,同時注意將 (填凸透鏡、蠟燭光屏)擺放在另外兩個元件的中間。

3)如圖乙所示,若想在光屏上(光屏未畫出)得到燭焰清晰放大的實像,則燭焰應位于透鏡左側ab、c、d四個位置中的__________位置。

4)通過實驗小明明白了照相機的成像原理,一次他在給兄弟班級照畢業(yè)像時,發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學沒有進入觀景框內,他應將照相機 (靠近遠離”)被拍照的同學,這樣才能在觀景框內看到全班同學清晰的畫面。

5)小明進一步學習知道了眼球的成像原理。一束來自遠處的光經眼球的角膜和晶狀體折射后所成的像落在視網(wǎng)膜 (填),這就是近視眼,矯正方法是戴一副由 (填)透鏡片做的眼鏡。

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