(8分)如圖甲為小紅同學(xué)“探究平面鏡成像”的實驗裝置,其中A、B是兩段相同的蠟燭,C是平整的白紙,E是玻璃板.
(1)將點燃的蠟燭A放在玻璃板前,觀察到玻璃板后有蠟燭的像A'.此時在玻璃板后移動蠟燭B使其與像A'完全重合.但小紅無論怎樣移動B,始終不能與蠟燭的像A'完全重合,你認(rèn)為造成這種情況的原因可能是什么? 。看到A的像屬于 現(xiàn)象,看到B蠟燭屬于 現(xiàn)象。
(2)取兩段相同的蠟燭,目的是 關(guān)系。
(3) 實驗中觀察到蠟燭A在玻璃板后面有兩個幾乎重疊的像,這是由于 造成的;
(4)發(fā)現(xiàn)問題并改進(jìn)后,小紅重新做實驗,并在白紙上記錄下實驗時像與物對應(yīng)的位置,如圖乙所示,接著小紅就在記錄的白紙上進(jìn)行相關(guān)處理,請問這樣有什么不妥?
,
你認(rèn)為接下來應(yīng)該怎么做?
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(5)移去后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上 接收到燭焰的像(選填“能”或“不能”).
(1)玻璃板與桌面不垂直,光的反射,光的折射;(2)像和物的大;確定像的位置;(3)玻璃板太厚,(4)實驗次數(shù)過少,結(jié)論帶有偶然性;改變蠟燭的位置再做兩次實驗;(5)不能
【解析】
試題分析:(1)無論怎樣沿水平桌面移動蠟燭都不能與像完全重合是因為玻璃板與桌面不垂直,像不在水平桌面上;看到A的像是因為蠟燭A發(fā)出的光經(jīng)過玻璃板反射后進(jìn)入人眼,是光的反射形成的虛像;B蠟燭放在玻璃板的后面,B蠟燭的光經(jīng)過空氣透過玻璃再經(jīng)過空氣進(jìn)入人眼,光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)中會發(fā)生折射,所以看到B蠟燭是光的折射形成的虛像。
故答案為:玻璃板與桌面不垂直,光的反射,光的折射。
(2)兩只蠟燭分別稱為A和B,由于A和B完全相同,實驗中又使B與A的像完全重合,所以B蠟燭的位置就是A蠟燭的像的位置,同時說明像與物是大小相同的.故答案為:像和物的大;確定像的位置。
(3)玻璃板有前后兩個反射面,都會發(fā)生反射現(xiàn)象,反射光線的反向延長線都會匯聚成像,玻璃板越厚,兩個像距離越遠(yuǎn),兩個像越清晰.故答案為:玻璃板太厚。
(4)在“探究平面鏡成像特點”的實驗中,要進(jìn)行多次實驗排除偶然性,尋找實驗中普遍的規(guī)律。從圖中“白紙上記錄”可發(fā)現(xiàn)實驗次數(shù)過少,結(jié)論帶有偶然性;因此實驗中應(yīng)改變蠟燭的位置進(jìn)行多次實驗。故答案為:實驗次數(shù)過少,結(jié)論帶有偶然性;改變蠟燭的位置再做兩次實驗.
(5)因虛像不是實際光線的會聚點,不能在光屏上承接,所以取走蠟燭B,在其所在位置放一張白紙,觀察白紙上沒有像,這說明平面鏡成的像是虛像.故答案為:不能.
考點:平面鏡成像的特點、原理、現(xiàn)象及其實驗方案.
科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中物理 來源:2014屆江蘇省儀征市八年級上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
(8分)如圖甲為小紅同學(xué)“探究平面鏡成像”的實驗裝置,其中A、B是兩段相同的蠟燭,C是平整的白紙,E是玻璃板.
(1)將點燃的蠟燭A放在玻璃板前,觀察到玻璃板后有蠟燭的像A'.此時在玻璃板后移動蠟燭B使其與像A'完全重合.但小紅無論怎樣移動B,始終不能與蠟燭的像A'完全重合,你認(rèn)為造成這種情況的原因可能是什么? 。看到A的像屬于 現(xiàn)象,看到B蠟燭屬于 現(xiàn)象。
(2)取兩段相同的蠟燭,目的是 關(guān)系。
(3) 實驗中觀察到蠟燭A在玻璃板后面有兩個幾乎重疊的像,這是由于 造成的;
(4)發(fā)現(xiàn)問題并改進(jìn)后,小紅重新做實驗,并在白紙上記錄下實驗時像與物對應(yīng)的位置,如圖乙所示,接著小紅就在記錄的白紙上進(jìn)行相關(guān)處理,請問這樣有什么不妥?
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你認(rèn)為接下來應(yīng)該怎么做?
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(5)移去后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上 接收到燭焰的像(選填“能”或“不能”).
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科目:初中物理 來源:2014屆江蘇省儀征市八年級上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
(8分)如圖甲為小紅同學(xué)“探究平面鏡成像”的實驗裝置,其中A、B是兩段相同的蠟燭,C是平整的白紙,E是玻璃板.
(1)將點燃的蠟燭A放在玻璃板前,觀察到玻璃板后有蠟燭的像A'.此時在玻璃板后移動蠟燭B使其與像A'完全重合.但小紅無論怎樣移動B,始終不能與蠟燭的像A'完全重合,你認(rèn)為造成這種情況的原因可能是什么? ?吹紸的像屬于 現(xiàn)象,看到B蠟燭屬于 現(xiàn)象。
(2)取兩段相同的蠟燭,目的是 關(guān)系。
(3) 實驗中觀察到蠟燭A在玻璃板后面有兩個幾乎重疊的像,這是由于 造成的;
(4)發(fā)現(xiàn)問題并改進(jìn)后,小紅重新做實驗,并在白紙上記錄下實驗時像與物對應(yīng)的位置,如圖乙所示,接著小紅就在記錄的白紙上進(jìn)行相關(guān)處理,請問這樣有什么不妥?
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你認(rèn)為接下來應(yīng)該怎么做?
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(5)移去后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上 接收到燭焰的像(選填“能”或“不能”).
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科目:初中物理 來源:2014屆江蘇省儀征市八年級上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
(8分)如圖甲為小紅同學(xué)“探究平面鏡成像”的實驗裝置,其中A、B是兩段相同的蠟燭,C是平整的白紙,E是玻璃板.
(1)將點燃的蠟燭A放在玻璃板前,觀察到玻璃板后有蠟燭的像A'.此時在玻璃板后移動蠟燭B使其與像A'完全重合.但小紅無論怎樣移動B,始終不能與蠟燭的像A'完全重合,你認(rèn)為造成這種情況的原因可能是什么? ?吹紸的像屬于 現(xiàn)象,看到B蠟燭屬于 現(xiàn)象。
(2)取兩段相同的蠟燭,目的是 關(guān)系。
(3) 實驗中觀察到蠟燭A在玻璃板后面有兩個幾乎重疊的像,這是由于 造成的;
(4)發(fā)現(xiàn)問題并改進(jìn)后,小紅重新做實驗,并在白紙上記錄下實驗時像與物對應(yīng)的位置,如圖乙所示,接著小紅就在記錄的白紙上進(jìn)行相關(guān)處理,請問這樣有什么不妥?
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你認(rèn)為接下來應(yīng)該怎么做?
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(5)移去后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上 接收到燭焰的像(選填“能”或“不能”).
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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年云南隴川縣第一中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
如圖甲為小紅同學(xué)“探究平面鏡成像”的實驗裝置,其中A、B是兩段相同的蠟燭,C是平整的白紙,E是玻璃板.
(1)取兩段相同的蠟燭目的是既可以比較 關(guān)系;也可以 ;
(2)為了便于觀察,該實驗最好在 環(huán)境中進(jìn)行 (填 “較明亮”或 “較黑暗”);
(3)將點燃的蠟燭A放在玻璃板前,觀察到玻璃板后有蠟燭的像A'.此時在玻璃板后移動蠟燭B使其與像A'完全重合.但小紅無論怎樣移動B,始終不能與蠟燭的像A'完全重合,你認(rèn)為造成這種情況的原因可能是什么? 。
(4) 實驗中觀察到蠟燭A在玻璃板后面有兩個幾乎重疊的像,這是由于 造成的;
(5)發(fā)現(xiàn)問題并改進(jìn)后,小紅重新做實驗,并在白紙上記錄下實驗后像與物對應(yīng)的位置,如圖18乙所示,接著小紅就在記錄的白紙上進(jìn)行相關(guān)處理,請問這樣有什么不妥?
,你認(rèn)為接下來應(yīng)該怎么做? 。
(6)小紅按正確的方法操作后,請你寫出怎樣分析處理白紙上記錄的信息,才能歸納得出實驗結(jié)論. ① 。
② 。
(7)移去后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上 接收到蠟燭燭焰的像(選填“能”或“不能”)。
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