序號 | 重力/N | 壓力/N |
1 | 5 | 5 |
2 | 10 | 10 |
3 | 15 | 15 |
序號 | 重力/N | 壓力/N |
4 | 5 | 4.75 |
5 | 10 | 9.5 |
6 | 15 | 14.25 |
序號 | 重力/N | 壓力/N |
7 | 5 | 4.5 |
8 | 10 | 9.0 |
9 | 15 | 13.5 |
分析 (1)根據(jù)實驗結(jié)論可知,需選擇質(zhì)量相同的物體,但斜面的傾角不同,據(jù)此選擇合適的實驗序號;
根據(jù)實驗結(jié)論與小科同學(xué)的想法比較即可判斷;
(2)比較表一或表二或表三的實驗數(shù)據(jù)中壓力與重力的比值即可得出;
分析比較表一和表二和表三的實驗同一物體,靜止在水平方向的夾角不同的受力面上的數(shù)據(jù),根據(jù)實驗數(shù)據(jù)及現(xiàn)象得出結(jié)論.
解答 解:(1)小科同學(xué)的想法是:壓力的大小等于重力;
分析比較實驗序號1、4、7或2、5、8或3、6、9中的數(shù)據(jù)可得:當(dāng)同一物體靜止在同一受力面上時,受力面與水平方向的夾角越大,物體產(chǎn)生的壓力越小,由此可知:小科同學(xué)的想法是不合理的;
(2)比較表一或表二或表三的實驗數(shù)據(jù)中壓力與重力的比值是相同的,則可得出結(jié)論是:當(dāng)材料、表面粗糙程度相同的不同物體,靜止在同一受力面上時,壓力與重力的比值相同;
分析比較表一和表二和表三的實驗中同一物體,靜止在水平方向的夾角不同的受力面上的壓力數(shù)據(jù)不同,且變;可得出結(jié)論:當(dāng)材料、表面粗糙程度相同的物體,受力面與水平方向的夾角越大,壓力與重力的比值越。
故答案為:(1)1、4、7或2、5、8或3、6、9;不合理;(2)當(dāng)材料、表面粗糙程度相同的不同物體,靜止在同一受力面上時,壓力與重力的比值相同或當(dāng)材料、表面粗糙程度相同的物體,受力面與水平方向的夾角越大,壓力與重力的比值越小.
點評 本實驗考查了實驗數(shù)據(jù)分析歸納結(jié)論的能力及控制變量法的運用.
科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 路面受到人的壓力 | B. | 人受到路面的支持力 | ||
C. | 自行車受到路面的支持力 | D. | 人和自行車都受到路面的摩擦力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
水桶容量 | 20L |
熱水箱容量 | 1L |
額定電壓 | 220W |
加熱功率 | 440W |
保溫功率 | 40W |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 礦泉水瓶的重力和桌面對礦泉水瓶的支持力是一對平衡力 | |
B. | 礦泉水瓶的重力和桌面對礦泉水瓶的支持力是一對相互作用力 | |
C. | 若高速行駛的動車突然剎車,礦泉水瓶會倒向后方 | |
D. | 礦泉水瓶和動車的運動速度相同,慣性大小也相同 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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