分析 (1)從電路圖可知,燈泡與滑動變阻器串聯(lián),電壓表測量燈泡兩端的電壓,電流表測量電路總電流,滑動變阻器滑片向左移動時燈泡變暗,說明滑動變阻器接入電路電阻變大;
(2)發(fā)出明亮的光,說明電路中的電流較大,電阻是小的,據此可判斷所出現的問題;
(3)讀取電流表示數時,注意選擇的量程和對應的分度值;已知額定電壓和正常工作電流,利用P=UI計算燈泡的額定功率;
(4)根據串聯(lián)電路的特點分析燈泡是否能夠正常發(fā)光;電壓表并聯(lián)在電路中,電流應從正接線柱流入,負接線柱流出;
(5)在沒有電流表的情況下,利用定值電阻R0′和電壓表代替電流表與燈泡串聯(lián),通過開關的轉換,移動滑動變阻器的滑片,使燈泡兩端的電壓等于2.5V,使燈正常發(fā)光;
保持滑片的位置不動,再通過開關的轉換使電壓表測出燈與定值電阻R0′的電壓U;
在前后兩次開關轉換的過程中,電路的連接關系沒有改變,各用電器分得的電壓保持不變,此時燈仍正常發(fā)光,根據串聯(lián)電路電壓的規(guī)律可求出此時定值R0′的電壓,由歐姆定律求出通過定值電阻R0′的電流,根據串聯(lián)電路電流的規(guī)律,即燈正常發(fā)光時的電流大小,根據P=UI寫出小燈泡額定功率的表達式.
解答 解:(1)小燈泡的右接線柱與滑動變阻器的右側的下接線柱相連;已知小燈泡的額定電壓為2.5V,故選0~2.5V的量程,把電壓表并聯(lián)在燈泡兩端,如下圖:
(2)連接電路后,燈泡立即發(fā)出明亮的光,兩電表的指針立即偏轉到最右側,說明電路中電阻較小,故問題為:閉合開關前,滑動變阻器滑片未至于最大阻值處;
(3)電流表量程為0~0.6A,分度值為0.02A,由圖乙可得電流表的示數為0.5A,燈泡的額定功率為P=UI=2.5V×0.5A=1.25W;
(4)由題意知,電源電壓約為4.5V,燈泡正常發(fā)光時電阻為RL=$\frac{{U}_{L}}{{I}_{L}}$=$\frac{2.5V}{0.5A}$=5Ω,
當變阻器電阻為零時,設燈泡兩端的電壓為UL,根據串聯(lián)電路電流相等的特點有:
$\frac{{U}_{L}}{{R}_{L}}$=$\frac{U-{U}_{L}}{{R}_{0}}$,即:$\frac{{U}_{L}}{5Ω}$=$\frac{4.5V-{U}_{L}}{5Ω}$,
解得:UL=2.25V,所以無論怎樣調節(jié)變阻器,都不能使燈泡正常發(fā)光;
保持滑片位置不變,只將電壓表的a點接線改接到c點,電壓表的正負接線柱接反,無法測出R0兩端的電壓;
(5)由(4)可知,要使小燈泡兩端的電壓等于額定電壓,應使R0′兩端的電壓小于小燈泡兩端電壓,故R0′阻值要小于R0=5Ω;
①閉合開關S1,將S2撥到觸點b,移動滑片,使電壓表的示數為2.5V;
②再將開關S2撥到觸點a,保持滑片的位置不動,讀出電壓表的示數U;
③根據串聯(lián)電路電壓的規(guī)律,此時定值電阻R0′兩端的電壓:U0=U-U額=U-2.5V,
通過燈泡的電流:I額=I0=$\frac{{U}_{0}}{{R}_{0}′}$=$\frac{U-2.5V}{{R}_{0}′}$,
則小燈泡額定功率:P額=U額I額=$\frac{2.5(U-2.5)}{{R}_{0}′}$.
故答案為:
(1)如上圖;
(2)閉合開關前,滑動變阻器滑片未至于最大阻值處;
(3)1.25;
(4)無論怎樣調節(jié)變阻器,都不能使燈泡正常發(fā)光;只將電壓表的a點接線改接到c點,電壓表的正負接線柱接反;
(5)小于; 2.5;$\frac{2.5(U-2.5)}{{R}_{0}′}$.
點評 本題是測量小燈泡的額定功率實驗,考查了電路的連接、電路故障的分析、電流表的讀數及電功率的計算,同時考查了對實驗設計的分析,關鍵掌握測量的原理及電表的使用方法.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
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C. | 丙圖所示現象說明氣體流速越大的位置壓強越小 | |
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