精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
2.小紅做“測量小燈泡電功率”實驗,實驗室有如下器材:3節(jié)新干電池(電源電壓恒為4.5V)、小燈泡(額定電壓為2.5V)、電流表、電壓表、開關各一個、規(guī)格為10Ω 0.6A的滑動變阻器各一個、導線若干.
(1)請你按照電路圖,用筆畫線代替導線,完成圖乙中實驗電路的連接.(要求P向左滑動時燈變暗)

(2)小紅實驗中閉合開關后,看到燈立即發(fā)出較亮的光,兩電表的指針立即偏轉到最右側,這一現象反映出小紅操作中存在的問題是閉合開關前,滑動變阻器滑片未至于最大阻值處;
(3)小紅認識到問題所在后,加以改正后重新開始實驗,閉合開關后,緩慢移動滑動變阻器滑片P到某處,使電壓表示數為2.5V,此時電流表指針位置如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為1.25W.
(4)若此實驗中電流表壞了,為了測出小燈泡的額定功率,小紅在原有器材的基礎上增加了一個R0=5Ω的定值電阻,設計了如圖丙所示的電路和如下實驗方案:
①調節(jié)滑片,使電壓表的示數為小燈泡的額定電壓;
②保持滑片位置不變,只將電壓表a點改接到c點,測出定值電阻R0兩端的電壓U0;
③通過計算,可先求出電路中的電流I,就可得到小燈泡的額定功率P.
請你指出該設計方案中存在的兩個問題:無論怎樣調節(jié)變阻器,都不能使燈泡正常發(fā)光;只將電壓表的a點接線改接到c點,電壓表的正負接線柱接反.

(5)小紅繼續(xù)進行實驗,她又跟老師要了一個單刀雙擲開關,一個阻值合適的定值電阻R0′,她要求R0′阻值要小于(小于/大于)R0=5Ω,加上原有實驗器材,重新設計了如圖丁所示的電路,終于測出了燈泡的額定功率.請完成下列實驗步驟:
①閉合開關S1,將S2撥到觸點b,移動滑片,使電壓表的示數為2.5V;
②再將開關S2撥到觸點a,保持滑片的位置不動,讀出電壓表的示數U;
③燈泡額定功率的表達式為P=$\frac{2.5(U-2.5)}{{R}_{0}′}$(用已知量和測量量表示).

分析 (1)從電路圖可知,燈泡與滑動變阻器串聯(lián),電壓表測量燈泡兩端的電壓,電流表測量電路總電流,滑動變阻器滑片向左移動時燈泡變暗,說明滑動變阻器接入電路電阻變大;
(2)發(fā)出明亮的光,說明電路中的電流較大,電阻是小的,據此可判斷所出現的問題;
(3)讀取電流表示數時,注意選擇的量程和對應的分度值;已知額定電壓和正常工作電流,利用P=UI計算燈泡的額定功率;
(4)根據串聯(lián)電路的特點分析燈泡是否能夠正常發(fā)光;電壓表并聯(lián)在電路中,電流應從正接線柱流入,負接線柱流出;
(5)在沒有電流表的情況下,利用定值電阻R0′和電壓表代替電流表與燈泡串聯(lián),通過開關的轉換,移動滑動變阻器的滑片,使燈泡兩端的電壓等于2.5V,使燈正常發(fā)光;
保持滑片的位置不動,再通過開關的轉換使電壓表測出燈與定值電阻R0′的電壓U;
在前后兩次開關轉換的過程中,電路的連接關系沒有改變,各用電器分得的電壓保持不變,此時燈仍正常發(fā)光,根據串聯(lián)電路電壓的規(guī)律可求出此時定值R0′的電壓,由歐姆定律求出通過定值電阻R0′的電流,根據串聯(lián)電路電流的規(guī)律,即燈正常發(fā)光時的電流大小,根據P=UI寫出小燈泡額定功率的表達式.

解答 解:(1)小燈泡的右接線柱與滑動變阻器的右側的下接線柱相連;已知小燈泡的額定電壓為2.5V,故選0~2.5V的量程,把電壓表并聯(lián)在燈泡兩端,如下圖:

(2)連接電路后,燈泡立即發(fā)出明亮的光,兩電表的指針立即偏轉到最右側,說明電路中電阻較小,故問題為:閉合開關前,滑動變阻器滑片未至于最大阻值處;
(3)電流表量程為0~0.6A,分度值為0.02A,由圖乙可得電流表的示數為0.5A,燈泡的額定功率為P=UI=2.5V×0.5A=1.25W;
(4)由題意知,電源電壓約為4.5V,燈泡正常發(fā)光時電阻為RL=$\frac{{U}_{L}}{{I}_{L}}$=$\frac{2.5V}{0.5A}$=5Ω,
當變阻器電阻為零時,設燈泡兩端的電壓為UL,根據串聯(lián)電路電流相等的特點有:
$\frac{{U}_{L}}{{R}_{L}}$=$\frac{U-{U}_{L}}{{R}_{0}}$,即:$\frac{{U}_{L}}{5Ω}$=$\frac{4.5V-{U}_{L}}{5Ω}$,
解得:UL=2.25V,所以無論怎樣調節(jié)變阻器,都不能使燈泡正常發(fā)光;
保持滑片位置不變,只將電壓表的a點接線改接到c點,電壓表的正負接線柱接反,無法測出R0兩端的電壓;
(5)由(4)可知,要使小燈泡兩端的電壓等于額定電壓,應使R0′兩端的電壓小于小燈泡兩端電壓,故R0′阻值要小于R0=5Ω;
①閉合開關S1,將S2撥到觸點b,移動滑片,使電壓表的示數為2.5V;
②再將開關S2撥到觸點a,保持滑片的位置不動,讀出電壓表的示數U;
③根據串聯(lián)電路電壓的規(guī)律,此時定值電阻R0′兩端的電壓:U0=U-U=U-2.5V,
通過燈泡的電流:I=I0=$\frac{{U}_{0}}{{R}_{0}′}$=$\frac{U-2.5V}{{R}_{0}′}$,
則小燈泡額定功率:P=UI=$\frac{2.5(U-2.5)}{{R}_{0}′}$.
故答案為:
(1)如上圖;
(2)閉合開關前,滑動變阻器滑片未至于最大阻值處;
(3)1.25;
(4)無論怎樣調節(jié)變阻器,都不能使燈泡正常發(fā)光;只將電壓表的a點接線改接到c點,電壓表的正負接線柱接反;
(5)小于;    2.5;$\frac{2.5(U-2.5)}{{R}_{0}′}$.

點評 本題是測量小燈泡的額定功率實驗,考查了電路的連接、電路故障的分析、電流表的讀數及電功率的計算,同時考查了對實驗設計的分析,關鍵掌握測量的原理及電表的使用方法.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.實驗桌上有兩只大燒杯,其中一杯盛有純凈水,另一杯盛有鹽水.老師要求用壓強計將它們區(qū)別開.如圖所示,小敏將壓強計的金屬盒先后浸沒到甲、乙兩杯液體中,分別記下壓強計U形管兩側的液柱高度差h和h.她發(fā)現h小于h,于是認為乙杯子中盛的是鹽水.老師指出小敏的實驗過程是不正確的.

小敏實驗的錯誤是沒有控制液體的深度相同.小敏提出了新的實驗思路如下:將壓強計的金屬盒先后浸沒到甲、乙兩杯液體中,使金屬盒在甲、乙中的深度相同,根據公式p=ρgh比較壓強計U形管兩側的液柱高度差,即將兩杯液體區(qū)別開.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

13.一輛氫氣動力試驗汽車10min內在平直路面上勻速行駛了1.2×104m,消耗了0.1 5kg的氫氣.此過程中汽車發(fā)動機產生的牽引力為1.0×103N(氫氣的熱值取1.4×108J/kg ).則:
(1)氫氣燃燒產生的熱量;
(2)汽車的牽引力做的功;
(3)汽車發(fā)動機的效率.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.有一句諺語說:“霜前冷,雪后寒”,霜是由于氣溫較低使空氣中水蒸氣凝華而形成的,此過程會放出(吸收/放出)熱量;雪后寒是由于雪在熔化(物態(tài)變化名稱)時需要吸收熱量,因而氣溫降低,使人感到寒冷.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

17.某同學在研究“沙子和水誰的吸熱本領大”時,選用了兩只完全相同的酒精燈用完全相同的方式分別給質量都是200g的沙子和水加熱.他繪制出沙子與水的溫度隨加熱時間變化的圖象分別如圖a、圖b所示.已知酒精的熱值q=3.0×107J/kg,加熱時酒精燈平均每分鐘消耗2.8g酒精.已知水的比熱容c=4.2×103J/(kg•℃),求:
(1)加熱2min時間內水吸收的熱量Q吸水;
(2)這2min時間內酒精燈的加熱效率η;
(3)沙子的比熱容c

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.下面現象可以說明分子的熱運動的是(  )
A.風吹樹葉搖動B.河水向低處流C.掃地時塵土飛揚D.玫瑰花芳香四溢

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.小明同學站在以0.8m/s速度勻速向上運行的自動扶梯上,通過10m的路程,需12.5s,他的重力勢能增大,機械能增大(增大/不變/減。,以自動扶梯為參照物,小明是靜止的(靜止/運動).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.下列關于信息、材料、能源及可持續(xù)發(fā)展,判斷正確的是( 。
A.北斗導航系統(tǒng)利用超聲波為車輛導航
B.超導材料不適合用于電飯鍋的電熱絲
C.核能是不可再生資源,當前的核電站都是利用核聚變來獲取核能的
D.“上微信搶紅包”所利用的電磁波,其傳遞速度比光的傳播速度快

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

6.瓶瓶罐罐都可以做物理實驗,以下四幅圖片都牽扯到水柱的問題,下列有關四幅圖的描述正確的有:(  )
A.甲圖現象說明液體對側面有壓強,且液體越深壓強越大
B.乙圖液柱上升反映了瓶子的微小形變
C.丙圖所示現象說明氣體流速越大的位置壓強越小
D.丁圖是一自制氣壓計的示意圖,管內液柱越高所測壓強越大

查看答案和解析>>

同步練習冊答案