【題目】如下圖所示，一個(gè)裝水的密封杯子放在水平桌面上（圖甲），若將杯子倒過來（圖乙），則（ ）

A.杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng)不變B.杯子對(duì)桌面的壓力變小

C.水對(duì)杯底的壓強(qiáng)不變D.水對(duì)杯底的壓力變大

【答案】D

【解析】

A．裝水的杯子重力不變，對(duì)桌面的壓力不變，但頂面與底面的面積不同，故二者的壓強(qiáng)不同，故A不符合題意；

B．裝水的杯子重力不變，則杯子對(duì)桌面的壓力不變，故B不符合題意；

C．由液體壓強(qiáng)公式p=gh，可知反過來后，水的液位高度變小，則壓強(qiáng)變小，故C不符合題意；

D．由液體壓強(qiáng)公式p=gh，可知水對(duì)杯底的壓力為

F=pS=ghS

hS表示體積，而由圖可知，hASA比水的實(shí)際體積小，而hBSB比水的實(shí)際體積大，則FA<FB，水對(duì)杯底的壓力變大，故D符合題意。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅是一個(gè)愛觀察、愛思考的同學(xué)，她在欣賞樂手演奏二胡時(shí)，發(fā)現(xiàn)二胡弦在振動(dòng)。小紅猜測(cè)二胡弦發(fā)聲的音調(diào)可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及弦的材料有關(guān)。于是她想利用下表中列出的不同規(guī)格的弦來檢驗(yàn)她的猜想是否正確。

（1）選用表中D、E兩根弦，可以探究弦發(fā)聲的音調(diào)與____________的關(guān)系；

（2）為了探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系，她應(yīng)選用表中______和______兩根弦；

（3）實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)如何判斷音調(diào)的高低？__________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測(cè)定標(biāo)有“2.5V”小燈泡的電功率和電阻的實(shí)驗(yàn)中，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)選用了電流表、電壓表、開關(guān)、可以調(diào)節(jié)電壓值的學(xué)生電源、標(biāo)有“30Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器、若干導(dǎo)線等器材并要求按圖連接電路：

(1)第一實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在連完電路后，發(fā)現(xiàn)其中有一根導(dǎo)線接錯(cuò)了，請(qǐng)你在圖甲中錯(cuò)誤的那根導(dǎo)線上打一個(gè)“×”，然后用一根筆畫線代替導(dǎo)線使電路正確；

（_______）

改正電路后，應(yīng)將滑片移到最_______端（填“左”或“右”），再閉合開關(guān)完成實(shí)驗(yàn)。

(2)①第二實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中正確連接電路，閉合開關(guān)，移動(dòng)變阻器滑片，小燈泡卻始終不亮，但兩表均有示數(shù)，原因可能是______________________________；

②正確解決問題后，若某次測(cè)量中電壓表如圖乙所示，此時(shí)電壓為__________V，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表示數(shù)如圖丙所示，則此小燈泡的額定功率為__________ W；

③將圖甲中的小燈泡更換成一個(gè)定值電阻，可以完成的實(shí)驗(yàn)是__________；

A．探究電流與電阻關(guān)系 B．探究電流與電壓關(guān)系

C．探究電流的磁場(chǎng)強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系 D．探究電流做功的多少與電阻大小的關(guān)系

④完成③中的實(shí)驗(yàn)后，又換用標(biāo)有“3.8V”的小燈泡實(shí)驗(yàn)，正確操作，當(dāng)閉合開關(guān)時(shí)，電流表的示數(shù)為0.1A。他們移動(dòng)滑片多次實(shí)驗(yàn)，并作出了兩次流過兩元件的電流與其兩端的電壓關(guān)系如圖丁所示，當(dāng)電壓為2.5V時(shí)，小燈泡的電阻為__________Ω。學(xué)生電源的電壓選用的是______V。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】熱敏電阻的阻值是隨環(huán)境溫度的增大而減小的。要想設(shè)計(jì)一個(gè)通過電表示數(shù)反映熱敏電阻隨環(huán)境溫度變化的電路，要求溫度升高時(shí)電表示數(shù)減小，以下電路符合要求的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖中所示電路中，電源電壓恒為6V．閉合S后，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)小燈泡（均標(biāo)有”3V 1W“）都不亮，用電壓表測(cè)得Uac=Ubd=6V，如果電路中的各段導(dǎo)線及連接處均無問題且故障只有一處，那么電路故障是 （須指明那個(gè)元件出了什么故障）；如果此時(shí)用電壓表去測(cè)燈泡L1兩端電壓，則電壓表的示數(shù)為 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了參加全國(guó)青少年創(chuàng)新大賽，小強(qiáng)運(yùn)用所學(xué)電學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)了一個(gè)電子身高測(cè)量?jī)x，如圖所示，其中定值電阻R1=5Ω，電源電壓恒為4.5V，R2的規(guī)格為“15Ω 0.5A”，電壓表量程為0～3V，電流表量程為0～0.6A．

（1）R1在電路中的作用是 ．

（2）當(dāng)被測(cè)身高增加時(shí)，電壓表的示數(shù) （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

（3）若變阻器R2接入電路的阻值是6.25Ω時(shí)，電壓表的示數(shù)為多大？

（4）為了保證電路中各元件安全工作，變阻器接入電路的阻值范圍是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明將鐵絲快速?gòu)澱凼啻危F絲彎折處的溫度會(huì)升高，以下四個(gè)事例中能量轉(zhuǎn)化與之相同的是

A．甲、丙 B．甲、丁 C．乙、丙 D．乙、丁

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，三個(gè)木塊完全相同，其中甲圖的接觸面是木板，乙、丙兩圖的接觸面是相同的棉布。

（1）實(shí)驗(yàn)中用彈簧測(cè)力計(jì)在_________方向拉著木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊所受的摩擦力與測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力是一對(duì)_________（選填“平衡力”或“相互作用的力”）；

（2）比較_________兩圖可探究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力的關(guān)系；

（3）若乙裝置中，木塊在運(yùn)動(dòng)過程中拉力突然變大，滑動(dòng)摩擦力_________（選填“不變”、“變大”或“變小”）；

（4）丙裝置中，木塊上方砝碼的重力為0.5N，當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊勻速直線滑動(dòng)時(shí)示數(shù)為3.6N，則砝碼與木塊之間的摩擦力的大小為_________ N；

（5）通過上述實(shí)驗(yàn)得到了正確的結(jié)論，下列現(xiàn)象中利用本實(shí)驗(yàn)結(jié)論的有_________（填序號(hào)）；

①剎車時(shí)用力捏閘柄 ②載重汽車裝有很多車輪

③移動(dòng)很重的石塊時(shí)，在地上鋪設(shè)滾木 ④汽車在結(jié)冰的路面行駛時(shí)，在車輪上纏繞鐵鏈

（6）完成實(shí)驗(yàn)后，小明發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室里有兩個(gè)形狀和體積都相同的鐵塊和木塊，他想比較一下鐵塊下表面和木塊下表面的粗糙程度，于是進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：按甲圖先后拉動(dòng)鐵塊、木塊在同一水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，并測(cè)出摩擦力的大小。這兩次實(shí)驗(yàn)_________ （選填“能”或“不能”）比較出鐵塊和木塊下表面的粗糙程度，理由是__________________ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因索有關(guān)”的問題時(shí)，老師引導(dǎo)同學(xué)們做了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）猜想：導(dǎo)體電阻可能與導(dǎo)體長(zhǎng)度、橫截面積、______、______有關(guān)．

（2）由于猜想有多個(gè)因素影響電阻大小，應(yīng)當(dāng)運(yùn)用________法去研究每一個(gè)因素對(duì)電阻大小的影響。

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們用下圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置分別把a(bǔ)、b、c、d四根金屬絲接入電路A、B兩點(diǎn)之問，

探究情況如下表：

當(dāng)選用______兩根金屬絲，可探究導(dǎo)體電阻跟導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系，得到的結(jié)論是：_____________．

（4）小明小組還做了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，這是為了探究導(dǎo)體電阻與______的關(guān)系．

（5）實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們發(fā)現(xiàn)：在電源電壓一定時(shí)，由于所選電阻絲的阻值相差太小，燈泡亮度變化不明顯．

對(duì)這種現(xiàn)象你認(rèn)為可采取什么措施：_____________________________．

（6）同學(xué)們想繼續(xù)探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體橫截面積之間的定量關(guān)系，為此他們將a、b兩根金屬絲串聯(lián)接入電路（如圖丙所示），則當(dāng)發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)U1：U2接近______時(shí)，可以初步判定：在導(dǎo)體的材料和長(zhǎng)度相同的條件下，導(dǎo)體的電阻與其橫截面積成反比．

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