17.某同學(xué)做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),為了方便對(duì)力臂的測(cè)量,該同學(xué)先調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡;通過(guò)多次實(shí)驗(yàn),該同學(xué)得到了杠桿的平衡條件.
(2)實(shí)驗(yàn)中,在杠桿上的A點(diǎn)掛四個(gè)重均為0.5N的鉤碼,用調(diào)好的彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉杠桿上的B點(diǎn),使杠桿水平平衡,如圖所示,測(cè)力計(jì)的示數(shù)是1N;如果將測(cè)力計(jì)沿圖中虛線方向拉,仍使杠桿在水平位置平衡,則測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大(變大/不變/變。
(3)如果使杠桿平衡打破,使它順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)的方法是減小拉力.(答出一種即可).

分析 (1)探究杠桿平衡條件時(shí),使杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便于測(cè)量力臂,同時(shí)杠桿的重心通過(guò)支點(diǎn),消除杠桿自重對(duì)杠桿平衡的影響;
(2)根據(jù)杠桿平衡的條件可解決題目.設(shè)杠桿的每一個(gè)小格代表1cm,知道動(dòng)力臂、阻力臂、阻力,根據(jù)杠桿平衡條件求出動(dòng)力.當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)傾斜拉杠桿時(shí),動(dòng)力臂減小,阻力和阻力臂不變,動(dòng)力會(huì)增大;
(3)杠桿的平衡條件:動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂;根據(jù)杠桿平衡的條件對(duì)各選項(xiàng)進(jìn)行逐一進(jìn)行分析.

解答 解:(1)杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便于測(cè)量力臂,同時(shí)杠桿的重心通過(guò)支點(diǎn),消除杠桿自重對(duì)杠桿平衡的影響,所以杠桿在水平位置平衡,可以使實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)單化;
(2)在A點(diǎn)掛4個(gè)鉤碼.由F1l1=F2l2可得,F(xiàn)1×8cm=2N×4cm,
故F1=1N.
彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉杠桿時(shí),動(dòng)力臂是OB,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)傾斜拉杠桿時(shí),動(dòng)力臂是OD,動(dòng)力臂減小,阻力和阻力臂不變,動(dòng)力會(huì)變大.
(3)要使杠桿順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),向下的力與力臂的乘積增大就行,故可以減小拉力.
故答案為:(1)水平;(2)1;變大;(3)減小拉力.

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于杠桿平衡問(wèn)題,杠桿平衡條件是最基本的規(guī)律,用杠桿平衡條件去解決問(wèn)題,一定要掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

7.按要求完成下列作圖題:
(1)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn),在圖甲中畫(huà)出物體AB所成的像
(2)畫(huà)出圖乙中靜止在斜面上的物體所受重力和物體對(duì)斜面壓力的示意圖
(3)家用插線板上的指示燈在開(kāi)關(guān)閉合時(shí)會(huì)發(fā)光,插孔也能正常通電;如果指示燈損壞,開(kāi)關(guān)閉時(shí)插孔也能正常通電.根據(jù)上述現(xiàn)象,在圖丙中畫(huà)出插線板中開(kāi)關(guān)、指示燈、插座和電源線的連接方式.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

8.如圖所示,已知物體A和動(dòng)滑輪的總重為200N,當(dāng)物體A勻速上升高度為2m時(shí),繩子移動(dòng)的距離為4m,人對(duì)繩子的拉力為100N,拉力所做的功為400J,(繩子與滑輪的摩擦力、空氣阻力忽略不計(jì))

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.測(cè)定“小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中,已知電源電壓為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V,小燈泡的電阻約為10Ω,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω  1A”字樣.圖1是小向同學(xué)沒(méi)有連接完的實(shí)物電路.

(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將實(shí)物電路連接完整;
(2)實(shí)驗(yàn)中,小向同學(xué)連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,且電壓表有示數(shù),電流表無(wú)示數(shù),則故障的原因可能是燈泡斷路;
(3)故障排除后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片到某一點(diǎn),電壓表的示數(shù)如圖2甲所示,為2.2V,要測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向B端滑動(dòng)(選填“A”或“B”);
(4)當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表的示數(shù)如圖2乙所示,則小燈泡的額定功率是0.6W.小燈泡正常發(fā)光時(shí)燈絲的電阻是10.4Ω

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖所示電路,電源電壓為10V并保持不變.閉合開(kāi)關(guān)S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P由一個(gè)位置移動(dòng)到另一位置時(shí),定值電阻R0的電功率由3.6W變成了0.9W,則電壓表的示數(shù)可能(  )
A.由4V變?yōu)?VB.由3V變?yōu)?VC.由3V變?yōu)?VD.由2V變?yōu)?V

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.M是玻璃板,A、B是兩支相同的蠟燭,A蠟燭是“物”.實(shí)驗(yàn)中( 。
A.用B蠟燭找像時(shí),B蠟燭應(yīng)點(diǎn)燃
B.玻璃板越厚,A蠟燭的兩個(gè)像的距離越大
C.透過(guò)玻璃板看到的“B蠟燭”比B蠟燭大
D.每次實(shí)驗(yàn)測(cè)出的像距都偏小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

9.如圖所示,用一根硬棒撬一個(gè)大石塊,棒的上端A是動(dòng)力作用點(diǎn).
(1)在圖上標(biāo)出:當(dāng)動(dòng)力方向向上時(shí),杠桿的支點(diǎn)C;當(dāng)動(dòng)力方向向下時(shí),杠桿的支點(diǎn)B;
(2)在圖上畫(huà)出撬動(dòng)石塊動(dòng)力F為最小時(shí)的方向.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.小明用天平測(cè)量牛奶的密度:

(1)調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),指針偏向分度盤(pán)中央刻度線的右側(cè),此時(shí)應(yīng)向左(選填“左”或“右”)移動(dòng)平衡螺母,才能使天平平衡.
(2)他按圖中甲、乙、丙的步驟順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn),依圖中數(shù)據(jù)可知:牛奶和燒杯的總質(zhì)量為152.2g;牛奶的密度為1200kg/m3
(3)為了更加準(zhǔn)確地測(cè)量牛奶的密度,你認(rèn)為圖中合理的實(shí)驗(yàn)順序?yàn)橐冶祝?br />(4)在實(shí)驗(yàn)中,如果你的實(shí)驗(yàn)小組沒(méi)有量筒,在不能提供量筒的條件下你還能測(cè)出牛奶的密度嗎?寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟.并用你測(cè)得的物理量推導(dǎo)出牛奶密度的表達(dá)式.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.物體只有受到了力才會(huì)運(yùn)動(dòng)
B.飛機(jī)利用氣體流速越大壓強(qiáng)越大的原理在空中翱翔
C.物體吸收了熱量溫度不一定升高
D.馬德堡半球?qū)嶒?yàn)首次測(cè)出了大氣壓的值

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同步練習(xí)冊(cè)答案