12.研究光的折射規(guī)律時(shí),小王根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象畫(huà)出了如圖所示的a、b、c三圖,根據(jù)圖中所示現(xiàn)象,可以得到的信息或初步結(jié)論是:

(1)結(jié)論一:光從空氣斜射入另一種透明物質(zhì)時(shí),折射角小于入射角(選填“大于”、“等于”或“小于”).
(2)結(jié)論二:光從空氣斜射入水時(shí),入射角增大,折射角增大(選填“增大”、“不變”或“減小”)
(3)比較圖c和圖b可得結(jié)論:對(duì)光的折射能力較強(qiáng)的是玻璃(選填“水”或“玻璃”);
(4)根據(jù)已給出三個(gè)圖的信息,在圖d中畫(huà)出:光以32°的入射角從水斜射進(jìn)空氣時(shí),在空氣中的傳播徑跡(要求在圖上標(biāo)出折射角及其度數(shù)).

分析 (1)根據(jù)入射光線(xiàn)和折射光線(xiàn)的方向進(jìn)行分析;
(2)入射角是入射光線(xiàn)與法線(xiàn)的夾角;折射角是折射光線(xiàn)與法線(xiàn)的夾角.本題應(yīng)分析入射角和折射角的關(guān)系,從而得出結(jié)論.
(3)根據(jù)控制變量法進(jìn)行分析,使入射光線(xiàn)的方向相同,比較折射光線(xiàn)在不同介質(zhì)中折射角的大小即可得出正確答案;
(4)先根據(jù)光路的可逆性確定折射角的大小,然后根據(jù)當(dāng)光從水中斜射入空氣時(shí),入射光線(xiàn)和折射光線(xiàn)分居法線(xiàn)的兩側(cè),確定折射光線(xiàn)的方向.

解答 解:
(1)由(a)(b)(c)三幅圖可知:光從空氣斜射入水或玻璃中時(shí),折射角小于入射角;
(2)由(a)(b)圖可知:光從空氣斜射入水中時(shí),入射角增大,折射角也增大;也可以說(shuō)入射角減小,折射角也減小.
(3)因?yàn)閳Dc與圖b的入射角相等,并且在玻璃中的折射角小于水中的折射角,因此比較圖c與圖b可得,玻璃對(duì)光的折射能力較強(qiáng).
(4)從b圖中可以看出,當(dāng)光從空氣斜射入水中,入射角等于45°時(shí),折射角等于32°;由于光路具有可逆性,因此光從水中斜射入空氣中時(shí),入射角等于32°,則折射角為45°;如圖所示:

故答案為:(1)小于;(2)增大;(3)b;玻璃;(4)見(jiàn)上圖.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了光的折射規(guī)律的了解和掌握;光從空氣斜射入其它介質(zhì)時(shí)的折射情況,還應(yīng)知道光從其它介質(zhì)斜射入空氣時(shí)的折射情況,這兩種情況正好相反,光在發(fā)生折射時(shí),光路是可逆的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖甲所示,電源電壓保持不變,R1=10Ω.當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S,滑動(dòng)變阻器滑片P從a端移到b端,兩電表示數(shù)變化關(guān)系用圖乙線(xiàn)段AB表示.求:

(1)電源電壓;
(2)滑動(dòng)變阻器的最大電阻值.
(3)滑片P滑到ab中點(diǎn)時(shí)電壓表的示數(shù).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖所示,電源電壓不變,滑動(dòng)變阻器的滑片P從a端滑到b端的過(guò)程中(  )
A.電流表、電壓表示數(shù)都減小B.電流表、電壓表示數(shù)都增大
C.電流表示數(shù)減小、電壓表示數(shù)不變D.電流表示數(shù)減小、電壓表示數(shù)增大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.關(guān)于光的反射現(xiàn)象,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.光垂直入射到鏡面上時(shí)反射角為90°
B.光發(fā)生漫反射時(shí),不遵守光的反射定律
C.入射光與鏡面的夾角增加10°,則反射角減小10°
D.光的傳播速度不發(fā)生改變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.質(zhì)量相等的銅塊和鐵塊(c<c),使它們放出相等的熱量后,再相互接觸,則( 。
A.熱量從銅塊傳到鐵塊B.熱量從鐵塊傳到銅塊
C.它們之間不發(fā)生熱傳遞D.無(wú)法確定

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列各圖都是本學(xué)期我們所學(xué)課本上的實(shí)驗(yàn)示意圖,關(guān)于各實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法不正確的是( 。
A.甲圖所示的實(shí)驗(yàn)可以得出,電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的平方成正比,跟導(dǎo)體的電阻成正比,跟通電時(shí)間成正比
B.乙圖所示的實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明:同一物體,物體的動(dòng)能隨著速度的增大而增大
C.丙圖所示實(shí)驗(yàn)中,如果彈簧秤沿斜面拉動(dòng)物體勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),彈簧秤的示數(shù)等于物體受到的摩擦力
D.丁圖所示實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明,做功可以改變物體的內(nèi)能,繩子對(duì)金屬管做功,金屬管的內(nèi)能增加

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖,在秤盤(pán)中放一個(gè)容積為500毫升、質(zhì)量為100克的玻璃容器,然后在桿秤的某些刻度處標(biāo)上密度值,就制成了一桿簡(jiǎn)單而實(shí)用的液體密度秤.只要在玻璃容器中加500毫升的待測(cè)液體,就可以直接“稱(chēng)”出該液體的密度.某次測(cè)量,桿秤平衡時(shí),秤砣掛在“0.5kg”的B處,已知OA=5厘米,OB=10厘米,則該液體的密度( 。
A.0.8 克/厘米3B.1.0 克/厘米3C.1.8 克/厘米3D.1.25 克/厘米3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.小明和小強(qiáng)分別把體積相同的實(shí)心木塊和實(shí)心鐵塊同時(shí)浸沒(méi)在水中,松手后發(fā)現(xiàn)木塊上浮,鐵塊下沉.對(duì)上述現(xiàn)象他兩展開(kāi)討論,你認(rèn)為他們的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(  )
A.鐵塊的密度大于水的密度,木塊的密度小于水的密度
B.在鐵塊下沉的過(guò)程中,鐵塊受到的浮力小于鐵塊受到的重力
C.當(dāng)兩物體都處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí),鐵塊受到的浮力大于木塊受到的浮力
D.因?yàn)槟緣K受到的浮力比鐵塊受到的浮力大,所以木塊上浮,鐵塊下沉

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.某新建的廣場(chǎng)噴泉引起了同學(xué)們的好奇:噴水時(shí),“泉水”中央有一顆碩大的石球不停地翻滾.這是怎么回事?同學(xué)們有種種猜測(cè).小玲聯(lián)想所學(xué)知識(shí),意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題可能跟“流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”等方面的知識(shí)有關(guān),她與同學(xué)們反復(fù)討論,設(shè)計(jì)了一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)并獲得了成功.
實(shí)驗(yàn)器材:圓珠筆桿、乒乓球、軟管、自來(lái)水等.
實(shí)驗(yàn)步驟:取圓珠筆桿作為噴管,通過(guò)軟管接于自來(lái)水龍頭上;打開(kāi)龍頭,自來(lái)水從筆桿尖端豎直向上噴出水束.將乒乓球放到水束上方,觀察乒乓球的情況.觀察結(jié)果:多次實(shí)驗(yàn)表明,乒乓球能穩(wěn)定在水束上方旋轉(zhuǎn).
分析討論:
(1)球能穩(wěn)定在水束上方某一位置,是因?yàn)樗谪Q直方向受到平衡力作用的緣故;球在水束上方旋轉(zhuǎn),是由于水對(duì)球左右兩側(cè)向上的推力不相等所造成的,從圖(b)中球的旋轉(zhuǎn)情況看,此時(shí)水束對(duì)球左側(cè)向上的推力大于右側(cè)(選填“大于”或“小于”);根據(jù)你的思考,在多次實(shí)驗(yàn)中,每次乒乓球旋轉(zhuǎn)的方向不一定相同(選填“一定相同”“一定不同”或“不一定相同”).
(2)如圖(b),水束略偏左,球?yàn)槭裁礇](méi)有向右遠(yuǎn)離而下落呢?這是因?yàn)椋髠?cè)水的流速大于右側(cè)水的流速,導(dǎo)致左側(cè)水的壓強(qiáng)小于右側(cè)水的壓強(qiáng)(選填“大于”“等于”或“小于”)使球在水平方向能維持平衡.

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