【題目】長(zhǎng)征二號(hào)FT2運(yùn)載火箭選用液態(tài)氫做燃料，主要是因?yàn)橐簯B(tài)氫的 高；火箭外表涂有一層特殊物質(zhì)，可利用該物質(zhì)在發(fā)生物態(tài)變化時(shí)要 熱，從而避免高速運(yùn)行的火箭溫度過高。

【答案】熱值，吸熱。

【解析】

試題分析：運(yùn)載火箭發(fā)射時(shí)，提供的動(dòng)力特別大，所以在選擇燃料時(shí)所需燃料的熱值要特別高，通常選擇液態(tài)氫做燃料�；鸺诎l(fā)射后，由于與大氣摩擦，會(huì)造成 火箭溫度過高而受損，故火箭外表涂有一層特殊物質(zhì)，可利用該物質(zhì)在發(fā)生物態(tài)變化時(shí)要吸熱，從而避免高速運(yùn)行的火箭溫度過高。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】把兩個(gè)分別標(biāo)有“10V 10W”和“9V 5.4W”的燈泡串聯(lián)后接到電源上，要使其中一燈能正常發(fā)光且兩燈都不被損壞（不計(jì)溫度對(duì)電阻的影響），則電源電壓應(yīng)為

A. 9V B. 15V C. 10V D. 19V

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】過去萬源交通不便物質(zhì)運(yùn)輸全靠人力，“巴山背二哥”是人們對(duì)當(dāng)時(shí)背運(yùn)貨物的人的俗稱，每當(dāng)“背二哥”登上一座山時(shí)總要高歌一曲，這里的“高”指 ，日久天長(zhǎng)“背二哥”都練成了男高音，這里的“高”指 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，取兩段等長(zhǎng)的蠟燭A和B．點(diǎn)燃蠟燭，觀察玻璃板后的像，如圖所示．

（1）沿水平桌面移動(dòng)蠟燭B前，應(yīng)先點(diǎn)燃蠟燭 （A/B），但無論怎樣移動(dòng)B，發(fā)現(xiàn)它始終不能與蠟燭A的像完全重合，造成這種現(xiàn)象的原因可能是 ；

（3）改正后，再次移動(dòng)蠟燭B直到與蠟燭A的像完全重合為止，這樣做的目的既確定了像的位置又驗(yàn)證了 ；

（3）移去蠟燭B，并在其所在位置放一張白紙，則白紙上（能/不能）出現(xiàn)蠟燭A的燭焰的像，說明 ．

（4）做完實(shí)驗(yàn)后某同學(xué)總結(jié)一一些關(guān)于平面鏡的知識(shí)，其中準(zhǔn)確的是

A．人們生活中經(jīng)常要照照鏡子，就是用它來改變光的傳播方向

B．將蠟燭和像所在的位置用直線連接，連線跟玻璃板垂直

C．當(dāng)蠟燭與玻璃板的距離為10cm時(shí)，像和物相距10cm

D．將玻璃板換成平面鏡，成像更清晰，更有利于進(jìn)行成像特點(diǎn)的探究．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】天氣熱極了，小紅在家里寫作業(yè)，汗流不止．抬頭看了看掛在墻上的寒暑表，發(fā)現(xiàn)示數(shù)為32℃．于是她打開電風(fēng)扇立刻感到?jīng)隹於嗔耍@時(shí)她又看了看寒暑表，發(fā)現(xiàn)示數(shù)_________（填“升高”、“不變”或“降低”）．這是因?yàn)榇蜷_電風(fēng)扇加快了________，加快了_________．而這個(gè)過程需要_____熱。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】把標(biāo)有“1A 6W”的L1和“2A 6W”的L2兩個(gè)燈泡并聯(lián)接入電路中，如圖6，讓其中一個(gè)燈泡正常發(fā)光，另一個(gè)燈泡的實(shí)際功率不超過額定功率，則該電路中干路電流是 A，兩燈消耗的實(shí)際總功率為 W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】測(cè)量細(xì)銅絲的直徑時(shí)常采用“測(cè)多算少”的方法，如圖所示，那么20匝銅絲的寬度為 cm，銅絲的直徑為 mm．如在將系銅絲纏繞在鉛筆上的過程中．有重疊現(xiàn)象，則測(cè)出的細(xì)銅絲的直徑將 （偏大/偏小/不變）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了驗(yàn)證光的反射定律，小明同學(xué)準(zhǔn)備了一塊平面鏡、一塊畫有法線ON的可折疊硬紙板、直尺、激光筆、量角器及鉛筆．

（1）如圖1所示，把沿ON折疊的白色硬紙板放置在平面鏡上，使一束光緊貼硬紙板射向鏡面上的O點(diǎn)，在紙板上描出入射光線AO和反射光線OB，并測(cè)出反射角和入射角．改變光的入射角度，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟．該實(shí)驗(yàn)探究的問題是

A．反射光線與入射光線是否分居法線兩側(cè)

B．反射光線與入射光線是否在同一平面上

C．反射角的大小與入射角的大小有什么關(guān)系

D．光反射時(shí)是否遵循光的反射規(guī)律

上述實(shí)驗(yàn)中多觀測(cè)幾組入射角和反射角，這樣做的目的是為了 ．

（2）沿ON將紙板向后折，反射光線 （填“仍存在”或“不存在”），紙板上 （填“能”或“不能”）看到反射光線．

（3）小明在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，用如圖所示的激光筆沿著光屏照射到鏡子上時(shí)，感覺有不小的困難，他碰到的困難可能是 ；

（4）如圖2，當(dāng)紙板在同一平面上，讓入射光線AO射向鏡面，在紙板右側(cè)看到反射光線OB，若保持鏡子上的入射點(diǎn)位置在O點(diǎn)不變，將入射光線AO逆時(shí)針轉(zhuǎn)10°，則反射光線OB將 時(shí)針轉(zhuǎn) ．

（5）若光線沿BO入射，則經(jīng)鏡面反射后沿OA射出，這說明了光的反射中 的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】5月5日，我國(guó)自主研發(fā)的大飛機(jī)C919首飛成功，飛機(jī)升空時(shí)，地面人員看到機(jī)翼下方紅色的“中國(guó)商飛”字樣，是因?yàn)檫@些字 （吸收/反射）了紅光。飛行時(shí)，機(jī)翼上方空氣流速比下方大，所以機(jī)翼上方空氣壓強(qiáng)比下方 ；飛機(jī)外殼與空氣摩擦，溫度升高，這是通過 的方式改變內(nèi)能的。

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