【題目】如圖甲所示為新型電飯鍋,其簡化電路如圖乙所示。R1和 R2均為電熱絲,S 是自動控制開關(guān),自動控制開關(guān)向上與觸點 a,b 接通,向下僅與觸點 c 接通;煮飯過程中,通 過自動控制開關(guān)不斷交替改變這樣的接通方式,從而使飯得到最佳的口感和營養(yǎng);如圖丙所示 為這個電飯鍋在某次煮飯全過程中電流隨時間的變化圖象

(1)電熱絲發(fā)熱是利用電流的_________效應(yīng)。

(2)電熱絲 R1 的阻值;_________

(3)電飯鍋在這次煮飯的過程中消耗的電能。_______

(4)在不同電壓下,電飯煲從開始工作到S第一次自動與a和b斷開產(chǎn)生的熱量相同。用 電高峰期,當實際電壓為 200V時,使用該電飯煲,從開始工作到S第一次自動斷開需要多少分鐘。_______

【答案】 220Ω 9.9×105J 12.1min

【解析】

1)電流通過電熱絲時做功產(chǎn)生熱量,利用電流的熱效應(yīng);

2)開關(guān)S與觸點c接通時,電路中只有R2工作,電路中的電流較小,由圖丙可知,電路中的電流I2=2A;開關(guān)S與觸點a、b接通時,R1R2并聯(lián),電路中的電流最大,由圖丙可知,電路中的電流 I=3A,因并聯(lián)電路中各支路獨立工作、互不影響,所以,通過R2的電流不變,因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和,所以,通過R1的電流:,

可得電熱絲R1的阻值:

(3)由圖丙可知,開關(guān)S與觸點ab接通時的工作時間:,

開關(guān)S與觸點c接通時的工作時間:,

電飯鍋在這次煮飯的過程中消耗的電能:

(4)電飯煲正常工作時,由圖丙可知,電飯煲從開始工作到S第一次自動斷開時的時間:,此過程中產(chǎn)生的熱:,

電飯煲最大功率時電路中的總電阻:

在不考慮熱損失的條件下,在不同電壓下,電飯煲從開始工作到S第一次自動斷開產(chǎn)生的熱量相同,所以,由 可得,在實際電壓是200V時電飯煲工作的時間: 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是小明利用光敏電阻為居民樓門口設(shè)計的一種智能照明電路,L“220V22W”的照明燈,天暗時自動發(fā)光,天亮?xí)r自動熄滅?刂齐娐分,電源由兩節(jié)干電池串聯(lián)而成。R1為定值電阻。R2為光敏電阻,其阻值會隨著光強的變化而變化。下列說法不正確的是(

A. 受控電路中,導(dǎo)線a端應(yīng)連接照明電路的火線

B. 光敏電阻的阻值隨光照強度的增大而減小

C. 如果提高控制電路電源電壓,照明燈白天也可能發(fā)光

D. 當光照強度增大時,控制電路總功率將增大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓恒為5V,R1=R2=10Ω,通過對開關(guān)的斷、閉的組合(短路,開路除外),電路的最大電功率是_________W,電流表的最大和最小示數(shù)之比是_________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在測量小燈泡的電功率的實驗中(小燈泡的額定電壓為2.5V)。

(1)圖甲是未連接好的實驗電路,請你用筆畫線代替導(dǎo)線將它連接完成。

_______

(2)連接好電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),則故障原因可能是小燈泡_____(選填“短路”或“斷路”)。

(3)故障排除后,移動變阻器的滑片,當電壓表的示數(shù)為2.5V時,電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是_____W,小燈泡正常工作時的電阻是_____Ω(保留一位小數(shù))。

(4)根據(jù)測出的數(shù)據(jù),畫出了小燈泡的電流與電壓的關(guān)系圖象,如圖丙所示,發(fā)現(xiàn)圖線是彎曲的,其主要原因是_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是研究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)的實驗,下列分析正確的是

A. 本次探究實驗中用到了控制變量法和等效替代法

B. 此實驗必須把甲、乙兩圖接在電壓相同的電源兩端實驗結(jié)論才具有科學(xué)性

C. 為了探究電熱與電流的關(guān)系,應(yīng)該選擇乙實驗

D. 通電相同的時間,甲裝置中左邊U形管的高度差更大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用圖示裝置探究“定滑輪和動滑輪的機械效率與所提升的物重有什么關(guān)系”,分別得到三組實驗數(shù)據(jù)如下表所示。

定滑輪:

實驗序號

鉤碼重力G/N

鉤碼移動距離s/cm

彈簧測力計示數(shù)F/N

1

10

1.1

2

10

2.2

3

10

3.3

動滑輪:

實驗序號

鉤碼重力G/N

鉤碼移動距離s/cm

彈簧測力計示數(shù)F/N

1

10

0.7

2

10

1.2

3

10

1.7

1)實驗時,彈簧測力應(yīng)沿豎直方向_____拉動。

2)定滑輪提升物體時,所提升物體重力增加,機械效率_____;

3)動滑輪提升物體時,所提升物體重力加,機械效率_____;分析主要原因(不計摩擦):_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】繼共享單車之后,電動共享汽車也陸續(xù)登陸濟南。物理楊老師租用如圖所示的共享汽車外出家訪,人車總質(zhì)量為800kg,汽車輪胎與地面總接觸面積為0.05m2.這輛汽車從學(xué)校出發(fā),沿平直公路以15m/s的速度勻速行駛了10min到達小明家,汽車電動機的功率為4×l03W.取gl0N/kg,通過計算回答:

1)小明家距離學(xué)校的路程是多少?

2)這輛汽車的總重力是多少?

3)這輛汽車對地面的壓強多大?

4)此過程中電動機做了多少功?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在測定“小燈泡電功率的實驗中,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω。

(1)連接電路時開關(guān)應(yīng)_______,電流表的量程應(yīng)選0~____A,如果用干電池做電源,他至少用______節(jié)干電池。

(2)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實物電路連接完整。

______

(3)閉合開關(guān)前,圖甲中滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于_______(選填“A“或“B”)端。

(4)小明閉合開關(guān)后,小明發(fā)現(xiàn)電壓表電流表均有示數(shù),但小燈泡不亮,經(jīng)檢查,電路連接正確,且各元件完好,那么可能的原因是_________。故障排除后,移動滑片P到某一點時,電壓表示數(shù)(如圖乙所示)為________V,若他想測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖甲中滑片P向_______(選填“A“或“B”)端移動,使電壓表的示數(shù)為2.5V。

(5)小明同學(xué)移動滑片P,記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I-U圖象,根據(jù)圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是______W。根據(jù)圖象,還發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻是變化的,造成這一變化的原因是____________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】利用光具座以及蠟燭、凸透鏡、光屏等器材,可進行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗.

1)實驗時,首先在光具座上如圖所示放置實驗器材,隨后對其進行調(diào)整,在調(diào)節(jié)時__(選填“點燃”或“不點燃”)蠟燭,調(diào)節(jié)三者的中心位于凸透鏡的主光軸上.

2)當燭焰離凸透鏡20cm 時,在另一側(cè)光屏上得到一個清晰、倒立、縮小的燭焰的像,該組同學(xué)又移動蠟燭,使燭焰離凸透鏡10cm,再移動光屏,____(選填“能”或“不能”)在光屏上得到一個清晰的燭焰的像.

3)實驗中采集了不同小組的實驗數(shù)據(jù)進行匯總,得到了如下表所示信息:

序號

物距u/cm

焦距f/cm

像的性質(zhì)

像距v/cm

1

15

10

倒立放大實像

28

2

15

10

倒立放大實像

31

3

15

10

倒立放大實像

30

4

15

10

倒立放大實像

29

對表中數(shù)據(jù)展開分析后,同學(xué)們認為有些數(shù)據(jù)出錯了,隨后讓對應(yīng)同學(xué)再次實驗,發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)與原數(shù)據(jù)稍有偏差,請你分析出現(xiàn)這樣的情況可能是____.為了能更好的避免出現(xiàn)這類情況,在操作技巧上的建議是____

4)隨后在模擬視力的矯正實驗中,將凸透鏡看作是眼睛的晶狀體,光屏看作是眼睛的視網(wǎng)膜,燭焰看作是被眼睛觀察的物體.拿一副遠視眼鏡給“眼睛”戴上,光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像,而拿走遠視眼鏡則燭焰的像變得模糊.拿走遠視眼鏡后,為了能在光屏上重新得到清晰的像,有以下幾種操作:①只將蠟燭靠近凸透鏡;②只將光屏靠近凸透鏡;③只將光屏遠離凸透鏡;④換用一個焦距較大的凸透鏡作為“眼睛”.其中可行的操作是____

A.只有①② B.只有③ C.只有①③ D.只有③④

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