【題目】如表為一臺電烤箱的銘牌，低溫檔的功率模糊不清；其內部簡化電路如圖所示，R1和R2均為電熱絲．（已知R2的阻值為66Ω）求：

（1）電烤箱在高溫檔正常工作10min所消耗的電能；

（2）電路中R1的阻值；

（3）電烤箱在低溫檔正常工作時，電路中的電流和R1的功率．

【答案】（1）6.6×105J；（2）44Ω；（3）2A， 176W．

【解析】（1）電烤箱正常工作，P高溫 =1100W，由P=W/t可得電烤箱在高溫檔正常工作10min所消耗的電能：W=P高溫 t=1100W×10×60s=6.6×105 J，

（2）當開關S2閉合時，電阻絲R1 自己工作，電阻較小，功率較大，所以處于高溫檔位，由P=UI=U2/R得：R1 =U2額/P高溫=(220V)2/1100W=44Ω，

（3）當開關S2斷開時R1 和R2 串聯(lián)，電阻較大，功率較小，所以處于低溫擋位，I=U額/(R1 +R2)=220 V/(66+44) Ω=2A；

R1 的功率P1 =I保溫 2 R1 =（2A）2 ×44Ω=176W

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】坐公交車時，看到同方向行駛的轎車玻璃窗上出現(xiàn)連續(xù)橫移的字，拍攝了其中兩字，如圖．關于這兩字寫在哪輛車上，從車頭向車尾看，字的順序是（ ）

A. 轎車上 中興 B. 轎車上 興中

C. 公交車上 中興 D. 公交車上 興中

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中，小明用完全相同的木塊分別做了如圖所示的甲、乙、丙三個實驗。

(1)將木塊放在水平木板上。用彈簧測力計沿水平方向拉動，使木塊做__________運動，此時木塊受到的滑動摩擦力大小等于彈簧測力計的示數(shù)；

(2)甲，乙兩個實驗說明滑動摩擦力的大小與________有關；_______ 兩個實驗說明了滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關；

(3)小明認為滑動摩擦力的大小可能跟接觸面的面積有關，于是他在上述實驗的基礎上，將木塊沿豎直方向切成兩部分繼續(xù)進行實驗，將測得的數(shù)據(jù)記錄在表格中，由表中數(shù)據(jù)驗證了自己的猜想，這種做法是______（選填“正確”或“錯誤”）的，理由是_______________________。

次數(shù)

木塊大小

接觸面積S/cm2

摩擦力f/N

1

整塊

150

1.5

2

三分之二塊

100

1.0

3

三分之一塊

50

0.6

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，這是一款人臉識別門鏡一體機，通過攝像鏡頭捕捉人臉信息，并將所拍圖象與系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫中預先錄入的人臉照片模板進行對比．下面對該裝置說法錯誤的是（ ）

A. 該攝像鏡頭相當于凸透鏡

B. 這種鏡頭可用來矯正近視眼

C. 這種鏡頭對光線具有會聚作用

D. 若鏡頭的焦距為10cm，為了能成清晰的像，人臉到鏡頭的距離應大于20cm

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物體從地面上某一點出發(fā)沿直線運動，其圖象如圖所示對物體的運動情況進行分析，得出結論正確的是

A. 物體在6s內運動的路程為15m

B. 以地面為參照物，物體在中間2s內靜止

C. 物體在前2s內和后2s內的速度相等

D. 物體在6s內的平均速度為

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時：

（1）小明發(fā)現(xiàn)所用的凸透鏡沒有標明焦距，于是他讓太陽光平行于主光軸照射在凸透鏡上，在透鏡另一側F點得到一個最小的亮點，如圖所示。試作出這一過程的光路圖______。

（2）小明將該凸透鏡放在光具座上進行實驗，蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上的位置如圖甲所示，其中明顯還需要調整的是____。如圖乙所示，若想在光屏上（光屏未畫出）得到燭焰清晰放大的實像，則燭焰應位于透鏡左側a、b、c、d四個位置中的______位置。

（3）通過實驗小明明白了照相機的成像原理，一次他在給兄弟班級照畢業(yè)像時，發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學沒有進入觀景框內，他應將照相機______（填“靠近”或“遠離”）被拍照的同學，這樣才能在觀景框內看到全班同學清晰的畫面。

（4）此時，小明把自己的近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間且靠近凸透鏡的位置，結果光屏上原來清晰的像變模糊了，若不改變蠟燭和凸透鏡的位置，應將光屏向___凸透鏡的方向移動（填“遠離”或“靠近”），才能使蠟燭的像變清晰。此實驗說明近視眼配戴合適的近視眼鏡能矯正視力的原因是_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一臺“220V、1000W”的電爐，想把它改裝后接到110伏的電源上，但功率保持不變，以下哪個措施是正確的

A. 將電爐絲截掉一半后接入電路

B. 將電爐絲截掉四分之三接入電路

C. 將電爐絲分成等長的兩段，然后并聯(lián)接入電路

D. 將電爐絲截掉四分之一后接入電路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“測小燈泡額定電功率”的實驗中，提供的器材有：電壓恒為4.5V的電源，額定電壓為2.5V的待測小燈泡，電阻約為，電流表（0—0.6A，0---3A），電壓表（0—3V，0—15V），開關和導線若干。還有標有“”的滑動變阻器A和標有“”的滑動變阻器B。

（1）若小明設計電路如圖甲所示，請選擇合適的量程，并用筆畫線代替導線將圖甲的實驗電路圖線連接完整________；

（2）本實驗選擇的滑動變阻器是___________（選填“A”或“B”）；

（3）當滑動變阻器的滑片P移到某一位置時，觀察到電壓表示數(shù)如圖乙所示，根據(jù)所選正確量程，其示數(shù)為__________V；

（4）為了測量小燈泡額定功率，此時應該將變阻器的滑片P向___________（選填“A”或“B”）移動。當電壓達到小燈泡額定電壓時，小燈泡正常發(fā)光，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為_________W；

（5）小明綜合分析實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，燈泡越亮時燈絲的電阻越大，說明燈絲的電阻______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學完密度的知識后，小明和小李想知道陶瓷片的密度，于是到實驗室，用器材進行了測量：

(1)小李想利用手中的器材測量陶瓷片的密度，發(fā)現(xiàn)陶瓷片無法放入量筒中測量體積，思考后采取了以下方法進行測量：

①用調節(jié)好的天平測量瓷片的質量，所用砝碼的個數(shù)和游碼的位置如圖1所示為_____g；

②往燒杯中加入適量的水，把瓷片浸沒，在水面到達的位置上作標記，然后取出瓷片；

③先往量筒裝入40mL的水，然后將量筒的水緩慢倒入燒杯中，讓水面到達標記處，量筒里剩余水的體積如圖3所示，則瓷片的體積為__cm3；

④用密度公式計算出瓷片的密度ρ為_____g/cm3；（保留小數(shù)點后兩位）

(2)根據(jù)以上步驟，小明認為小李同學測出的瓷片密度值誤差較大，你認為該密度值____（選填“偏大”或“偏小”）。理由是：__________。后來小明改進實驗，成功解決了上面的問題。下面是小明改進后的實驗步驟，請你幫他補充完整：（水的密度已知為ρ水）

a.用調節(jié)好的天平測量瓷片的質量為m1；

b.往燒杯中加入適量的水，把瓷片浸沒，在水面到達的位置上作標記，并測出此時的總質量m2；

c.將陶瓷片取出，然后將量筒的水緩慢倒入燒杯中，讓水面到達標記處，_____________；

d.用密度公式計算出瓷片的密度ρ表達式為：ρ=_________。

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