如圖的電路中,閉合開關,電壓表V1的示數(shù)為6V,電壓表V2的示數(shù)為3.4V.那么下列說法中不正確的是( )

A.可知電源電壓為6V

B.可知L1兩端電壓為2.6V

C.將電壓表V2換成電流表,則L1亮,L2不亮

D.將電壓表V2換成電流表,則L1與L2并聯(lián),電流表測干路上的電流

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:2016屆山東省聊城市臨清市初三期中物理卷(解析版) 題型:填空題

圖甲所示的實驗現(xiàn)象說明

圖乙所示的實驗現(xiàn)象說明

圖丙所示的實驗現(xiàn)象說明

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2016屆山東省聊城市初三期中物理卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,當開關S閉合時,將發(fā)生的現(xiàn)象是( )

A.燈可能被燒壞

B.電流表可能被燒壞

C.燈和電流表都可能被燒壞

D.不發(fā)生任何事故

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2016屆廣東省汕尾市初三期中物理卷(解析版) 題型:計算題

如圖所示,用500N的拉力,將重1200N的木箱勻速提升1.5m,所用的時間為30s.(不計繩重和摩擦)

(1)動滑輪的重為多少?

(2)工人所做總功的功率多少?

(3)滑輪組的機械效率是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2016屆廣東省汕尾市初三期中物理卷(解析版) 題型:填空題

在水平地面上,用50N的力沿水平方向拉著重為100N的小車前進4m,用了10s時間,則重力做功為 J,拉力做功為 J,拉力做功功率為 W.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2016屆廣東省汕尾市初三期中物理卷(解析版) 題型:選擇題

下列幾個生活場景中,通過做功改變內(nèi)能的是( )

A.冬天曬太陽,身體感到暖和

B.冬季對著手“哈氣”,手感到暖和

C.冬天搓手,手感到暖和

D.冬天圍著火爐取暖,身體感到暖和

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2016屆廣東省汕頭市初三第一次段考物理卷(解析版) 題型:實驗題

在“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實驗中,所用實驗裝置如圖甲所示.

(1)在兩個相同的燒杯中加入初溫相同、 相同的水和煤油(ρ水>ρ煤油).選用相同規(guī)格的電加熱器,其目的是為了使水和煤油在相同時間內(nèi)

(2)水和煤油的溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示,根據(jù)圖甲可判斷出a物質(zhì)是 ,根據(jù)圖乙可判斷出 的吸熱能力強.

(3)實驗結果表明,不同物質(zhì)的吸熱能力不同,物質(zhì)在這種性質(zhì)上的差別用 這個物理量來描述.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2016屆廣東省汕頭市初三第一次段考物理卷(解析版) 題型:選擇題

關于溫度、內(nèi)能和熱量,下列說法正確的是( )

A.把零下10℃的冰塊放在0℃的冰箱保鮮室中,一段時間后,冰塊的內(nèi)能會增加

B.在汽油機的壓縮沖程中,內(nèi)能轉化為機械能

C.用鋸條鋸木板,鋸條的溫度升高,是由于鋸條從木板吸收了熱量

D.我們不敢大口喝熱氣騰騰的湯,是因為湯含有的熱量較多

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2016屆福建省龍巖市上杭縣初三期中物理卷(解析版) 題型:實驗題

在做“觀察水的沸騰”實驗中,小華使用的實驗裝置如圖甲所示,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的“溫度﹣時間”圖象如圖乙所示.

(1)實驗中所用的溫度計是利用 的性質(zhì)制成的;

(2)實驗中的測量工具除溫度計外,還需要

(3)小華在組裝裝置甲時,要分別調(diào)節(jié)鐵圈M、N的高度,其中首先調(diào)節(jié)的是鐵圈 的高度(選填“M”或“N”);

(4)實驗中要觀察水中 的變化;

(5)信息提示:液體的沸點與其表面的氣壓有關,液體表面的氣壓越大,液體的沸點越高.由圖乙可知實驗測得水的沸點是 ℃,說明此時實驗室中的大氣壓 (選填“小于”、“大于”或“等于”)1標準大氣壓.水在沸騰的過程中,溫度將 (選填“升高”、“降低”或“不變”);

(6)實驗中看到“白氣”不斷從燒杯中冒出,這些“白氣”的狀態(tài)是 (選填“固態(tài)”或“液態(tài)”或“氣態(tài)”),產(chǎn)生“白氣”的過程需要 熱;

(7)另外兩同學也選用相同的裝置做該實驗,他們繪制的沸騰圖象如圖丙所示,問a、b圖象不同的原因是

(8)小華在實驗中發(fā)現(xiàn)了如圖A、B的兩種情形,其中圖 是水在沸騰時的情況;

(9)實驗中收集了很多組數(shù)據(jù),其好處是( )(只有一個正確選項)

A.只有多組數(shù)據(jù)才能得出結論

B.得到的結論具有普遍性

C.減少實驗誤差

D.得到兩物理量的關系更接近實際

(10)實驗結束后,同學們相互交流時,有的小組覺得把水加熱到沸騰的時間過長,請你說出一條縮短加熱時間的方法:

查看答案和解析>>

同步練習冊答案