【題目】用硬紙片把一個音箱糊起來，做成一個“舞臺”，臺上放一個用塑料瓶做成的小“人”，如圖所示。當音箱播放起音樂時，小“人”會翩翩起舞。下列說法正確的是

A. 音樂的響度越大越容易觀察到小“人”的舞蹈

B. 音樂的音調(diào)越高越容易觀察到小“人”的舞蹈

C. 如果把整個裝置放到真空環(huán)境；更容易觀察到小“人”的舞蹈

D. 小“人”能跳舞是因為受到音箱里面的磁鐵的吸引和排斥作用

【答案】A

【解析】

A. 音樂的響度越大，音箱的振動幅度就越大，則小“人”的振動幅度也越大，所以越容易觀察到小“人”的舞蹈。故A正確。

B. 音樂的音調(diào)是音箱的振動頻率越高，不容易觀察到小“人”的舞蹈。故B錯誤。

C. 如果把整個裝置放到真空環(huán)境，只能聽不到聲音，不能更容易觀察到小“人”的舞蹈。故C錯誤。

D. 小“人”能跳舞是因為音箱發(fā)聲振動，引起小“人”振動，不是受到音箱里面的磁鐵的吸引和排斥作用。故D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學在探究串聯(lián)電路電壓的關系時，用了如圖所示的電路，當閉合開關后，電壓表、的指針偏轉(zhuǎn)情況均如圖所示，則下列說法正確的是

A. 燈電壓為

B. 電源電壓為

C. 若斷路，則示數(shù)為

D. 若短路，則示數(shù)變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】從下列各圖（甲、乙、丙、�。┲械玫降男畔�，正確的是

A. 圖甲說明物體所受的重力跟它的質(zhì)量的倒數(shù)成正比

B. 圖乙表示物體靜止不動

C. 圖丙告訴我們某導體的電阻值是不變的

D. 圖丁警示我們：半個多世紀以來人類能源消耗急劇增長

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示在探究“感應電流產(chǎn)生的條件”實驗中，小明意外地發(fā)現(xiàn)小量程電流表指針每次偏轉(zhuǎn)的角度不相同，猜想A：感應電流可能與導體匝數(shù)有關，猜想B：可能與導體切割磁感線的速度有關，為此設計了以下三個方案：

（1）同一導體以不同的速度切割磁感應線；

（2）匝數(shù)不同的導體以不同的速度切割磁感應線；

（3）匝數(shù)不同的導體以相同的速度切割磁感應線．

下列說法正確的是

A. 方案（1）能探究猜想A B. 方案（2）能探究猜想B

C. 方案（3）能探究猜想A D. 方案（3）能探究猜想B

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學們自學了物理后，養(yǎng)成了觀察生活的好習慣，以下是同學們在日常生活中觀察到的一些現(xiàn)象：A.一杯水比半杯水的質(zhì)量大；B.一塊橡皮比半塊橡皮的質(zhì)量大；C.一塊大石頭比小石頭的質(zhì)量大。于是，他們根據(jù)以上現(xiàn)象提出了猜想：物體的質(zhì)量可能跟物體的體積有關。

(1)為了驗證精想，小明應在下列材料中選擇________作為一組研究材料(選填序號)。A、小號銅塊；B、小號鋁塊；C、小號鐵塊；D、中號銅塊；E、大號銅塊

(2)測量物體的質(zhì)量前，小明將天平放在水平臺上，將游碼移至稱量標尺左端“0”刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針左偏，他應該將平衡螺母向________調(diào)節(jié)，直至指針指到分度標尺的正中央。

(3)小明將天平調(diào)好后，稱量所選某物體質(zhì)量時，并未發(fā)現(xiàn)砝碼上沾有一小黑塊，則他測得的物體質(zhì)量偏________。之后，他發(fā)現(xiàn)了問題，并用鑷子刮掉了黑塊，重新測量時，把物體放左盤，向右盤加砝碼，并移動游碼后，天平平衡。砝碼質(zhì)址和游碼示數(shù)如圖所示，該物體的質(zhì)量為________g。

(4)小明將所選物體逐個進行測量數(shù)據(jù)，并記錄得到表一數(shù)據(jù).小明在與同學們的交流中，他又得到了小華同學的實驗數(shù)據(jù)如表二所示，則小明表格設計的缺陷是____________________，改正后，分析上表中實驗序號1、2、3(或4、5、6)的體積及質(zhì)量變化的倍數(shù)關系，可歸納得出初步結(jié)論:同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積成________比。

表一：小明所選的材料

實驗序號

體積V/cm3

質(zhì)量m/g

1

10

2

20

178

3

30

267

表二：鐵塊

實驗序號

體積V/cm3

質(zhì)量m/g

4

10

79

5

20

158

6

30

237

(5)綜合分析兩個表中的實驗數(shù)據(jù)，小明發(fā)現(xiàn):不同種物質(zhì)，其質(zhì)量與體積的比值________。

(6)老師看到小明的數(shù)據(jù)后，告訴小明還應該用鋁塊再做一組實驗，老師這樣說的理由是____。

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【題目】為了證明碘升華，兩位同學的方法如圖甲、乙所示，兩試管中都出現(xiàn)了紫色煙霧．已知：碘的熔點是、沸點是；水的沸點是；酒精燈火焰溫度約為．由上述信息判斷

A. 乙裝置中，水沸騰后，試管內(nèi)才會出現(xiàn)紫色的煙霧

B. 實驗過程中碘要放熱

C. 乙的方法更能說明碘直接發(fā)生升華

D. 碘升華是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】頻率為300MHz﹣300GHz的電磁波，它的波長很短，通常稱之為微波。微波能沿直線傳播，在遇到金屬材料時能發(fā)生反射：遇到玻璃、塑料、陶瓷等絕緣材料可以穿透；遇到含有水分的蛋白質(zhì)、脂肪等介質(zhì)可被吸收，并將微波的電磁能量變?yōu)閮?nèi)能。人們熟悉的手機就是利用微波進行通訊的。GSM手機的工作頻率般為900MHz～1800MHz波段。使用手機通話時，微波會對人體產(chǎn)生一種“加熱效應”，微波頻率越高，人對其能量吸收率就越高，危害也就越大。下表提供了某種型號手機的技術參數(shù)。請根據(jù)這些技術參數(shù)和微波的上述特性解決下列問題。

某型號GSM手機的主要技術參數(shù)表

工作電壓

標準配置電池

最長通話時間

最大發(fā)射功率

工作頻率

4.1V

670mAh

300min

2W

900/1800MHz

（1）手機的最大工作電流約是多少？在300min的通話時間內(nèi)。手機的平均功率約為多少？

（2）請列舉兩項減小手機微波輻射危害的措施；

（3）某網(wǎng)站刊載了一則“手機煮雞蛋”的消息：兩名實驗人員將一個生雞蛋放置在陶瓷杯子里，在雞蛋兩側(cè)各放置部手機，讓聽筒與雞蛋的水平距離保持2cm左右。用其中一部手機撥通另一部手機，并保持通話狀態(tài)。在實驗進行到65min時，實驗人員取出雞蛋，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)完全熟透。請判斷這則消息的真?zhèn)�，并簡要說明理由。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于光的反射，下列說法正確的是（　�。�

A. 入射光線與反射面的夾角為15°時，反射角也為15°

B. 入射角增大5°時，反射光線與入射光線的夾角也增大10°

C. 入射角等于反射角

D. 鏡面反射遵守光的反射定律，漫反射不遵守光的反射定律

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【題目】如圖所示，用滑輪組將重為600N的重物勻速提升，如果拉力為350N，則下列結(jié)論中正確的是

A. 如果將物體提升2m，拉力做功1200J

B. 物體升高1m，機械所做的有用功為350J

C. 物體以0.5m/s速度勻速上升，拉力的功率為350W

D. 此滑輪組的機械效率為80%

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