Question

11．如圖所示，是課本中用來(lái)探究“不同物質(zhì)吸熱能力強(qiáng)弱”的實(shí)驗(yàn)裝置．兩個(gè)相同的杯子中分別有質(zhì)量相等的河沙和水，用兩個(gè)完全相同的酒精燈給它們加熱．則：
（1）本實(shí)驗(yàn)探究物理問(wèn)題的基本方法是B
A．等效替代法B．控制變量法C．類比法D．理想模型法
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求設(shè)計(jì)了下面的表格來(lái)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，從設(shè)計(jì)的表格可知，本次實(shí)驗(yàn)是用升高相同的溫度來(lái)比較加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)完成探究實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />

物質(zhì)	升高5℃所需時(shí)間	升高10℃所需時(shí)間	升高1℃5所需時(shí)間
水
河沙

Answer 1

分析 （1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容可知探究本實(shí)驗(yàn)采用的方法；
（2）用相同的酒精燈對(duì)液體加熱，液體在相等時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等，實(shí)驗(yàn)采用了轉(zhuǎn)換法，可以通過(guò)比較較熱時(shí)間長(zhǎng)短比較液體吸收熱量的多少；加熱相同時(shí)間后通過(guò)比較溫度的變化來(lái)判斷吸熱能力的強(qiáng)弱．

解答 解：（1）根據(jù)題意可知，加熱質(zhì)量相等的煤油和水，吸收的熱量相同，升高的溫度不同，因此該實(shí)驗(yàn)是采用吸收相同的熱量比較升高的溫度來(lái)探究的，故采用了控制變量法；
（2）用相同的酒精燈對(duì)液體加熱，在相等時(shí)間內(nèi)液體吸收的熱量相等，加熱時(shí)間越長(zhǎng)，液體吸收的熱量越多，可以用加熱時(shí)間長(zhǎng)短表示吸收熱量的多少；
加熱相同時(shí)間，表示吸收相同的熱量，通過(guò)比較升高的溫度來(lái)判斷吸熱能力的強(qiáng)弱，升高的溫度低的吸熱能力強(qiáng)；實(shí)驗(yàn)中采用的這種方法為轉(zhuǎn)換法．
故答案為：（1）B；（2）加熱時(shí)間．

點(diǎn)評(píng) 本實(shí)驗(yàn)采用了控制變量法，在研究設(shè)計(jì)多個(gè)量的問(wèn)題時(shí)，為了研究某兩個(gè)量間的關(guān)系，要控制除這兩個(gè)量外的其它各量保持不變，這就是控制變量法，在實(shí)驗(yàn)中要注意控制變量法的應(yīng)用，同時(shí)考查了數(shù)據(jù)分析能力．