【題目】曉彤在學(xué)完電學(xué)知識后,想用如圖所示的裝置對所學(xué)的物理知識進(jìn)行驗(yàn)證或探究,請你幫助曉彤完成實(shí)驗(yàn).
(1)若想探究“比較不同物質(zhì)吸熱能力”你為甲、乙燒瓶選擇所裝的物質(zhì)是(填物質(zhì)名稱).實(shí)驗(yàn)裝置中需要控制的條件是;
(2)上述實(shí)驗(yàn)完成后,想用原裝置繼續(xù)探究“電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系”,請你簡述實(shí)驗(yàn)步驟并提出實(shí)驗(yàn)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象和結(jié)論;
(3)該裝置還可以驗(yàn)證的電學(xué)實(shí)驗(yàn)是(寫出一個): .
【答案】
(1)水和煤油;水和煤油的初溫、質(zhì)量相同、兩電阻絲阻值相同
(2)
步驟:通過調(diào)節(jié)滑動變阻器,改變電路中的電流;觀察相同時間內(nèi)同一燒瓶中溫度計(jì)示數(shù)的變化;
現(xiàn)象:通過電阻絲電流越大,燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)升高的越快;
結(jié)論:在電阻一定時,電流越大,電阻產(chǎn)生的熱量越多;
(3)電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系
【解析】(1)由吸熱公式Q吸=cm△t可知,要比較不同物質(zhì)的吸熱能力,應(yīng)讓兩瓶中液體的初溫相同、質(zhì)量相等、吸收的熱量相等,通過比較它們升高的溫度大小關(guān)系,得出吸熱能力的關(guān)系;(2)可以改變通過電阻的電流,由焦耳定律可知在電阻一定時,電流越大,電阻產(chǎn)生的熱量越多,溫度升高越快;(3)由焦耳定律可知,電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與通過的電流、導(dǎo)體的電阻和通電時間有關(guān),據(jù)此分析該裝置還可以驗(yàn)證的電學(xué)實(shí)驗(yàn).甲:(1)要探究“不同物質(zhì)的吸熱能力”,應(yīng)在甲、乙兩燒瓶中裝人初溫相同、質(zhì)量相等的不同液體,可知分別裝入水和煤油,要比較不同物質(zhì)的吸熱能力,應(yīng)讓兩瓶中電阻絲的電阻相同,因?yàn)殡娏飨嗤,電流產(chǎn)生的熱量相同;(2)探究“電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系”時,通過調(diào)節(jié)滑動變阻器,改變電路中的電流;觀察相同時間內(nèi)同一燒瓶中溫度計(jì)示數(shù)的變化;通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),在相同時間的條件下,通過電阻絲電流越大,同一個燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)升高的越快,得出的結(jié)論是:在電阻一定時,電流越大,電阻產(chǎn)生的熱量越多;(3)由焦耳定律可知,電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與通過的電流、導(dǎo)體的電阻和通電時間有關(guān),所以該裝置還可以驗(yàn)證的電學(xué)實(shí)驗(yàn)是:“電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”和“電流產(chǎn)生的熱量與通電時間的關(guān)系”.
所以答案是:(1)水和煤油;水和煤油的初溫、質(zhì)量相同、兩電阻絲阻值相同;(2)步驟:通過調(diào)節(jié)滑動變阻器,改變電路中的電流;觀察相同時間內(nèi)同一燒瓶中溫度計(jì)示數(shù)的變化;現(xiàn)象:通過電阻絲電流越大,燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)升高的越快;
結(jié)論:在電阻一定時,電流越大,電阻產(chǎn)生的熱量越多;(3)電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系.
【考點(diǎn)精析】利用焦耳定律內(nèi)容對題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知焦耳定律:電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的平方成正比跟導(dǎo)體的電阻成正比,跟通電時間成正比.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,小明用一輕質(zhì)杠桿自制簡易密度秤的過程中,在A端的空桶內(nèi)分別注入密度已知的不同液體,改變物體M懸掛點(diǎn)B的位置,當(dāng)杠桿在水平位置平衡時,在M懸掛點(diǎn)處標(biāo)出相應(yīng)液體的密度值.下列關(guān)于密度秤制作的說法中,錯誤的是( )
A.每次倒入空桶的液體體積相同
B.秤的刻度值向右越來越大
C.懸點(diǎn)O適當(dāng)右移,秤的量程會增大
D.增大M的質(zhì)量,秤的量程會增大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,用電壓表分別測量L1兩端的電壓U1、L2兩端的電壓U2以及L1、L2串聯(lián)的總電壓U,請根據(jù)表盤讀數(shù)回答下列問題:
(1)L1兩端的電壓U1是多大?
(2)L2兩端的電壓U2是多大?
(3)L1、L2串聯(lián)的總電壓U是多大?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是小明同學(xué)所拍攝的一幅海邊風(fēng)景照片.由照片所示的情景,可以分析判斷出甲船的運(yùn)動狀態(tài)是__,乙船的運(yùn)動狀態(tài)可能是__.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一輛轎車在平直的高速公路上勻速行駛2.3km,轎車上的速度表如圖所示,在此過程中若轎車發(fā)動機(jī)的功率為40kW,則該車行駛中所受阻力N,這段過程中轎車消耗汽油0.25kg,其發(fā)動機(jī)的效率多大(q汽油=4.6×107J/kg).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明家離學(xué)校2km,他以5km/h的速度步行上學(xué),出發(fā)5分鐘后小明父親發(fā)現(xiàn)小明的教科書忘記帶上,立即以10km/h的速度沿小明上學(xué)的方向騎車去追小明;求:
(1)小明父親經(jīng)多少分鐘能追上小明?
(2)如果小明父親發(fā)現(xiàn)小明忘記帶教科書的同時,小明也發(fā)現(xiàn)自己的教科書忘記帶上并立即掉頭返回,問小明與父親在途中相遇時離學(xué)校多少千米(小數(shù)點(diǎn)后保留2位有效數(shù)字)?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小華同學(xué)在家庭實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行“改造小臺燈”的實(shí)踐活動,請你也加入到他的實(shí)踐活動中.(電源電壓恒定,設(shè)燈絲電阻不變)
(1)當(dāng)滑片P從a端滑到b端時,電流表示數(shù)在0.5A~1A間變化,電壓表示數(shù)在0V~4﹣5V間變化,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)求出電源電壓和小燈泡的電阻.
(2)請你計(jì)算出滑片P在a端、中點(diǎn)和b端時小燈泡的實(shí)際功率,并在坐標(biāo)系中繪制出小燈泡實(shí)際功率隨滑動變阻器連入電路中阻值變化的圖象.(坐標(biāo)系中已有曲線是該同學(xué)繪制的電路總功率隨滑動變阻器連入電路中阻值變化的圖象)
(3)請你根據(jù)坐標(biāo)系中兩條曲線給出的信息,分析該電路能量轉(zhuǎn)化效率.(寫出分析過程和結(jié)論,小燈泡消耗的電能為有效能量)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖甲是在物理實(shí)驗(yàn)室測量小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)裝置,小燈泡上標(biāo)有2.5V的字樣,采用兩節(jié)新的干電池做電源.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
U/v | 2.0 | 2.5 | 2.8 |
I/A | 0.30 | 0.38 |
(1)為保護(hù)電路元件安全,連接電路時開關(guān)應(yīng);圖中有一根導(dǎo)線還沒有連好,應(yīng)該把它接在電壓表(選填“0”、“3”或“15”)接線柱上.
(2)閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片P應(yīng)調(diào)至(選填“C”或“D”)端;閉合開關(guān)后,電壓表示數(shù)為2V,為測量燈泡的額定功率,應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向(選填“C”或“D”)端滑動,直到電壓表示數(shù)為2.5V時為止.
(3)當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如圖乙所示,小燈泡的額定功率為 .
(4)利用所測數(shù)據(jù)也能計(jì)算出燈泡正常發(fā)光時燈絲的電阻為(保留到整數(shù)位).
(5)他通過調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,測出了三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),如表所示.經(jīng)過計(jì)算發(fā)現(xiàn)小燈泡亮度不同時,不但電功率不同,而且電阻也不同,你認(rèn)為造成電阻不同的原因是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)自制了一個簡易溫度計(jì),A為一塑料瓶,B為吸管,通過軟木塞與A相連,管下端插入水槽中,使管內(nèi)外水面有一高度差h,在不同溫度下分別測出對應(yīng)水柱高度h,記錄數(shù)據(jù)如表:
(1)此溫度計(jì)的測溫原理是_____
(2)這個溫度計(jì)的塑料瓶部分(圖中的A)相當(dāng)于常用溫度計(jì)的_____
(3)用此溫度計(jì)_____(能/不能)測29℃及其以上的溫度。
(4)若將此裝置放在室內(nèi),液柱向上移動,說明溫度_____(選填“升高”或降低)。
(5)利用此溫度計(jì)存在的不足之處是_____。
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