下列工具不是用來(lái)計(jì)時(shí)的是

A. B. C. D.

A 【解析】計(jì)時(shí)工具有許多種，常見的有：秒表、日晷、漏，溫度計(jì)不是用來(lái)測(cè)量時(shí)間的。故選A。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2018年春季人教版八年級(jí)物理下冊(cè) 12.3 機(jī)械效率檢測(cè)題 題型：單選題

在如圖所示的滑輪組中，重物G=50 N繩子自由端的拉力F=30 N時(shí)，重物恰好勻速上升，繩重及摩擦不計(jì)，由此可知（ ）

A. 該裝置中動(dòng)滑輪重5 N

B. 該裝置中動(dòng)滑輪重10 N

C. 該裝置的機(jī)械效率為60%

D. 該裝置的機(jī)械效率為556%

B 【解析】設(shè)物體上升的高度為h，拉重物做的有用功為：W有用＝Gh＝50h；繩子末端的拉力做的總功為：W總＝Fs＝Fnh＝30N×2h＝60h；滑輪組的機(jī)械效率為：η＝＝≈83.3％； 對(duì)滑輪做的額外功：W額＝W總-W有用＝60h-50h＝10h；∵繩重及一切摩擦均忽略不計(jì) ∴G動(dòng)＝＝10N。 點(diǎn)睛本題是有關(guān)滑輪組的題目，解決本題的關(guān)鍵知道滑輪組的機(jī)械效率；

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科目：初中物理 來(lái)源：2018屆中考物理復(fù)習(xí)考點(diǎn)必刷題--專題四 光現(xiàn)象 題型：作圖題

（2017•山西卷）如圖所示，是光線經(jīng)過(guò)平面鏡反射后的光路圖，請(qǐng)你在圖中適當(dāng)?shù)奈恢卯嫵銎矫骁R，并標(biāo)出反射角的度數(shù)．

【解析】解答：由光的反射定律可知,反射角等于入射角,所以,先作出反射光線與入射光線夾角的平分線,即為法線,然后再過(guò)入射點(diǎn)作法線的垂線即為平面鏡;圖中反射光線與入射光線垂直,所以反射角等于入射角等于45°.如圖所示：

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年江蘇省鹽城市東臺(tái)市八年級(jí)（上）期末物理試卷 題型：作圖題

在圖中根據(jù)透鏡的出射光線畫出入射光線。

【解析】由圖可知，折射光線平行于凸透鏡的主光軸，則入射光線過(guò)焦點(diǎn)。

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年江蘇省鹽城市東臺(tái)市八年級(jí)（上）期末物理試卷 題型：填空題

飛行全程可使用手機(jī)的國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)C919，裝有鹽城鹽都高新區(qū)某企業(yè)生產(chǎn)的3D打印鈦合金垂尾。3D打印的基本流程是，在高能激光的作用下，鈦合金粉末______熱量吸收放出，______成液態(tài)填物態(tài)變化名稱，然后按構(gòu)件形狀重新______成型填物態(tài)變化名稱。

吸收 熔化 凝固 【解析】鈦合金粉末在高溫下由固態(tài)變成液態(tài)，是熔化現(xiàn)象，需要吸熱；然后冷卻由液態(tài)變成固態(tài)，按構(gòu)件形狀重新凝固成型。

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年江蘇省鹽城市東臺(tái)市八年級(jí)（上）期末物理試卷 題型：單選題

下列說(shuō)法正確的是

A. 白光是單色光

B. 紅外線烤箱利用了紅外線的熱效應(yīng)

C. 透過(guò)紅玻璃看藍(lán)天，看到的應(yīng)是藍(lán)色的

D. 五星紅旗看上去紅色的，是因?yàn)樗芪占t光

B 【解析】A. 白色光是由七種顏色的光復(fù)合而成，故A錯(cuò)誤；B. 紅外線烤箱是利用了紅外線的熱效應(yīng)來(lái)加熱食物的，故B正確；C.紅色玻璃只能透過(guò)紅光，故透過(guò)紅玻璃看藍(lán)天，看到的應(yīng)是紅色的，故C錯(cuò)誤；D. 紅旗呈現(xiàn)紅色是因?yàn)樗瓷淞思t光，吸收了其它色光造成的，故D錯(cuò)誤。故選B.

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科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省泰州市海陵區(qū)2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示是興趣小組為“探究影響導(dǎo)體電阻大小因素”設(shè)計(jì)的電路，其中4根電阻絲規(guī)格、材料如下表所示．

（1）為比較M、N間接入導(dǎo)體的電阻大小，興趣小組對(duì)于電路設(shè)計(jì)有3種觀點(diǎn)：

① 電流表是多余的，觀察燈泡亮度就可判斷導(dǎo)體電阻大小．

② 燈泡是多余的，根據(jù)電流表示數(shù)就可判斷導(dǎo)體電阻大小．

③ 燈泡和電流表同時(shí)使用，根據(jù)電流表示數(shù)可判斷導(dǎo)體電阻大小，燈泡還可保護(hù)電路．

上述_____（選填“①”、“②”或“③”）設(shè)計(jì)觀點(diǎn)更合理．

（2）在M、N間分別接入A和B導(dǎo)體，可探究電阻與_____的關(guān)系．若測(cè)得電流分別為IA=0.3A、IB=0.2A，則可得到結(jié)論是_____．

（3）要探究電阻與橫截面積的關(guān)系，可選擇_____和_____（選填編號(hào)）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（4）小紅在探究同樣的課題時(shí)，手邊只有一根金屬絲，她利用這根金屬絲和上述電路，不能通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證電阻的大小與_____的關(guān)系．

③ 長(zhǎng)度 在材料、橫截面積相同時(shí)，導(dǎo)體長(zhǎng)度越長(zhǎng)電阻越大 A C 材料 【解析】（1）在M、N之間分別接上不同的導(dǎo)體，則通過(guò)觀察電流表示數(shù)來(lái)比較導(dǎo)體電阻的大小，同時(shí)燈泡可以保護(hù)電路，從而防止燒毀電流表，故③設(shè)計(jì)觀點(diǎn)更合理。 （2）由表可知，導(dǎo)體A和B材料相同、橫截面積相同、長(zhǎng)度不同，因此在M、N間分別接入A和B導(dǎo)體，可探究電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系。 電壓一定，電阻越小，電流越大。若測(cè)得電流...

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科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省泰州市海陵區(qū)2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試卷 題型：填空題

移動(dòng)便攜式充電寶實(shí)質(zhì)是一個(gè)可充電的鋰聚合物電池．圖中用充電寶給手機(jī)電池充電時(shí)，充電寶將_____能轉(zhuǎn)化為電能，此時(shí)手機(jī)電池相當(dāng)于_____（選填“用電器”或“電源”）；充電寶上有兩個(gè)接口，可同時(shí)給兩部手機(jī)充電，這兩個(gè)接口之間是_____（選填“串”或“并”）聯(lián)．

化學(xué) 用電器 并 【解析】（1）充電寶實(shí)質(zhì)是一個(gè)可充電的鋰聚合物電池，用充電寶給手機(jī)電池充電時(shí)，充電寶將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，此時(shí)手機(jī)電池“消耗”電能，相當(dāng)于用電器； （2）充電寶上有兩個(gè)接口，可同時(shí)給兩部手機(jī)充電，兩個(gè)接口可獨(dú)立使用，互不影響，所以這兩個(gè)接口之間是并聯(lián)；

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科目：初中物理 來(lái)源：滬科版八年級(jí)全冊(cè)物理單元測(cè)試：第七章　力與運(yùn)動(dòng) 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究二力平衡條件”的活動(dòng)中，通過(guò)探究力對(duì)物體的作用效果來(lái)實(shí)現(xiàn)探究目的．

（1）如圖，甲裝置是探究二力平衡條件的一種方法，實(shí)驗(yàn)中通過(guò)改變砝碼的__________來(lái)探究二力大小的關(guān)系；通過(guò)扭轉(zhuǎn)小車松手后觀察小車的狀態(tài)，來(lái)探究二力是否________________________．

（2）小明發(fā)現(xiàn)用圖甲裝置無(wú)法完成全部探究過(guò)程，又設(shè)計(jì)了圖乙所示的裝置．在卡片平衡時(shí)，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象，由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件__________________________．把硬紙板支撐起來(lái)，不再與桌面接觸的目的是________________________．

（1）質(zhì)量 在同一條直線上（2）作用在同一物體上 減小摩擦(力)對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響 【解析】試題分析：（1）甲裝置實(shí)驗(yàn)中通過(guò)改變砝碼質(zhì)量來(lái)改變對(duì)小車?yán)Φ拇笮�，所以可探究二力平衡與二力大小的關(guān)系；保持兩邊力相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度后松手，小車不能處于靜止?fàn)顟B(tài)，要發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)，可以探究二力平衡二力是否必須作用在同一條直線上； （2）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，用剪刀沿虛線迅速剪斷小卡片，由于二力不在同一物...

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