有四位同學(xué)都用最小刻度為1mm的刻度尺去測(cè)量同一物體的長(zhǎng)度,以下是他們測(cè)量、記錄的結(jié)果,其中測(cè)量結(jié)果記錄正確的是
A. 0.32dm B. 3.2cm C. 32.0mm D. 32mm
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科目:初中物理 來(lái)源:2018年秋人教版九年級(jí)物理同步練習(xí):16.1 電壓 題型:單選題
如圖四幅圖均為九年級(jí)課本中電學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)物連接圖,其中電表的左接線柱均為“﹣”接線柱,四幅圖的電路連接均有錯(cuò)誤,其中有三幅圖可通過(guò)改變一根導(dǎo)線的一端就可以修改正確,只有一幅圖是需要改變多根導(dǎo)線的一端才可以修改正確的,這幅圖是( )
A. 用電壓表則燈L2兩端的電壓
B. 探究并聯(lián)電路干路電流與各支路電流的關(guān)系
C. 伏安法測(cè)小燈泡的電阻
D. 在電阻一定時(shí)探究電流與電壓的關(guān)系
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科目:初中物理 來(lái)源:蘇科版物理八上2.2汽化和液化 練習(xí) 題型:單選題
我們都有這樣的體會(huì),喝開水時(shí)為了不燙嘴,往往向水面吹氣,下面關(guān)于對(duì)這一現(xiàn)象的解釋中正確的是
A. 向水面吹氣可以把開水的熱量帶走,使水變涼
B. 向水面吹氣加快了水的蒸發(fā),蒸發(fā)有制冷作用,使水變涼
C. 向水面吹出的二氧化碳?xì)怏w有制冷作用,使水變涼
D. 吹出的氣比開水的溫度低,混合后使水變涼
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)上冊(cè)物理同步測(cè)試:1.1 長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量 題型:填空題
如下圖所示,用最小刻度不同的刻度尺測(cè)量物體A的長(zhǎng)度。
(1)圖(a)中,刻度尺的分度值是________,物體A長(zhǎng)度是________cm。
(2)圖(b)中,刻度尺的分度值是________,物體A長(zhǎng)度是________cm。
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)上冊(cè)物理同步測(cè)試:1.1 長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量 題型:單選題
某同學(xué)三次測(cè)量一張課桌的長(zhǎng)度,三次測(cè)量的結(jié)果分別為55.4cm、55.1 cm、55.3cm,則該課桌的長(zhǎng)度為 ( )
A. 55.2 cm B. 55.3 cm C. 55.27 cm D. 55.267 cm
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科目:初中物理 來(lái)源:2018年秋人教版九年級(jí)物理同步練習(xí):17.1 電流與電壓和電阻的關(guān)系 題型:填空題
張陽(yáng)在探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系時(shí),用記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了如圖所示的U﹣I圖象,則a的電阻值為_______Ω,將a、b串聯(lián)接在電壓為3V的電源上,電路中的電流為_______A,此時(shí)a兩端電壓為_______V。
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科目:初中物理 來(lái)源:2018年秋人教版九年級(jí)物理同步練習(xí):17.1 電流與電壓和電阻的關(guān)系 題型:單選題
一位同學(xué)用如圖所示的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”。電源電壓不變,下表是實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),若第四次實(shí)驗(yàn)時(shí)將定值電阻的阻值由30Ω調(diào)為40Ω后就直接讀出電流表的示數(shù),這個(gè)示數(shù)應(yīng)該是( )
A. 0.2 B. 0.17 C. 0.15 D. 0.13
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科目:初中物理 來(lái)源:滬科版物理八年級(jí) 第七章 第三節(jié)《力的平衡》測(cè)試卷 題型:填空題
用鋼絲繩系上一個(gè)重為500N的物體,當(dāng)鋼絲繩拉著物體以2 的速度勻速上升時(shí),繩對(duì)物體的拉力是______N,當(dāng)鋼絲繩拉著物體靜止時(shí),繩對(duì)物體的拉力是______N。
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科目:初中物理 來(lái)源:滬科版物理八年級(jí)第三章第三節(jié)《超聲與次聲》測(cè)試卷(含答案) 題型:單選題
以下關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是
A. 物體不振動(dòng)也可以發(fā)出聲音
B. 利用超聲波進(jìn)行金屬探傷,說(shuō)明聲可以傳遞信息
C. 倒車?yán)走_(dá)是利用次聲波來(lái)確定障礙物的遠(yuǎn)近
D. 公路兩旁安裝隔音板是為了在聲源處減弱噪聲
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