如圖所示，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，可能會(huì)造成電表?yè)p壞的是
B

試題分析：根據(jù)電路的狀態(tài)：通路、開(kāi)路、短路和電流表、電壓表的特點(diǎn)分析。
A、電壓表串聯(lián)使用后，電路中的電流會(huì)很小，不會(huì)燒壞兩個(gè)表；不合題意；
B、開(kāi)關(guān)閉合后，發(fā)生短路，會(huì)損壞電流表；符合題意；
C、電路正確；不合題意；
D、雖然電流表并聯(lián)使用了，但電壓表也串聯(lián)使用了，電路中的電流會(huì)很小，不會(huì)燒壞兩個(gè)表。不合題意；
故選B。
點(diǎn)評(píng)：本題考查了：①電流表要串聯(lián)在電路中； ②電壓表要并聯(lián)使用； ③電路發(fā)生短路時(shí)，電流會(huì)很大，會(huì)燒壞電源和電流表。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

二極管由      材料制成，在社會(huì)各領(lǐng)域應(yīng)用廣泛。小滿(mǎn)在學(xué)習(xí)了二極管的相關(guān)知識(shí)后，將二極管與電流表串聯(lián)起來(lái)（如圖所示），對(duì)電流表起保護(hù)作用，這是利用了二極管的      特性。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

小明同學(xué)使用手電筒時(shí)發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，在進(jìn)行檢修前，他對(duì)造成該現(xiàn)象的直接原因進(jìn)行了以下幾種判斷，其中不可能的是（   ）
A．小燈泡燈絲斷了B．開(kāi)關(guān)處出現(xiàn)短路C．小燈泡接觸不良D．電池沒(méi)電

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示電路中，只閉合S1、S2時(shí)，燈L1、L2是    ，只閉合S3時(shí)，燈L1、L2是    ．（填 “串或“并聯(lián)’，）開(kāi)關(guān)    不能同時(shí)閉合。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某機(jī)要保密室進(jìn)出門(mén)有下列要求：甲、乙兩管理員必須同時(shí)用各自的鑰匙（S甲、S乙分別表示甲、乙兩資料員的鑰匙）使燈亮才能進(jìn)入保密室；而館長(zhǎng)只要用自己的鑰匙（S館長(zhǎng)表示館長(zhǎng)的鑰匙）使燈亮就可以進(jìn)入保密室。下列電路中符合上述要求的是

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在如圖所示的電路中，閉合開(kāi)關(guān)后，只有一盞燈亮，且電路中只有一處故障，故障只發(fā)生在燈上，則判斷正確的是  
A．若電壓表、電流表均無(wú)示數(shù)，則Ll斷路
B．若電壓表無(wú)示數(shù)，電流表有示數(shù)，則燈Ll短路
C．若電壓表、電流表均有示數(shù)，則燈L2斷路
D．若電壓表有示數(shù)，電流表無(wú)示數(shù)，則L2短路

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

電路展板如圖示（導(dǎo)線(xiàn)在展板背面），展示情況如下表。

開(kāi)關(guān)狀態(tài)
S1、S2都閉合
S1閉合、S2 斷開(kāi)
S1斷開(kāi)、S2閉合
燈
亮
不亮
不亮
電鈴
響
響
不響
根據(jù)展示情況畫(huà)出電路圖。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

課外活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們看到實(shí)驗(yàn)室里有帶風(fēng)葉的小電動(dòng)機(jī)M一臺(tái)，電熱絲R一段，開(kāi)關(guān)兩個(gè)，插頭一只，導(dǎo)線(xiàn)若干。同學(xué)們想利用這些器材制作成一個(gè)有冷、熱兩檔風(fēng)的簡(jiǎn)易電吹風(fēng)機(jī)。老師提出要求：吹風(fēng)機(jī)電路只閉合開(kāi)關(guān)S1時(shí)吹冷風(fēng)；只閉合開(kāi)關(guān)S2時(shí)既不發(fā)熱也不吹風(fēng)；同時(shí)閉合S1和S2時(shí)吹熱風(fēng)。圖是四位同學(xué)分別設(shè)計(jì)的電路連接圖，其中符合要求的是

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

圖中的四個(gè)電路中與右邊實(shí)物圖對(duì)應(yīng)的是（     ）

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同步練習(xí)冊(cè)答案