2．醫(yī)生給孕婦做B超，說明聲波能夠傳遞信息；醫(yī)生用超聲波粉碎人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波能夠傳遞能量．

分析 聲音即能夠傳遞信息，也能夠傳遞能量．

解答 解：醫(yī)生用超聲波粉碎人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波能夠傳遞能量；醫(yī)生給病人做B超診斷病情，說明聲波能夠傳遞信息．
故答案為：信息，能量．

點評 聲音能傳遞信息和能量在實際生活中有著廣泛的應(yīng)用，物理知識來源于生活，又應(yīng)用于生活．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．有一只玻璃瓶，它的質(zhì)量是200g，當瓶內(nèi)裝滿水時，瓶和水的總質(zhì)量是700g，用此瓶裝植物油能裝450g，求：
（1）玻璃瓶的容積．
（2）植物油的密度．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

13．下列四幅圖是實際生活中常見的一些標志，其中敘述錯誤的是（　�。�
A．
如圖中的“40”表示限速40km/h，此時距南大橋8km
B．
如圖中的“20t”表示限時20秒通過此橋
C．
如圖表示高壓危險
D．
如圖表示禁止鳴喇叭

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．作圖：

①請在圖中畫出與入射光線對應(yīng)的反射光線，并在圖中標出反射角的大�。�
②作出AB在平面鏡前所成的像A′B′．
③魔箱的秘密：為了能瞞過觀眾的眼睛，在圖中適當?shù)奈恢卯嫵銎矫骁R，并在圖中作出點“E”的像的位置“E′”，保留作圖痕跡．
④如圖，是小孔成像的示意圖，完成物體AB通過小孔在半透明紙上所成像的光路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖是一種標有“1.5V　0.15A”字樣的小燈泡，請通過計算回答（不考慮小燈泡發(fā)光時溫度對燈絲電阻的影響）：
（1）這種小燈泡正常工作時的燈絲電阻多大？
（2）把它接到電壓為2V的蓄電池上，燈絲中的電流多大？
（3）把它接到電壓為2V的蓄電池上，它的實際電功率多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．海波被加熱熔化的過程中，溫度將不變；物體在凝固過程中，都要放出熱量．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

14．小明利用如圖所示的裝置在4s內(nèi)把重為450N的物體勻速提升了2m，動滑輪重50N（不計繩重及摩擦），下列判斷正確的是（　　）
A．重物上升過程中機械能總量不變
B．提升重物過程中所做的有用功是1000J
C．此裝置對重物做功的功率為250W
D．小明提升此重物時該裝置的機械效率為90%

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．如圖是小紅“探究平面鏡成像特點”的情景：小紅的實驗裝置是：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A蠟燭為成像物體．
（1）小紅選擇玻璃板代替鏡子進行實驗的目的是便于研究像與物的位置和大�。�
（2）所用刻度尺的作用是便于比較像與物到平面鏡的距離關(guān)系．
（3）選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系．
（4）為便于觀察，該實驗最好在較黑暗環(huán)境中進行（選填“較明亮”或“較黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時．也能觀察到蠟燭B，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題．
（5）點燃A蠟燭，小心地移動B蠟燭，直到與A蠟燭的像完全重合為止，這時發(fā)現(xiàn)像與物的大小相等；進一步觀察A．B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板垂直．像和物到玻璃板的距離相等．
（6）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上不能接收到蠟燭燭焰的像（填“能”或“不能”）．所以平面鏡所成的像是虛像（填“虛”或“實”）．
（7）小紅將蠟燭逐漸遠離玻璃板時，它的像不變（填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖1所示，在探究“水沸騰時溫度的變化特點”的實驗中，當水溫升到90℃時，每隔1min讀一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰3min后停止讀數(shù)，數(shù)據(jù)記錄如表：
時間/min01234567
溫度/℃90949698989898

（1）安裝該實驗裝置時，應(yīng)該先固定圖1中A、B兩鐵圈中的B鐵圈．
（2）小明讀溫度的方法如圖1所示，他在實驗中的錯誤是：視線未與溫度計內(nèi)液面上表面相齊平．
（3）某次數(shù)據(jù)沒有記錄，當時溫度計示數(shù)如圖2所示，請將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi)．
（4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖2的小方格紙上畫出水的溫度隨時間變化的圖象．
（5）從表格中的數(shù)據(jù)還可以看出水的沸點是98℃，水在沸騰過程中溫度不變（選填“升高”、“不變”或“降低”）．
（6）小華和小杰雖然選用的實驗裝置相同，但水開始沸騰的時刻不同，他們繪制的沸騰圖象如圖4所示，a、b兩種圖象表示水量較多的是圖象b．
（7）小麗觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖5（a）、（b）所示，則圖（a）是水沸騰時的情況．

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